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1.
楚艳芳 《幸福生活指南·高等职业教育》2012,(8)
目前,我国高职教育进入了大众化阶段,高职院校在蓬勃发展的同时也面临着诸多难题,尤其是高职院校辅导员队伍建设遇到了新的更加严峻的挑战,只有认真分析高职院校辅导员队伍发展体系建设中存在的问题,才能更好的探索出高职院校辅导员队伍发展体系建设的科学途径. 相似文献
2.
加强辅导员队伍建设对于高职院校可持续发展具有重要意义,本文基于高职院校辅导员队伍的现状分析,认为应从环境优化、人才培养和职业发展三个方面系统构建高职院校辅导员队伍培养体系。 相似文献
3.
本文从高职院校辅导员队伍建设的必要性、重要性入手,分析目前高职院校辅导员队伍建设的现状及其发展困境,并提出了高职院校辅导员队伍建设的新途径。 相似文献
4.
高职院校辅导员在高职学生成长、成才以及推进学校和谐发展的进程中发挥着重要的作用,但目前高职的辅导员队伍建设沿用高校辅导员队伍建设的传统做法,不适合高职学生的实际状况,急需以长效机制为目标来建设辅导员队伍,这是适应高等教育大众化发展新形势的需要,更有利于重构高职院校的服务体系。应从完善聘任考核体系、健全保障机制和提升职业素养等几方面着重辅导员队伍建设的长效机制,才能取得预期效果。 相似文献
5.
加强高职院校辅导员队伍建设研究,对进一步搞好学生工作和促进学校稳定发展具有特殊的意义。加强辅导员队伍建设不仅是高职院校当务之急,也是提高高校学生教育与管理水平的迫切需要。本文从高职院校辅导员队伍存在的问题出发,探讨了高职院校辅导员队伍建设的创新与实践。 相似文献
6.
加强高职院校辅导员队伍建设研究,对进一步搞好学生工作和促进学校稳定发展具有特殊的意义.加强辅导员队伍建设不仅是高职院校当务之急,也是提高高校学生教育与管理水平的迫切需要.本文从高职院校辅导员队伍存在的问题出发,探讨了高职院校辅导员队伍建设的创新与实践. 相似文献
7.
游建雄 《成都航空职业技术学院学报》2016,32(1):87-89
文章分析高职院校辅导员队伍的现状及其原因,提出了高职院校辅导员队伍建设的四大措施:完善辅导员选拔工作,从源头上严把辅导员质量关;完善辅导员队伍培训体系,开展专业化、职业化培训;构建科学的辅导员队伍评价体系;转变工作方式,树立服务学生的教育理念. 相似文献
8.
毕小艳 《湖北广播电视大学学报》2012,(2):22-22
本文以问卷调查方式,结合湖北省高职院校的专职辅导员队伍建设现状,分析了高职院校对专职辅导员队伍建设中存在的问题即高职院校对辅导员队伍建设认知不足、对专职辅导员队伍建设的长效机制不完善、对专职辅导员队伍整体素质不高等。同时也为高职院校加强专职辅导员队伍建设提出了新的对策。 相似文献
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10.
在高职教育高速发展、内涵建设不断提升的今天,加强高职院校辅导员队伍建设是一项长期性、基础性的工作,总结辅导员队伍建设的基本经验。健全辅导员队伍建设的基本机制,制定辅导员队伍建设的基本对策。对探索当前形势下大学生政治思想工作的新思路、新方法与新举措具有十分重要的意义。本文作者根据当前高职教育发展形势,在多年高职院校学生工作经验的基础上,结合常州工程职业技术学院辅导员队伍建设实际,进行了深入的思考与探索,提出了高职院校辅导员队伍建设的建议。 相似文献
11.
刘朝晖 《教育前沿(综合版)》2008,(5)
高职院校辅导员队伍建设是关系到学院发展、稳定的重要工作。本文通过对现有高职院校辅导员队伍建设现状的剖析,提出了一系列加强辅导员队伍建设的对策。 相似文献
12.
辅导员队伍建设是高职院校师资队伍建设的重要组成部分,辅导员队伍建设也直接关系到人才培养目标的实现和高职学生的成长和成才。自2005年以来,各高职院校都十分重视辅导员队伍建设,各校辅导员队伍都得到了加强,辅导员队伍的素质得到了提高,但是,由于当前高职学生的素质参差不齐,社会不良风气不断侵扰校园,辅导员队伍整体素质还不能适应学校发展的需要。因此我们必须研究辅导员队伍建设中存在的问题和探索加强辅导员队伍建设的对策。 相似文献
13.
