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幼儿英语教育的关键是师资。幼儿英语教师的语言基本功对实施好幼儿英语教育极其重要。本文在分析当前幼儿英语教师语言基本功存在的问题的基础上,提出了进一步规范活动组织用语、加强日常英语语音、语调方面的练习以及积极参加各种类型的英语培训的解决对策。 相似文献
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随着越来越多小学乃至幼儿园开设英语课,英语学习者呈现出低年龄化的趋势,幼儿英语教育逐渐成为家长甚至全社会的关注焦点.从大脑的发育、儿童的语言发展及语言习惯等方面,对幼儿学习英语的可行性及如何开展幼儿英语教育进行了初步的探讨. 相似文献
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浅谈幼儿英语听说能力与兴趣的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
一、引言为培养具有国际竞争能力的人才,英语教育从幼儿开始抓起已被提上议事日程。而早期幼儿英语教育必须结合幼儿的天性。在幼儿认知发展及小肌肉发育未成熟之前,应以听说口语练习为教育目标,听说领先实质也是“听说为主”,它顺乎语言发展的规律。而兴趣是幼儿学习的主要动力,成功的兴趣培养是学习英语良好的开端。因此在幼儿英语教学中,教师应该优化课堂教学,通过有实际意义的,有趣味的与幼儿实际和生活密切联系的方法进行教学,培养幼儿学习英语的兴趣。二、幼儿英语听说能力及兴趣的重要性在幼儿园英语教育中,让幼儿通过听说活动,接受… 相似文献
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随着英语使用的范围越来越广泛,英语教育,尤其是幼儿英语教育的重要性越来越被人们所重视。与此同时,幼儿英语教师的需求也日益增加。幼儿英语教师的培养也越来越重要。本文从幼儿英语教育的特点出发,简单探讨了幼儿英语教师英语专业知识的培养方向,希望能为幼儿英语教育事业做出些微贡献。 相似文献
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幼儿学习英语已经成为当今社会关注的热点,大多数人认为幼儿学习语言具有无可比拟的优点,而克拉申的输入假说理论与幼儿习得语言的规律相契合,将此理论与幼儿英语教学相结合,会对我国的幼儿英语教育产生一定的指导意义。 相似文献
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近年,我国汉语幼儿英语教育作为英语--第二外语习得启蒙教育的地位日益显赫.社会各界纷纷不断探求幼儿教育的最优模式.针对汉语幼儿英语教学过程中的课堂语言教学方法,本文通过分析近年汉语幼儿英语监狱的现状与目前仍存在的问题,分别从课堂语言教学与建立并完善幼儿英语教育者选拔、培训以及教学评估机制两方面进行探究,以期建立一套较完整、科学的幼儿英语教学方法体系,为汉语幼儿英语学习实践提供相关理论参考. 相似文献
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汉语幼儿英语教育过程中的课堂语言教学方法探究 总被引：2，自引：0，他引：2
近年，我国汉语幼儿英语教育作为英语一第二外语习得启蒙教育的地位日益显赫。社会各界纷纷不断探求幼儿教育的最优模式。针对汉语幼儿英语教学过程中的课堂语言教学方法，本文通过分析近年汉语幼儿英语监狱的现状与目前仍存在的问题，分别从课堂语言教学与建立并完善幼儿英语教育者选拔、培训以及教学评估机制两方面进行探究，以期建立一套较完整、科学的幼儿英语教学方法体系，为汉语幼儿英语学习实践提供相关理论参考。 相似文献
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在幼儿英语教育过程中,开始学习第二语言的时间以及怎样学习第二语言是个备受争议的话题。本文从语言关键期假说理论对幼儿学习英语给予了理论支撑,同时,从英语游戏和魔术教学的角度,对幼儿英语教学法进行了分析和探讨,详细论述了将游戏和魔术教学融入幼儿英语教学中的必要性、游戏和魔术教学的设计、分类,同时列举了一些有趣的案例,以供幼儿英语教学工作者参考和交流。 相似文献
