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国运兴衰 ,系于教育 ;教育兴衰 ,系于教师。基于这样的认识 ,临汾地区教委于 1 997年底 ,在全区范围内开展了旨在全面提高中小学教师素质 ,全面提高课堂教学效益 ,全面推进素质教育实施的中小学教师“达标创优”活动。为了使这一活动取得应有的成效 ,地区教委不仅出台了指导全区“达标创优”活动工作的《临汾地区中小学教师达标创优活动的实施办法》,而且采取各种措施 ,保障这一活动深入开展。一、科学规划 ,严格要求1 997年 ,临汾地区“两基”工作取得明显成效 ,1 7个县 (市 )中 ,有 1 2个县 (市 )通过省级验收 ,实现“两基”达标 ,人口覆… 相似文献
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许江敏 《山西教育(综合版)》2001,(15)
课堂教学是中小学教学活动的主要形式 ,是推进素质教育、提高教学质量的关键环节。要全面实施素质教育、提高教学质量 ,就必须从改革课堂教学模式入手 ,打破传统的、陈旧的 ,至今仍顽固地存在于中小学教学舞台 ,以教材为中心、教师为主导、知识灌注为主要方法的课堂教学模式 ,大打一场课堂教学改革的攻坚战。1 997年底 ,我们临汾市开展了旨在全面提高中小学教师素质、全面提高课堂教学效益、全面推进素质教育实施的中小学教师“达标创优”活动。三年多来 ,广大教师积极投入到这项提高自身素质的活动之中 ,一个人人争“达标”、个个争“创优… 相似文献
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今年秋季以来,浠水县教育局全面推进新课程改革,加大全县中小学新课程改革实验力度,组织全县近万名中小学教师参与学校的课堂教学展示活动, 组织1000名教师参与乡镇的课堂教学展示活动,组织 100名教师参加全县课堂教学展示活动,通过活动评选出全县中小学各学科课堂教学“十佳教师”,以此提高全县教师课堂教学水平。 相似文献
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为了提高全县中小学教师的业务素质,提高课堂授课效率,大面积提高教学质量,从1991年2月开始,海阳县开展了“系列达标课两级验收活动”(下称“系列达标课活动”),计划用三年的时间,让全县中小学课堂教学逐步达到科学化、规范化。一、系列达标课活动的提出1、海阳县在烟台市的各县(区)中经济比较落后,曾是全市的扶贫县。面对这一现实,如何发展教育,提高教学质量?我们逐步形成了“突出软件建设,用最少的经济投入,取得最好的教育效益”的思路。向管理要质量,向科学要质量,改革教学,优化 相似文献
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全省中小学语文教改座谈会指出,提高教师队伍的素质,必须从加强教师的基本功入手;并提出在提高素质、练好基本功方面,“语文学科要率先实施,带一个好头”。盐城市从1985年起,就开展语文教师教学基本功的训练达标活动。这项活动他们抓了多年,不仅取得了一定的成效,也积累了一定的经验。下面这篇文章,便是他们对多年来开展这项活动的经验的总结。 相似文献
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开展教师素质达标活动河北省钟祥市石牌镇教育组，为了全面实施素质教育，培养大批“合格加特长”的新型教师，组织全镇中小学教师开展以“八个一”为主要内容的教师素质达标活动，受到了社会的赞许和上级主管部门的肯定。“八个一”的具体内容分别是：一颗敬业心，一份爱... 相似文献
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党的十一届三中全会以来,南岗区中小学教师经过多年的培训,各方面的素质已有较大辐度的提高。到1986年为止,全区中小学教师学历达标率为97．6％（小学已全部达标）。但对于学历已达标的大多数教师来讲,仍存在着与教育改革和中小学教育教学工作实际需要不相适应的问题。为确保基础教育的质量,我区立足现在,着眼未来,紧紧抓住了“教师队伍建设是永远不变的工作重点”。从1986年开始在全区有领导、有计划、有组织地开展了具有全员性、针对性、实践性和实效性的中小学教师岗位培训工作,将教师培训工作的重点有步骤地转移到继续教育上来… 相似文献
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减负”之后 ,孩子们的学习生活发生了哪些变化？不再布置大量作业的教师在课堂教学上采用了哪些新方法？为给特别关注“减负”的学生家长和社会各界一个了解的机会 ,济南市历下区教委于５月７日至１１日在全区中小学开展了“‘减负’之后看教育———素质教育开放周”活动。活动期间 ,各中小学除展示正常的课堂教学之外 ,还安排了许多丰富有趣的课外活动 ,向社会充分展示学生们的各种技能知识和兴趣特长。另外 ,青龙街小学、千佛山小学、十亩园小学等学校还召开家长交流会 ,请家长们实话实话 ,探讨子女教育经验 ,对学校的教育教学提出建议。… 相似文献
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全区“二期课堂教学质量工程”的实施,对于深化课堂教学研究,提高课堂教学的有效性,建立和完善教学评价制度,形成符合学校实际的校本研修制度,促进教师专业发展,确保学校教学质量的全面提高起到了很大的促进作用。我们立足吴忠教学教研工作的现实,在中小学广泛开展了教材教法达标活动,并以此为抓手,努力提高课堂教学的实效。 相似文献
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全区历史学科优质课评选及展示活动于2011年9月21日至10月13日在银川市举行。评选展示活动集中反映了一个时期以来,我区历史教师学习研究实践新课程理念、改进教学、提高课堂教学质量的精神状态和工作水平,及时总结了新课程改革以来, 相似文献
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课堂教学是实施素质教育的主阵地,而提高课堂教学质量的关键在于提高教师的自身素质。近几年来我们结合本地实际,着眼于课堂教学的改革,开展多种形式的教研活动,促进教师全员参与,在各校教师之间广泛开展“八课”活动,取得了较好的成绩。 相似文献
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哈尔滨市在全市中小学教师中开展“岗位大练兵”活动,以此提高中小学教师队伍的专业化素质,打造学习型、研究型教师团队。23曰,哈尔滨市举行了最后一场“岗位大练兵”阶段性成果展评现场会。在这次大练兵中,教育行政部门、教研部门和基层中小学校注重“三实”,即内容突出实用、方法注重实战、质量追求实效,通过开展形式多样的活动,激发教师提高专业素质的热情和兴趣,既不增加教师负担,又使他们主动投入到活动中来．以此提高教师专业技能基础、促进其研究能力和专业发展能力的深化。 相似文献
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在惠济区二次创业大潮中，惠济七中以营造学习型、研究型学校为目标，以四项工作为重点，以课堂教学为切入点，深入扎实地开展了课堂教学“三级达标”活动。活动具体评价办法是：凡参加课堂教学“三级达标”的教师必须用书面形式向教导处提出申请并写明活动等级；首次评定由学校领导班子成员、年级长及教研组长参加评定，具体由教导处负责，全体教师参加。学校安排时间，用听课、说课、评课相结合的办法进行。同一教研组的教师参加评课，针对这彳踝提出自己的看法和建议。被评课教师说明自己的教学设计和教后反思，以便取长补短，共丽尾高。通过“三级达标”活动，提高了教师的专业素质教学水平。 相似文献
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