本文以高职院校的辅导员队伍为例进行分析说明,高职院校里的辅导员队伍建设对于一个高职院校的稳定及发展都有着极其重大的意义。通过分析当下高职院校的辅导员队伍在建设过程中所遇到的问题、所面临的困境,努力探寻一个解决、改进的路径,给我国高职院校的辅导员队伍的发展与稳定提供相关参考。 相似文献
14.
陆莹 《兰州教育学院学报》2014,(8):87-88
高职院校辅导员队伍是开展学生思想政治教育工作的主力军,在提高学校教育的整体水平、促进学生的正常发展方面有着重要的作用,所以,辅导员队伍的建设质量对学校的稳定发展以及学生的健康成长等产生着直接的影响。现阶段,高职院校辅导员队伍的建设中存在种种问题,因此,在当前的教育背景下,完善辅导员队伍专业建设是高职院校的首要工作。在分析高职院校辅导员队伍专业化建设必要性的基础上,本研究重点探究其中存在的问题,从而提出有效的措施,以加强高职院校辅导员队伍的专业化建设。 相似文献
15.
张枫 《山西财经大学学报(高等教育版)》2010,(Z1):27-27
辅导员是高职院校学生思想政治工作队伍的重要组成部分。当前,高职院校辅导员队伍建设中存在管理制度不完善、配套机制不健全、职业化发展机制欠缺等诸多问题。要结合高职院校的实际情况,以可持续发展理念为指导,构建高职辅导员队伍建设规范、科学和长效机制,加强高职院校辅导员队伍建设。 相似文献
16.
李宝连 《中国科教创新导刊》2014,(1):190-191
辅导员是高职院校开展思想政治教育工作的骨干力量。目前,各地都在积极加强辅导员队伍建设,新建高职院校由于办学条件等因素,辅导员队伍建设存在重视不够、职责定位不明确,发展受限等问题,影响了思想政治教育工作的顺利开展。本文探讨了新建高职院校辅导员队伍建设现状,分析了各种问题产生的原因,提出了解决辅导员队伍建设存在问题的对策。 相似文献
17.
在高职院校辅导员队伍建设中,从博弈论的角度来看,学校与辅导员之间是一个相互决策的博弈过程.文章运用委托代理理论对高职院校辅导员队伍建设进行了博弈分析,并在此基础上设计了相应的激励机制,以有助于建设一支稳定、高效的辅导员队伍,促进高职院校的持续、健康发展. 相似文献
18.
刘平胜 《兰州教育学院学报》2010,26(1):105-108
高职院校辅导员队伍是加强和改进学生思想政治教育的骨干力量。高职院校辅导员队伍建设的成功与否,直接影响着学生的思想政治教育,影响到学生的全面发展,进而影响到学校的发展。根据高职院校学生特点和办学特色,笔者从高职院校辅导员队伍建设要提高科学认识、明确发展方向、规范角色定位、优化外部环境、加强培养力度、增强组织功能六个方面来探讨高职院校辅导员队伍的科学可持续发展建设。 相似文献
19.
针对高职院校辅导员队伍建设存在的职业认同感低、岗位职责不明晰、考核机制不健全、培养体系不明晰等问题，提出应改善高职院校辅导员待遇和工作环境，明确辅导员的工作职责，完善辅导员考评机制，建立专门的辅导员职称晋升序列，从而促进辅导员队伍健康发展。 相似文献
20.
刘南炎 《当代教育理论与实践》2011,3(12):110-112
民办高职院校辅导员队伍是民办高职院校学生思想政治工作的组织者、实施者和指导者,也是学校对学生管理的一线管理员,是＂以人为本＂的学生服务员。辅导员队伍在大学生思想政治教育的过程中发挥着不可替代的作用。因此,民办高职院校辅导员队伍的建设对于民办院校的发展与稳定起着非常重要的作用。通过展示当前民办高职院校辅导员队伍建设面临的困境,探寻其解决的路径,为促进民办高职院校辅导员队伍的稳定与快速发展提供参考。 相似文献