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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
还我自由     
我望着蔚蓝的天空,看见空中自由飞翔的鸟儿们,望着空中自由飘浮的白云,心里不由委屈地哭了。为什么我没有自由,为什么我是那笼中的小鸟!因为  相似文献   

2.
郑金花 《成才之路》2014,(33):16-17
正如果把学生比作小鸟,那么班集体的活动便是小鸟飞翔的天空。该给鸟儿一片怎样的天空自由飞翔呢?下面,我就谈谈自己的粗浅看法,以助学生成长成才。一、天,应当是高的狭小的空间犹如笼子,其中的鸟儿学不会飞翔,更飞不出精彩。如果没有足够的时间和空间,爱迪生也成不了发明家。班级只是学生的一个家,每个学生都不可能只做巢中鸟。班主任要把他们领到无限广阔的天空去,让他们自由飞翔。校园里、小道边、田  相似文献   

3.
风筝带我飞     
正我刚上小学时,一个星期天,爸爸妈妈都去上班了,我很快写完了作业。独自待在家里,我感到很寂寞。忽然,我被一阵悦耳的鸟鸣声迷住了,我抬头一看,原来是一群活泼可爱的小鸟在蔚蓝的天空中自由自在地飞翔着。于是,我便到院子里去晒太阳。我突然想:"小鸟为什么能在天空中自由自在地飞翔呢?为什么人类不能自由自在地飞翔呢?"想到这儿,我想起了爸爸给我  相似文献   

4.
引导幼儿发现美大自然是美的。天上的白云,林中的鸟语,湖面的涟漪,淅淅的春雨……它们具有美的色彩,美的音响,美的形象。怎样让幼儿发现美呢?我怀着一颗纯真的童心,用充满稚气的言语,向幼儿揭示绚丽多彩的生活。望着一轮红日,我赞叹道:“多象一朵会发光的大红花,开放在高高的山顶上。”面对被折断的小树,我同情地把它扶起:“小树,小树,你疼吗?”一群小鸟在湛蓝的天空中自由飞翔,我关切地问:“小鸟,你们为什么到处乱飞,是没有家吗?”生动形象的语言紧紧地和幼儿天真无邪的心灵结合在一起了,使他们对周围的事物感到亲  相似文献   

5.
"妈妈,为什么树上的叶子会掉下来?""爸爸,为什么爷爷的头发是白的,而你的头发是黑的呢?""爷爷,你看天上的小鸟,为什么我在地上走,鸟可以在天上飞呢?"……在养育孩子的过程中,总会"遭遇"到孩子千奇百怪的"十万个为什么",该如何解答孩子的这些奇思妙想呢?讲深奥的科学道理吧,他们听不懂;置之不理吧,又觉得于心不忍。这可真让家长们伤透了脑筋。那就让我们一起探讨这十万个为什么的解答之法吧!  相似文献   

6.
每一位父母,都可以帮助孩子养成良好的创造力。 在日常生活中,父母要尽量找机会帮助孩子了解事物、观察事物,让他们知道诸如:为什么人在树木多的地方觉得空气新鲜、煤气为什么会燃烧、酒为什么会醉人、小鸟为什么会飞而人就不能飞起来、为什么雨天天空有雷电而雪天却没有、蝉为什么不在夏天的早晚和阴雨天鸣叫等等。 让孩子自由快乐地成长也很重  相似文献   

7.
唐翔云 《班主任》2002,(3):39-40
一些老师非常严厉,学生犯一点儿错,就叫到办公室大训特训。这是教育孩子的好办法吗?孩子永远是孩子,为什么不保留他们纯真的天性,给他们一片自由成长的空间呢?我是一名年轻班主任,在这几年的工作中,我教育孩子,有以下三点体会。  相似文献   

8.
在我上《远行靠什么》一课时,照例让学生自读质疑,当问题解决接近尾声时,忽然有个孩子对我说:。老师,我还有个问题想问你,为什么飞机叫飞机呢?”啊?他把我问愣了。这也算个问题?那只不过是一个代号而已。我随口说道:“可能是因为它会飞吧。”他跟着就问:“小鸟也会飞,为什么不叫飞机?”“问得好!”  相似文献   

