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1.
王晓艳 《课程教材教学研究(小教研究)》2002,(1):24-25
江泽民总书记指出:“迎接未来科学技术的挑战,最重要的是坚持创新,勇于创新。创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力……。”随着知识经济的来临,培养具有创新精神和实践能力的一代建设者和接班人,已成为教育战线的一项紧迫任务。初中思想政治课在培养学生的创新精神和实践能力肩负着历史的重任。 一、培养学生创新精神和实践能力是思想政治课在新的历史时期的重要课题 1.明确培养学生创新精神和实践能力的现实意义。 培养学生的创新精神和实践能力既是一个理论问题,又是一个实践问题,可以说是新世纪中国教育史上 相似文献
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周政娥 《华夏少年(简快作文 )》2007,(3)
培养学生创新精神和能力是当前教育的一个热门话题,在数学教学中如何培养学生的创新思维已引起广大数学教师的高度重视。培养学生创新精神和能力从培养学生的创新思维开始,在教学中我们努力寻找培养和发展学生创新思维的 相似文献
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“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力”“教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培养创新精神和创新人才的摇篮”.基于上述认识,每一位教育工作者必须确立以“创新精神和实践能力培养”为重点的教育观念,在学校管理、课堂教学、学生评价等各个方面进行全面改革和创新,让学生学会做人、学会做事、学生创新、学会生存,引导学生牢固树立创新精神和创新思维.为更好地培养学生创新精神和实践能力,稻田中学借助校园电视平台,积极培养学生创新精神和实践能力. 相似文献
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培养学生的创新精神和实践能力是素质教育的重点,校内外的育人环境建设则是培养学生创新精神和实践能力的一个重要方面.在一个人成长过程中,环境对一个人的影响至关重要,良好的育人环境不仅可以给学生成长带来各方面的正面影响,而且对培养学生的创新精神和实践能力也将起着催人奋进、陶冶情操、启迪智慧的重要作用.…… 相似文献
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培养学生的创新精神和实践能力是素质教育的重点,校内外的育人环境建设则是培养学生创新精神和实践能力的一个重要方面.在一个人成长过程中,环境对一个人的影响至关重要,良好的育人环境不仅可以给学生成长带来各方面的正面影响,而且对培养学生的创新精神和实践能力也将起着催人奋进、陶冶情操、启迪智慧的重要作用.…… 相似文献
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黄晓燕 《湖北成人教育学院学报》2010,16(4):103-104
培养学生创新精神与实践能力是外语学习的一个目标。本文依据独立学院学生特点和外语人才培养目标,从外语创新精神与实践能力的内涵出发,对学生创新精神与实践能力培养进行了实验探讨,并对其进行了分析。 相似文献
8.
实施素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力,其目的是培养和造就富有创新精神和实践能力的高素质人才。如何培养一大批高素质,具有创造能力,创新精神的人才,是摆在广大教育工作者面前的一个难题。那么,在英语教学中,教师应如何培养学生的创新能力呢？笔者做了一些有益的探索。 相似文献
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创新是一个民族的灵魂,学生是否具有创新精神,关系到一个民族的兴衰。因此,教师必须注重培养学生的创新意识,最大限度地发挥学生的主体作用,让课堂教学焕发生机和活力,把学生培养成为富有创新精神和创造能力的优秀人才。 相似文献
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青少年学生是国家未来的栋梁,如何更好地培养他们的创新意识、创新精神和创新能力,是我们教育者需要不断探索的内容。初中信息术教学是一门以培养学生创新精神为目标取向的必修课程,为创新教育提供了广阔的空间,是培养学生的创新精神和实践能力的一个极好的途径。本文试从培养学生在信息技术课堂想创新、敢创新、会创新的能力等方面进行探索,让学生体验创新的快乐。 相似文献
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王玉璐 《中学生数理化(高中版)》2014,(10):25-25
<正>创新精神是一个人综合素养的重要方面,也是一个社会得以发展的源动力,新课标将创新精神的培养作为新时期教育的重要内容之一,对学生创新精神的培养有了明确而可行的要求.高中物理实验是培养学生动手能力和创造性思维的重要途径,也是学生创新意识和创新品质发展的主渠道.本文结合平时的教学实践,谈谈在高中物理教学中如何培养学生的创新精神.一、领会课改精神,优化教学目标,培养学生的创新意识 相似文献
12.
杨立宏 《福建基础教育研究》2011,(7):90-92
创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新能力的培养是素质教育的重要核心。以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育是当今教育改革的主旋律,课堂教学则是培养学生创新精神及实践能力的主阵地。如何转变教育观念、弃旧汲新,培养出一代有扎实基础、有创新精神、 相似文献
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侯水先 《四川教育学院学报》2000,16(6):42-43
素质教育是以培养学生创新精神和实践能力为重点的崭新教育,创新教育是素质教育的灵魂。素质教育是一种理念而非一种模式。重点是培养、锻炼学生的创造性思维能力、创新能力、分析问题、解决问题的能力。创新教育是依据创新教学原理,运用现代教育观念,采取科学的艺术的创新性教学方法和手段开发学生创新潜能,培养学生创新意识、创新精神、创新人格和能力,启迪学生创造性思维、塑造学生创新的新型教育。创新教育的功能一个是为知识创新培养和准备人才;一个是教育要培养创新人才,教育必须要创新本身。学校在培养学生创新精神、创新意识和创新… 相似文献
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实验教学是培养学生实际操作能力和创新精神的主渠道,能力培养和创新精神的培养是一个多层次、阶梯式向上发展的过程,存在着由初级到高级的三个途径. 相似文献
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创新精神是一个民族发展的动力。作文教学应该着眼于发展学生兴趣,培养学生的观察能力、想象能力,激励学生的每一个成功。这样就能激发学生的创作欲望、创作意识和创作动力,从而发展学生的思维,培养他们的创新精神。 相似文献
17.
吴小宁 《读与写:教育教学刊》2008,5(9)
新教材的特点是让学生在探索过程中获得新知识．培养新技能。以培养创新精神和实践能力是教育改革的主旋律．而课堂教学则是培养学生创新精神及实践能力的主阵地。因此,培育学生的创新能力是一个重要的目标。如何有效地培养学生的创造能力,如何实现这个目标呢？ 相似文献
18.
蒋容 《小作家选刊(小学)》2011,(1):72-73
创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力,也是一个现代人应该具有的数质。在应试教育向素质教育转变,提高全民族素质的关键时期,小学数学是培养学生创新精神的一门重要学科,小学数学教学要积极创造条件培养学生的创新意识和创新精神,让学生学会学习,学会思考,学会创新。小学数学教师应站在面向世界、面向未来的高度,塑造学生创新个性,强化学生的创新意识,发展学生的创新思维,培养学生具有创新精神和实践能力。如何在小学数学课堂教学中培养学生的创新精神呢？我谈几点个人体会： 相似文献
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创新是一个民族的灵魂所在,教育中的学生创新能力的培养则是师者的追求,是教育事业发展的不竭动力.培养学生的创新精神,即"培养学生再次发现知识的探索精神,培养重新组合知识的综合能力,准备首创前所未有事物的创造意识和创造能力". 相似文献