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1.
语篇视点与英汉语篇翻译 总被引：2，自引：0，他引：2
贺文照 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2001,20(1):60-62
翻译涉及对语篇的理解和连贯语篇的重构 ,视点分析可以更好地透视语篇 ,语篇视点与英汉语篇翻译关系密切。语篇翻译中的视点迁移和障碍消除的原则以不影响译语语篇信息的准确传达为标准 相似文献
2.
刘秋成 《牡丹江教育学院学报》2010,(1):49-50
话语标记语如何实现语篇连贯,是语言学界关注的焦点。本文以具有代表性的情态话语标记语为例,从视点理论这一新的视角,对话语标记语的语篇连贯功能进行分析,认为情态标记语是通过标示突显视点的一致性和视点移动的合理性来促进视点连贯而最终实现语篇连贯。 相似文献
3.
刘秋成 《太原大学教育学院学报》2013,31(1):79-81
文章从语篇视点的角度,结合历年四级考试听力短文的部分例子,剖析了影响英语学习者听力困难的因素,即学生不善于从心理和认知角度分析语篇的组织活动。语篇的建构既是一种言语活动,又是一种认知心理活动。语篇视点就是从这一认知出发。并着眼于从心理和认知角度分析语篇的组织结构。把握好语篇视点能够快速有效地把握语篇的组织活动,进而提高听力。 相似文献
4.
《校园英语(教研版)》2015,(23)
语篇的建构是言语活动和认知心理活动的统一。由于语言表述呈线性排列,不可能同时表达所有事物,所以必须先进行分析,把握其逻辑关系及内在联系,然后依次表达出来。所以,在语篇的建构过程中,人们需要通过对自然顺序和视点的运用,把语篇的材料按照一定顺序或视角表达出来。本文主要通过例子来探讨自然顺序及视点在建构语篇中的作用。 相似文献
5.
王琳 《兰州教育学院学报》2011,27(3):72-74
在文本、作者和读者三方的关系上,读者不是被动地对文本进行能动性的加工,两者之间是一种互动关系.本文结合Michael Short的语篇视点标记理论,以<呼啸山庄>为例探讨读者如何通过语言的形式同作者进行无声的交流,使得对语篇的理解达到一个新的层面. 相似文献
6.
7.
基于视点理论的语篇连贯研究 总被引：1，自引：0，他引：1
王琳 《牡丹江教育学院学报》2008,(4)
语言学中的视点理论(point of view theory)是在修辞学和文学的基础上形成的,在语篇连贯研究方面有着自己特有的方法和技巧。文章从知觉视点角度出发,对语篇连贯进行研究,以期为语篇连贯研究提供新的思路和技巧。 相似文献
8.
王晶晶 《兰州教育学院学报》2013,29(1):76-78
日语既是以听话者为主导的语言,同时也是以说话者为视点而出发的语言。在日语会话语篇中说话者一般都站在听话者的立场上展开会话,进行交流。在日语中,语篇既可作为兼顾篇章与话语的完整语义单位,也可作为与话语和篇章中发话者、听话者的视点、语言表达密切相关的交际单位。在日语中,谈及语篇则必定谈及授受动词,由此可见授受动词在语篇中所起的作用。授受动词对于二语习得者来说是难点,更是重点,授受动词使用正确与否会影响谈话、交流的顺利进行。本文从视点原则角度解析授受动词,有助于全面理解、掌握、使用授受动词;有助于进行交流、会话,实现语言本身所特有的价值。 相似文献
9.
视点是人类的一个普遍认知的现象,是影响语言表达的重要因素之一。视点理论是表现在词、句子、语篇等不同的语言单位上的发话者对于客观事象的把握方式,它包含把握和捕捉信息时不可或缺的发话者的立场、心态、思维模式等。日语敬语是日语学习中难点之一,通过日语视点理论的视点制约原则来分析敬语中不同人的共感度大小,更好地理解日本人思维,正确地使用日语敬语。 相似文献
10.
认知诗学致力于探讨语篇的产出和理解过程。从认知诗学角度出发,运用视点理论解读福克纳《献给艾米丽的玫瑰》,发现从叙述视点、时空视点、观念视点及知觉视点四个层面分析,读者能更全面地理解作者的心理、叙述策略和文本主题。视点是语篇产出、发展及理解的工具,可为文学语篇多元分析提供研究途径。 相似文献
11.
