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《春天来了》一文可根据课后第一个问题,以“展开丰富的联想”为教学重点。这样,不但有利于学生理解课文内容,也有利于发展他们的语言和思维。例如,教学第一段时可问:微风悄悄地送来了春天,大自然的一切起了什么变化?引导学生由春天的到来推想大自然的变化:冰雪慢慢地消融了,麦苗慢慢地醒来了,柳树不知什么时候发芽了,小草偷偷地钻出了地面……这个联想的作用是:①通过“慢慢地”、“不知什么时候”、“偷偷地”等词语帮助理解“悄悄地”这个多义词在这句话中的意思。②借助联想,把“春天”一词展开,具体再现它的形 相似文献
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【案例】我教学《向往奥运》一课时,一只幼鸟不知什么时候飞进了教室,落在窗台上,并不停地扑向玻璃窗,想飞出教室去。此刻,学生正在自学课文,小鸟的扑腾声很快就把许多学生吸引住了,注意力全从“奥运”飞向了小鸟。若强行将学生“拉”回来,效果肯定不理想。于是,我抓住这“飞来”的教学资源,即兴给学生上了一堂作文课。我轻轻走到窗台旁:“同学们,你们的读书声把这只小鸟吸引来了。大家看它多可爱啊!”我让学生停止读书,自由观察小鸟哪些地方可爱,在观察的同时可以议一议,发表自己不同的见解。几分钟后,学生汇报观察结果,基本都能从小鸟的外… 相似文献
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郭振亚 《课堂内外(高中版)》2006,(3):53
办公室里飞进一只蜜蜂。它在玻璃窗上,撞来撞去,就是不知回过头来,从门口飞走。甲说,这只蜜蜂多愚蠢,明知死路一条,不知回头是岸;乙说,这只蜜蜂何等顽强,屡败屡战,这种精神值得学习……一对孪生小姑娘,走进了玫瑰园。不多久,一个小姑娘跑了回来,对母亲说:“这里是个坏地方,花虽然不少,但每朵花的下面都有刺……”不一会儿,另一个小姑娘也来到母亲面前:“这里真是个好地方,每丛刺上都有可爱的花……”一样的事物,为什么有截然不同的看法呢?世间万物都是多侧面的,既有好的一面,也有不好的一面,关键是你从哪个角度去观察。美国第32任总统富兰克… 相似文献
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陈礼皇 《中小学作文教学(小学版)》2006,(4)
这个星期天,小明又像平常一样来到草地里玩耍,忽然他看见在一处草比较茂密的地方,有什么东西在动。小明害怕了,蛇!小明拾起一根木棍,小心翼翼地靠近,当他用木棍轻轻地拨开草丛,“哇,太好了!”是一只可爱的小鸟,原来是绳子把它的脚给缠住了。当小鸟看见小明时以为是遇到了救星,就艰难地站起来,小明慢慢地解开了缠在小鸟的脚上的绳子,却又把解开的绳子的一端系在小鸟的脚上,另一端用手紧紧地握住,对小鸟说:“飞吧!”小鸟以为是真的遇到了救星,心里有说不出的高兴,然后就展开翅膀飞向天空妈妈的怀抱中。然而,绳子却无情地把它拉了回来,但是它不… 相似文献
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春天来了，春天来了，春天在哪里？种子发芽了，小声地说：“春天在这里！”桃树开花了，快乐地说：“春天在这里！”麦苗长高了，高兴地说：“春天在这里！” 相似文献
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天黑了。太阳回家睡觉了。小鸟回家睡觉了。我也躺上小床,闭上了眼睛。睡着的时候,我做了个梦。在梦里,我是只小鸟飞向太阳,“啊呜”一口,哦,又甜又香又脆,太阳是只果酱大馅饼……在梦里,我是头狮子,与火车、汽车、轮船、飞机赛跑……梦里的事情好怪好怪。我笑,我哭,还会害怕地喊叫……醒来的时候,什么都不见了。梦,是什么?是星娃娃变的魔术,还是月亮宝宝编的故事? 相似文献
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程鹏 《启蒙(3-7岁)》2006,(10)
宁宁养了一只珍珠鸟,每天她都会来到鸟笼子前和小鸟玩一会儿。上周日,不知什么原因,小鸟突然死了。宁宁好奇地问妈妈“:小鸟怎么啦,为什么不动呢?“”它已经死了。”说着,宁宁的妈妈找来一个纸袋,把小鸟丢到里面,扔进了垃圾箱。事后,宁宁好像受到了这件事的影响,经常会问一些“ 相似文献
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一、引出活动 1.放录音“小鸟飞”,幼儿随音乐做律动。 2.出示小鸟头饰,提问:“这是什么头饰,有几个?”数数后出示数字“6”。 3.教学儿歌:小鸟小鸟飞呀飞,飞到树林里,飞到草地上。 二、游戏:小鸟飞——学习6的分解组成 1.今天,老师请每组小朋友(6名)扮“小鸟”做游戏。座位上的小朋友拍手说儿歌,6只“小鸟”可以自由飞,当大家说到儿歌最后一句时,“小鸟”飞到“树林”或“草地”。 相似文献
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赖天琦 《小溪流(作文画刊)》2004,(9)
盼着,盼着,春天的脚步近了。温暖的阳光普照大地,花儿露出了笑脸,小草穿上了新衣,柳树抽出了嫩芽……这天,我来到了鸟语花香的烈士公园。刚进门,一股春天的气息迎面扑来,春风轻轻抚摩着柳树,时不时发出“沙沙”的响声,跟着小鸟的吟唱,组成了“春天交响曲”。 相似文献
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一天,波波买了三瓶饮料回家。半路上,他碰到了亮亮妈妈和亮亮,于是波波递了一瓶饮料给亮亮。亮亮妈妈说:“哥哥给你饮料,你应该说什么呀?”亮亮看了看饮料,说道:“吸管呢?”一个可爱的小姑娘走进宠(chǒng)物商店,问店员:请问,这里有兔子卖吗?”“有呀。”店员弯下腰来,亲切地问小姑娘,“你想要一只白色的兔子呢,还是想要一只灰色的兔子?”小姑娘耸(sǒng)了耸肩,说:“我想我的蟒(mǎng)蛇对兔毛颜色无所谓。”上课时,老师问大家:“南非有什么珍稀动物,请说出一种。”“北极熊!”小光毫不犹(yóu)豫(yù)地举手回答。“是吗?”老师和蔼(ǎi)… 相似文献
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马丁凌 《故事作文(高年级版)》2006,(5)
星期天的中午,乐乐出去玩,看见河边的一棵大树上有一个鸟窝,几只长着红嘴巴、嫩黄色羽毛的小鸟,在鸟窝周围飞来飞去,可真漂亮。乐乐心想:我要是能捉一只小鸟,带回家玩玩多好啊!想着想着,乐乐就爬上了树,刚伸出手,那只窝里的小鸟就飞走了。乐乐可生气了,一把将鸟窝摔在了地上……周围的几只小鸟飞来飞去,一边飞一边叫,好像在说:“我们的家哪儿去了?”乐乐嘟着嘴说“:活该,谁叫你们不和我玩呢?”亮亮看见了,从远处走过来,生气地说“:你为什么要破坏鸟窝?”乐乐说“:我只想捉一只小鸟,谁叫它们都飞走了呢。”亮亮听了他的话,什么也没说,转身爬… 相似文献
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