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在坚持教育创新,深化教育改革的前提下,学校体育的发展更需要创新,而学校体育创新的关键就是培养学生的创新能力,因此,本文主要谈一下高校体育教学中学生创新能力的培养。 相似文献
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学校体育是培养学生创新精神和实践能力的有效手段,培养创新能力是体育教学中如何落实素质教育的重要课题。培养创新能力对发展和提高学生的身体素质,帮助学生掌握现在和将来乃至终身体育需要的健体知识、健体技术和技能及体育文化素养。本文对体育教学中如何培养学生的创新能力问题进行研究。 相似文献
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浅谈学校体育教学对学生创新能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
如何培养学生的创新能力,已成为当前教育教学研究的热点问题。本文结合学校体育学科的实践思考,就体育教学中如何培养学生的创新能力进行了论述,以期培养出高质量的创新性体育人才,迎接未来社会的挑战。 相似文献
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周维涛 《中国教育科研与探索》2008,(1)
体育学科是学校教育中十分重要的一个方面,它具有鲜明的独特性,体育活动大部分是在实践中进行的,它为学生提供充分的观察、思维、操作、实践的表现机会,这对于促进学生创新能力的培养具有其它学科无法比拟的优势。在体育教学中培养学生创新能力可以从想做——敢做——会做这一主线进行培养。 相似文献
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漆俊华 《读与写:教育教学刊》2010,7(1):68-69
体育教学是学校实施素质教育的重要途径,在体育教学中开发和培养学生的创新能力既是贯彻素质教育的任务,又为学生的终身体育意识打下基础。这些都是和创新意识在大学生体育教育中能力和培养的运用密不可分的。 相似文献
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王培芳 《闽西职业技术学院学报》2005,7(4):77-79
教育的目的是培养人。创新能力的培养是现代教育的重要内容。从学校体育教学特点出发,采用文献资料法和逻辑分析等方法,提出体育教学中应营造民主宽松的教学氛围、培养学生的创新精神、激发学生思维想象和创新思维能力、树立挖掘学生潜能的教学理念,为学校体育教学课程改革提供参考。 相似文献
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刘立平 《希望月报(上半月)》2007,(11):181
学校体育是实施创新教育的重要阵地.对培养学生的创新能力有着极为重要的作用.作为学校体育工作者.我认为要从以下几方面着手才能更有效地为祖国培养创新型人才. 相似文献
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一、体育学科实施创新教育的有利因素 学校体育是学校教育的重要组成部分 ,是实现教育目标的基本内容 ,它除了与学校其它课程在很多方面具有一致性外 ,还具有自身的鲜明特性。学校体育教育为学生提供了独有的开阔的学习和活动环境 ,以及充分的观察、思维、操作、组织、实践的表现机会 ,对于发展学生的创新精神和创新能力具有其它学科无法比拟的优势。 1 体育的实践性、练习性、差异性为创新能力的培养提供了有效载体。创新能力的培养 ,实践是最重要的因素。身体练习是体育教学的基本手段 ,在相对激烈的身体练习中 ,学生要针对不断变… 相似文献
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体育学科是学校教育中的重要组成部分,它不仅与学校的其他课程有很多方面相一致,而且更具有自身的鲜明特征。体育教学中如何培养创新能力是实施素质教育的一个重要课题,帮助学生掌握终身体育所需要的知识,提高体育文化素质,具有不可估量的作用。一、培养学生创新能力的必要性1.现代社会发展的需要。人是推动社 相似文献
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根据创新教育理论及学校体育教学的特点,体育教师在课堂教学中应注重培养学生的创新能力。体育学科是学校教育中十分重要的一个方面,它不仅与学校的其他课程在很多方面具有一致性,更具有自身的鲜明特性。体育学科为学生提供了独有的、开阔的学习和活动环境,以及充分的观察、思维、操作、实践的表现机会,对于促进学生创新能力的开发提高,具有其他学科所无法比拟的优势。那么,培养学生的创造性思维和创造力就成了体育教学追求的目标。 相似文献
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体育教学作为学校教育的重要组成部分,具有教学环境开放性、教学内容丰富性、教学形式多样性和教学过程中人际交往频繁等特点。因此,对促进学生创新能力的提高,具有其他学科无法比拟的优势。作者根据工作实践,对体育教学中学生创新能力的培养相关问题作分析和论述,使体育教学在学生创新能力的培养中发挥真正的作用。 相似文献
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职业学校体育教学改革的若干思考 总被引：1，自引：0，他引：1
职业学校体育教学改革,抓住职业教育的本质特征.从培养学生良好的心理素质、培养学生良好的思想品质素质方面思考.强调终身体育思想,对人生活、生存的重视.培养学生创新能力. 相似文献
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体育与健康课程是学校课程的重要组成部分。其对于促进学生德、智、体、美全面发展具有重要的意义,在培养学生创新能力方面,同样具有独到的优势。那么,在体育教学中,到底应如何培养学生的创新能力呢?笔者现结合教学实践谈几点自己的认识。一、创设民主的教学氛围要想在体育教学中培养学生的创新能力,需要教师根据体育学科特点创设民主的教学氛围。长期以来,体育教学中存在着统 相似文献
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体育教学改革与学生创新能力的培养 总被引：4，自引：0，他引：4
王培芳 《闽西职业大学学报》2005,7(4):77-79
教育的目的是培养人。创新能力的培养是现代教育的重要内容。从学校体育教学特点出发．采用文献资料法和逻辑分析等方法，提出体育教学中应营造民主宽松的教学氛围、培养学生的创新精神、激发学生思维想象和创新思维能力、树立挖掘学生潜能的教学理念，为学校体育教学课程改革提供参考。 相似文献
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通过对传统学校体育观的审视,揭示了不利于学生创新能力发展的种种弊端.对创新体系内涵,学校体育教育创新元素和创新体系构建等方面进行了阐述,重点阐述了学校体育教育创新体系的构建.应充分发挥学校体育的创造性功能,依据学校体育的特点、手段,深入开展创新教育,培养新世纪所需要的具有创新能力和终身发展能力的人才. 相似文献
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创造能力的培养,是素质教育培养目标的核心。培养学生的创新能力,关键在教师。在学校体育教学活动中,如何培养学生的创新能力呢?教师可从这几方面入手:在传授基础知识中,引发学生的创新能力;在训练基本技术中,开发学生的创新能力;采取情境教学法,激发学生的创新能力;音乐引入课堂,诱发学生的创新能力。 相似文献
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21世纪,创新教育越来越为时代、社会、个人所急需.体育教学是培养学生创新精神和实践能力的有效手段.培养学生创造思维是开放人的潜能的需要,是体育教学融入教育改革大潮的需要,是迎接知识经济时代挑战、培养创造性人才的需要.培养学生创造性思维能力、激发学生的创新精神,已成为学校体育教学改革的一个突出课题.那么,体育教学培养学生创新能力有哪些方法呢? 相似文献
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体育教学是学校教育中十分重要的一个组成部分,体育教学为学生提供了独有的、开阔的学习和活动环境,对学生创新能力的培养,具有其自身的特性和优势。 相似文献
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江泽民总书记提出:“创新是一个民族进步的灵魂.”创新教育的目的就是培养学生的创新意识、创新精神、创新能力,让学生成为学习的主人,让学校成为创新的基地.体育学科是学校教育中十分重要的课程,体育学科的特殊性为学生创新意识的培养提供了良好的基础. 相似文献