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本文以皮亚杰理论为视角来分析幼儿英语教育。幼儿最初学习英语是从有意无意模仿记忆一些单词短语开始的,随着模仿记忆次数增多就会保留下来一些共有的成分形成图式,当图式足够丰富时,幼儿会灵活地变通使用原有图式,幼儿的英语认知水平上升到一个新的台阶——同化,当原有图式不能同化新情况(新的语言环境)时,就会对原来的图式改造或重组以形成新的图式,这就是顺应。幼儿的英语学习就是这样一个不断地同化顺应达到新的平衡的过程。 相似文献
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随着我国国际交流与外交力度的不断提升,对于高校英语语言教育要求也愈加严格。英语学科作为一门语言学科,无论是在外交沟通方面还是在增强学生语言学习能力方面都有着不可小觑的作用,尤其随着近年来新课程改革的不断推进,要求在英语学科的学习过程中学生不仅要掌握其基础的词汇及语法知识,还应将其熟练地运用在口语交际及生活实际中,真正发挥英语学科的语言特色。因此,在高校英语教育过程中,教师必须要立足于教材,通过在教材中深入挖掘英语教育中的文化素材,引导学生以“扬弃”辩证的目光看待西方文化,探知英语语言学习乐趣。本文将对于高校英语教育过程中文化教育的必要性及可行性进行分析,就当前高校英语文化教育过程中所存在的问题进行探讨,并提出相关解决策略,为有效提升高校英语教育中的文化教学成效、拓宽高校英语教育中的文化教学途径做出努力。 相似文献
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本文以皮亚杰理论为视角来分析幼儿英语教育。幼儿最初学习英语是从有意无意模仿记忆一些单词短语开始的,随着模仿记忆次数增多就会保留下来一些共有的成分形成图式,当图式足够丰富时。幼儿会灵活地变通使用原有图式,幼儿的英语认知水平上升到一个新的台阶——同化,当原有图武不能同化新情况（新的语言环境）时,就会对原来的图武改造或重组以形成新的图武,这就是顺应。幼儿的英语学习就是这样一个不断地同化顺应达到新的平衡的过程。 相似文献
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学前儿童英语教育,事关孩子的语言能力能否得到充分地培养,决定了孩子能不能对英语学习保持浓厚的兴趣,对孩子今后的英语水平和学习质量均有很大的影响。我国自发展英语教育以来,各方面变得越来越成熟,但英语教育依然存在许多问题,尤其学前英语教学最为明显。学前儿童若采用以往的教育教学方法,很难提升幼儿的英语口语能力,因此必须加强对幼儿进行英语口语训练,这是学前教育工作者最主要的任务。 相似文献
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随着我国经济与别国来往频率的持续增高,在语言上也有了更高的要求,现如今英语作为一门公用的语言,掌握英语的程度会直接影响经济发展速度,良好的英语教育能够有效服务于区域经济发展,但如果高校英语教育质量较差,会限制区域经济发展的空间,基于此,本文首先分析了英语教育和区域经济之间的关系;其次,从三个方面叙述了高校英语在发展过程中注重区域经济的影响,简述了高校英语教学水平在区域经济发展过程中的作用;最后,描述了区域经济发展对高校英语教育提供的改进措施。 相似文献
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学习语言最主要目的之一就是为了沟通交流,英语作为一门语言类学科,学习的主要目的就是为了能够提升学生综合运用英语的能力。长期以来由于受到我国传统应试教育的影响,很多学生对英语的应用能力大多只停留在书面上,在听说方面的能力非常的弱,使得在实际中应用英语进行沟通交流的能力大打折扣。本文主要论述了大学生英语教育中存在的不足之处,并提出了以实际应用为导向的大学英语教育方法。 相似文献
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21世纪是一个更加开放的世纪,世界各国,各民族的交流合作将更加频繁,对个体交流的工具？——语言能力提出了更高的要求,因此,从小培养幼儿语言能力就显得极为重要,自学好一门外语更是当今社会对幼儿提出适应将来社会发展的需要。因此为培养幼儿学习兴趣利用多种方法,创设良好的语言环境,对儿童的的外语学习十分重要。本文探索研究幼儿英语教育方法。 相似文献