基于韩礼德的系统功能语法以及Kress＆van Leeuwen的视觉语法,从多模态的角度解读一则公益广告。文章对广告中的语言文本进行了元功能分析,并对广告中出现的图片进行再现、互动、构图意义的分析,旨在揭示视觉与文字两种模态互动构建语篇意义的功能。 相似文献
12.
张颖 《南昌教育学院学报》2011,26(2):20-21
模糊理论的出现和发展,丰富了各个领域的研究,语言学也是其中的受益者。模糊性是语言的本质属性。文章试图以模糊理论为基础,从语音和词汇两个方面对公益广告用语进行分析研究,以求能够丰富公益广告的研究成果,为公益广告的编写提供一点新思路。 相似文献
13.
刘丹 《湖北广播电视大学学报》2009,29(3):63-64
艾米莉·勃朗特在《呼啸山庄》中运用了复视角的叙事系统。小说中频繁的出现“变音”,巧妙地进行视角转换。本文拟从《呼啸山庄》中叙事视角的运用入手,展示其独特的艺术魅力。 相似文献
14.
语言视点的分类及功能 总被引：1，自引：0，他引：1
郑仲春 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2008,27(1):120-123
视点是普遍存在的认知现象,广泛存在于各种层级的语言活动之中,对于话语的表达和篇章的构建都有十分重要的影响。视点的研究不仅是文学叙事学的重要内容,也是语言学领域需要很好研究的对象。视点的高度整合力与统摄力对现有的语篇理论和描写模式将是有益的补充和发展。 相似文献
15.
广告是语言的艺术，广告语言是广告获得成功的关键。换句话说，实现说服或鼓动潜在消费者对某种商品的认可并诱使他们购买该商品这一广告终极目标，完全依赖于语言因素。本文从语用学角度对俄语广告语言的运用策略进行了探讨和分析。 相似文献
16.
胡志英 《商丘师范学院学报》2007,23(2):112-115
海德格尔和伽达默尔,阐释学这两位重要代表人物从各自理想的角度对语言进行了哲学思索和本体论规定。在海德格尔那里,语言被赋予了理想化的诗意韵味。伽达默尔在沿着海氏语言观所启示的方向思索语言的同时,强调了语言与自我、与历史的必然联系,摆脱了海德格尔所思虑的两种相互对峙的极端可能性:语言是存在的牢狱和家园,代之以中庸的、调和的可能性———语言是能被理解的存在,从而把阐释学所追求的语言与意义的本体论同一的语言观向前推进了一步,并为一种本体论阐释学的建立铺平了道路。 相似文献
17.
一部小说叙述视角的载体基本可以分成两大类：全知视角和限知视角.全知视角模式是迄今为止,人类文学史上使用得最多、发展得最成熟的一种叙事方式,在鸿篇巨制中,全知视角能够支撑起宏大的叙事结构.小说限知视角的选择本身就渗透了某种感情评价,体现了对世界感知的深遂.总体的全知视角并不排除局部的限知视角.二者结合使作品色调丰富,同时调节叙事节奏,使得小说结构显得轻盈. 相似文献
18.
吴珊 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2011,(5)
叙述视角是现代小说批评中一个重要的文学概念,但它也能运用到分析《圣经》这部伟大而古老的叙事作品中来。文章将采用西蒙.查特曼的叙述视角理论,即感知视角﹑概念视角与利益视角的三分法,对《旧约.创世记》第37～50章讲述的约瑟故事进行视角运用的分析,在视角的变化和整合中,彰显视角对于理解作品的含义与叙述者意图的重要意义。 相似文献
19.
从语言的角度讲,小说主要由叙述和引语两部分组成,即叙述、描写或评论和直接或间接引语。叙述是小说的主线,引语则是叙述的主要组成部分。美国短篇小说The Use ofForce篇幅虽短,但在叙述视角和引语的使用方面具有鲜明的特色。基于此,试从叙述和引语的使用两方面对The Use ofForce进行分析,旨在总结出该小说的叙述特点。 相似文献