9.
镜头一:大班自然角传来小鸟的叫声,吸引了隔壁的托班孩子。孩子们一边观察,一边好奇地议论着:“这是小鸟,它爱吃米。”“不对,小鸟爱吃小虫。”“才不是呢!小鸟喜欢吃树叶!”这时,一个孩子自言自语道:“小鸟,你怎么一直叫?是肚子饿了吗?”说完便爬到石凳上,摘下一片花叶, 送到小鸟嘴里……镜头二:托班的艺斌被大班自然角里的蚕宝宝吸引住了。看到蚕宝宝爬过的桑叶上留下一个个洞洞时,他非常惊讶:“这是什么呀?它在干什么?”一个孩子说:“那是小虫吧?”艺斌看看小鸟,又看看蚕宝宝,突然他抓起一只蚕宝宝,小心翼翼地把它送到小鸟嘴边,说:“快吃呀,小鸟!”那只可怜的蚕宝宝被小鸟一啄,就动弹不得了。面对孩子的这种行为,我们该如何处理呢? 做法一:把摘花叶和抓蚕喂鸟的孩子训斥一顿。如: “谁叫你乱摘花叶?”“蚕宝宝被你弄死了,怎么办?”做法二:组织幼儿讨论:“刚才他们的做法对吗?为什么?”  相似文献   

10.
《假如》是一首颂扬关爱的诗歌。在神奇、奥妙的想像中,“爱他人、爱环境”的主旨酣畅淋漓。为了形象教学,我给第一节小诗配上了“神笔”、“小树”、“太阳”的简笔画,第二节应辅以“饿得哭泣的小鸟”。因一时想不起小鸟的画法,我停顿了一下,含糊地说:“咱不画小鸟,就把‘小鸟’两字圈起来吧。”于是,匆匆地进入了下一个环节。我以为“一只小鸟”不画也没啥,可是当我绘声绘色地讲下一小节时,一个孩子举手站了起来,“老师,126页有小鸟,你不会画,就按照这个画吧!”“好,谢谢你!,”当时的我,微笑在脸上,懊恼在心里:为什么不充分备课呢?为什么不学画小鸟呢?多么细心的孩子,多么沉甸甸的话语,教学中来不得半点儿马虎呀。  相似文献   

11.
在我上《远行靠什么》一课时,我照例让学生自读质疑。当问题解决得接近尾声时,有个孩子忽然对我说:“老师,我还有个问题想问你,为什么飞机叫飞机呢?”啊?他把我问愣了。这也算个问题?那只不过是一个代号而已。我随口说道:“可能是因为它会飞吧。”他跟着就问:“小鸟也会飞,为什么不叫飞机?“问得好!”我对他思维的敏捷、口齿的流利大加表扬。  相似文献   

12.
在我上《远行靠什么》一课时,我照例让学生自读质疑。当问题解决得接近尾声时,有个孩子忽然对我说:“老师,我还有个问题想问你,为什么飞机叫飞机呢?”啊?他把我问愣了。这也算个问题?那只不过是一个代号而已。我随口说道:“可能是因为它会飞吧。”他跟着就问:“小鸟也会飞,为什么不叫飞机?”“问得好!”我对他思维的敏捷、口齿的流利大加表扬。可对他提的问题我还真没法对付了。于是,我把这个烫手的山芋扔给了学生:“谁能帮忙解释一下?”一个孩子举起小手,嘴里叫着:“老师,我知道飞机为什么叫飞机!”哦?我赶紧叫了他。“飞机因为会飞所以有…  相似文献   

13.
在我上《远行靠什么》一课时,照例让学生自读质疑,当问题解决接近尾声时,忽然有个孩子对我说:“老师,我还有个问题想问你,为什么飞机叫飞机呢?”啊?他把我问愣了。这也算个问题?那只不过是一个代号而已。我随口说道:“可能是因为它会飞吧。”他跟着就问:“小鸟也会飞,为什么不叫飞机?”“问得好!”我对他思维的敏捷、口齿的伶俐大加表扬。但我又哭笑不得,我还真没法对付了。于是我把这个烫手的山芋扔给了学生:“谁能帮帮忙解释一下?”一个孩子举起了他的小手,嘴里叫着:“老师,我知道飞机为什么叫飞机!”哦?我赶紧叫起了他。“飞机因为会飞所…  相似文献   

