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国外竞争情报教育与应用浅谈 总被引:1,自引:0,他引:1
随着世界经济一体化进程的加速,市场竞争日趋激烈,国外一些大学相继开设了竞争情报课程。竞争情报教育在世界各国逐渐受到重视,同时对情报在国家商业经济战略、企业、组织机构、公民个体商业等各个层面的应用也日趋广泛。文章通过介绍外国竞争情报教育现状与应用,对我国竞争情报教育起到一定的借鉴意义。 相似文献
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以美国、台湾地区、中国大陆的图书情报研究生教育为研究对象,从培养目标、课程设置、能力要求、图书情报教育研究会、教育评鉴制度5个方面进行比较,并对中国大陆图书情报研究生教育提出几点建议。 相似文献
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关于在我国高校开展竞争情报普及教育的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
本文论述了在我国高校开展竞争情报普及教育的意义,在对中外竞争情报教育特点进行对比的前提下,提出了在我国高校开展竞争情报普及教育的措施:扩大竞争情报受教育主体、整合情报教育与学科课程,以便确立合理的课程体系、根据教学目标确定合理的教学内容与分阶段实施的教学方法。 相似文献
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竞争情报人才需求与高校教育状况对照分析——以上海、南京、杭州为例 总被引:1,自引:0,他引:1
从企业对竞争情报人才的需求与高校人才培养两个角度出发,以长三角地区上海、南京、杭州作为调查范围,对竞争情报人才的供需状况进行调查,并作对照分析。发现:①企业对竞争情报专业人才能力的要求主要体现在数据的敏感性,情报搜集与分析能力,组织、沟通和协调能力等方面;②提高各岗位人员竞争情报素质已成为企业的一种普遍需求;③高校关于竞争情报专业人才的培养课程设置欠完整,普遍缺乏实践教学,缺乏相关法律教育。最后提出竞争情报教育的普及教育与专业教育同样重要,专业教育重在完善教育体系,普及教育重在加强竞争情报意识与情报收集分析技能。 相似文献
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本文选择美国大学商学院和图书情报专业排名前十五所大学和相应条件下的中国大学作为研究对象,以图表的形式,直接客观地对近几年来中美大学CIE的课程、师资及研究生培养方向设置等情况进行了比较,旨在找出两国在CIE方面的差异,从而提出了推动我国CIE事业发展应解决的几个主要问题。 相似文献
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本文结合大数据时代背景下对图书情报人才提出的新要求,从培养目标、教育理念、课程设置等方面入手,运用对比分析的方法,分析研究了伊利诺伊大学图书馆和信息科学研究生院(GSLIS)与北卡罗来那大学信息与图书馆学学院(SILS)两所世界顶尖图情学科院校的图书情报人才培养模式,并以此为基础,提出对我国图书情报人才培养的相关启示。通过分析GSLIS与SILS在思维观念、课程设置和教学实践等方面的优点,对国内图书情报高水平人才培养课程体系的优化以及人才培养模式的改革具有借鉴和参考价值。 相似文献
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情报的竞争性,竞争情报和竞争性情报 总被引:10,自引:0,他引:10
情报的竞争性是情报的固有属性,但在商品经济中又是情报的一种特定属性。竞争情报是指竞争对手过去的成就、现在的活动及将来的计划等各方面的情报。竞争性情报是收集竞争情报的过程和利用竞争情报的方法。在当今社会商品经济大潮中掌握竞争性情报的规律和方法是企业家和企业情报工作者亟待解决的课题。专职的图书情报部门也应该为企业提供竞争性情报服务,这样才能使情报服务工作和情报能力跃上一个新台阶。 相似文献
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以2009~2010年国内竞争情报期刊论文为基础,运用Excel统计工具,对竞争情报论文的关键词分布进行统计,指出国内竞争情报近年的研究热点主要有竞争情报系统、企业竞争情报、产业竞争情报、国家竞争情报、反竞争情报、技术竞争情报、竞争情报服务争教育等,并进行了相关分析. 相似文献
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从企业创新发展需要竞争情报、竞争情报服务是专业图书馆的高端业务、开展竞争情报服务可以使专业图书馆与企业实现双赢三个方面阐述,并结合专业图书馆协会开展的企业竞争情报服务、香港贸发局商务图书馆面向中小企业开展竞争情报服务两个实际案例分析,得出开展企业竞争情报服务可以使专业图书馆与企业的价值共同提升的结论. 相似文献
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美国图书情报学院研究生课程设置分析研究 总被引:3,自引:1,他引:2
根据美国图书情报学院的排名结果,从网上采集了前5名的9所学校的课程信息,经过整理后,对各学校的课程设置、核心课程与研究方向进行了统计与分析,并总结出其特点及带来的启示。 相似文献
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移动互联网时代,电子商务正逐步成为当今社会的主流商务模式。与此同时,竞争情报在企业电子商务中呈现出多元性、时效性、复杂性等新特征。企业要保持竞争优势,必须对竞争情报予以高度重视。本文分析了移动互联网时代电子商务的发展趋势和竞争态势,提出竞争情报在企业电子商务中的应用策略,包括情报工作全员参与、专业团队负责的发展策略、情报的全方位收集策略、情报的快速响应处理策略、情报的动态管理策略、情报与反竞争情报协同机制策略等,以期为企业提供参考。 相似文献
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