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王荣 《读与写:教育教学刊》2015,(8)
写字教学是小学语文教学的重要组成部分,也是素质教育的一项重要内容。《新课标》提出：写字教学要重视对学生写字姿势的指导,引导学生掌握基本的书写技能,养成良好的写字习惯。对于低年级的小学生来说,写字不仅可以帮助他们改掉注意力不集中的坏习惯,还可以陶冶情操,形成审美意识,巩固识字和积累,激发他们对学习知识的浓厚兴趣。 相似文献
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小学语文写字教学是小学生学习语文学科的启蒙阶段,对学生今后的语文修养有十分重要的作用。随着时代的发展,小学语文大纲也做出新的改革,根据新课标的指示,在小学低年级语文教学阶段要把写字教学作为课堂教学的重点内容来对待,在课堂写字教学中教师应根据学生的学习特点调动学生的写字兴趣,并教给学生正确的写字方法,让学生养成良好的写字习惯,使学生的写字水平得到有效提高。 相似文献
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金万俊 《新课程学习(社会综合)》2012,(4)
识字、写字教学是小学低年级语文教学的重点,更足难点。在低年级教学阶段,作为教师应当正确引导学生,为他们树立一个良好的榜样,不仅在语文学习中乐于识字,而且要对写字有浓厚的兴趣。语文课标中明确指出：“喜欢学习汉字,有主动识字的愿望;养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁。”我们都知道识字、写字是阅读和写作的基础,是1～2年级的教学重点。因此教师要注重学生的书写,并且指导好学生写字。 相似文献
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王滢 《华夏少年(简快作文 )》2015,(3):69
在小学阶段,写字教学也是小学语文教学的重要组成部分,它贯穿于小学教学的始终,培养学生的书写兴趣;培养学生在写字时的注意力、观察力;培养学生养成良好的写字习惯等等,这些都非常重要。一、多元评价方式,提升学生的写字兴趣一年级学生刚入校,对于如何写好字还在摸索阶段,因此激发他们的写字兴趣才能充分调动他们的学习积极性,提高写字兴趣,这就需要教师多元评价,提升他们的写字兴 相似文献
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低年级是学生写字起步的关键时期,我们应该用故事、儿歌等学生喜闻乐见的方式让学生养成良好的写字习惯,激发他们写字的兴趣。在教学过程中,要多表扬,少批评,用多种方式激励学生,唤起学生对写字的热情,教学生轻轻松松地写好字。 相似文献
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识字、写字是学习语文的基础,因此小学低年级的写字教学在整个教学中占有极其重要的地位,其教学质量的提高对整个小学阶段的语文教学都有重大意义。本文围绕其效率的提高,从兴趣激发、方法指导、鼓励表扬、习惯养成四个方面提出了优化策略,为各位同仁做参考之用。 相似文献
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识字和写字是小学低年级语文教学的重点。小学语文教师要根据新课程标准的要求,激发小学生的写字兴趣,选择科学合理的教学策略,有计划、有步骤地进行写字训练,让学生将字写得正确、端正、整洁,养成良好的书写习惯,培养学生对中国传统文化的自豪感,为今后的学习、生活打下基础。 相似文献
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小学语文写字教学是小学生进行语文学习的基础,也是小学生语文素养的形成的重要阶段。写字学习的好坏不仅影响着语文学习,同时与其他学科有着重要的联系。因此,在写字教学中,教师应积极有效的调动学生的兴趣和学习主动性,使学生们掌握正确的写字方法和技能,并加以引导使学生们养成良好的写字习惯,使他们学好写字,写出好字。 相似文献
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写字教学在小学阶段是重要的,而低年级的写字教学尤为重要.学生在小学阶段养成良好的写字习惯将会影响到他的一生.写字教学除了要有正确的写字姿势、握笔方法外,还要让学生在学习过程中学会观察、比较,学会认真书写.
一、激发兴趣,迫在眉睫
兴趣是学习的源泉.如果写字成为学生发自内心的一种习惯性的爱好,学生的积极性浓厚了,就会容易静下心来写字,他们就能主动去观察、去书写.自然,生字的音形义不费吹灰之力就印在了学生的脑中.因此,提高学生的学习的兴趣尤为重要. 相似文献
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写字教学是低年级语文教学的重点。《九年义务教育全日制小学写字教学指导纲要(试用)》中提出写字是小学生应具备的一项重要的语文基本功,写字教学是小学语文教学的重要组成部分。本文从培养学生的写作习惯、激发写字兴趣、培养独立写字能力和评价能力等方面,浅谈如何有效进行低年级写字教学。 相似文献
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写字教学是低年级语文教学的重点。《九年义务教育全日制小学写字教学指导纲要（试用）》中提出写字是小学生应具备的一项重要的语文基本功，写字教学是小学语文教学的重要组成部分。本文从培养学生的写作习惯、激发写字兴趣、培养独立写字能力和评价能力等方面，浅谈如何提高低年级学生写字教学的有效性。 相似文献
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写字教学是低年级语文教学的重点。《九年义务教育全日制小学写字教学指导纲要（试用）》中提出写字是小学生应具备的一项重要的语文基本功．写字教学是小学语文教学的重要组成部分。本文从培养学生的写作习惯、激发写字兴趣、培养独立写字能力和评价能力等方面．浅谈如何有效进行低年级写字教学。 相似文献
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写字教学在小学低年级语文课程中占有十分重要的地位,教师在进行写字教学时要重视激发学生写字的兴趣,注重对学生的写字指导和写字评价,提高写字教学的质量,让学生人人都能写一手好字。 相似文献
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