14.
在上诗歌《家》时,有位教师先在大屏幕上播放着多媒体课件:白云在蓝天上飘荡,小鸟在树林里自由地飞翔,鱼儿在河里快活地游来游去,种子在泥土里生根发芽,小孩子们在草地上嬉戏。生:(异口同声地)真美,真好玩。师:为什么说“蓝天是白云的家,树林是小鸟的家,小河是鱼儿的家,泥土是种子的家”?(学生们各抒己见)生甲:(突然)老师,我认为课文写得不对。树林是“小鸟”的家,那“大鸟”的家在哪里呢?师:(先是一愣,立即随机应变)是啊,你说得很对。诗中只说树林是“小鸟”的家,那“鸟妈妈、鸟爸爸”的家呢?小朋友,你们认为该怎样说才正确呢?大家一起来把…  相似文献   

15.
滋润的日子     
假如我是一粒种子,雨水会滋润我;假如我是一棵大树,大地会滋润我;假如我是一只小鸟,那蓝色的天空也会滋润我。可是我却是一粒得不到雨水的种子,是一棵没有养料的大树,是一只不能再在蓝色天空中自由飞翔的小鸟。我是一棵胡杨树,一棵生长在罗布泊的胡杨树。回想以前那滋润的日子,  相似文献   

16.
告诉孩子我不会,并不会破坏我在孩子心目中的形象,反而会给她以积极的影响,让孩子从小养成诚实、好学等良好的习惯和品质,这会让其受用一生. 记得女儿很小的时候,好奇心特别强,每天只要一睁开眼睛,她就不停地问这问那,比如:天空为什么是蓝色的?小鸟为什么会飞翔?秋天为什么会落叶?人是从哪里来的?女儿提出的这些问题,我一般都能很快给出确切的答案,女儿总是十分高兴,并不停地夸妈妈真棒.虽然只是来自孩子的夸奖,但也让我的虚荣心得到了极大的满足,同时让年幼的女儿产生了一种崇拜的错觉,那就是在她心目中妈妈是无所不能、无所不会的.  相似文献   

17.
佚名 《家教世界》2008,(3):47-47
一个孩子是班级的优等生,可每次考试总会有几个同学的成绩排在他前面,这个孩子从未拿过头名,他很沮丧。"爸爸,为什么我的学习成绩总超不过前面那几个同学呢?我真的很嫉妒他们,您说我怎么办呢?"孩子一脸愁云地向父亲讨教。  相似文献   

18.
我想坐飞机     
我有一个梦想——坐一次飞机,这个美丽的梦想从很小的时侯起,就在我心里发芽了。小时候,我向往蓝天,看见美丽的云彩,就羡慕小鸟能在天空自由飞翔,羡慕风能在云间自由穿梭。我曾痴痴地想:那种感觉一定很美!可是,怎样才能飞上天呢?对,坐飞机!  相似文献   

19.
信赖     
我喜爱鸟的美丽的羽毛,楚楚动人的歌喉和在天空中自由翱翔的情景。特别是啄木鸟,我希望我能饲养一只。但是只有放飞小鸟,才会赢得小鸟的依赖,正如《珍珠鸟》作者冯骥才说的一样。一天清晨,我猛然听到后院有敲木鱼的声音,“当当!当当!”的,真好听。可是,是什么东西发出的呢?我赶快跑到后院去,揭开这个谜团。还  相似文献   

20.
我依旧抬头仰望那湛蓝的天空,希望能看见一群哪怕只是一只久违的小鸟掠过,我期待、期待,可最终迎来的只是无尽的失望和伤感。小鸟,你听我说,你去哪里了?记得小时候,春日有燕子来屋檐下做窠筑巢,叽叽喳喳,一家子共处一室,其声婉转,其乐融融;夏日有喜鹊在树上鸣叫,催我起床,伴我玩耍;山里有布谷鸟悠扬的歌声,常常与我们这些稚童一唱一和。可如今,小鸟,你去了哪里?怎么连最平常的麻雀也不见了呢?  相似文献   

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