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几年来，我校教师的培训工作在各级主管部门的关怀和指导下取得了一些成绩，全体教师教育教学水平均有明显提高。1992年我校被评为市继续教育先进单位，我个人被评为继续教育先进个人。下面谈谈几年来抓教师培训工作的做法和体会。一、继续教育势在必行《中共中央关于教育体制改革的决定》中指出：“建立一支有足够数量的合格而稳定的师资队伍，是实行义务教育，提高基础教育水平的根本大计。”又指出：“必须对现有的教师进行认真的培训和考核，把发展师范教育和培训在职教师作为发展教育事业的战略措施。”美国佛吉尼亚21世纪大学委员会三… 相似文献
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日前,电子工业部教育司和人事部考核培训司联合颁发了《计算机信息管理继续教育科目指南》(下称《科目指南》),并同时下发文件,要求各有关单位和部门参照施行。 《科目指南》是计算机信息管理继续教育有关教学内容、课程设置和教材方面的政策指导性文件。它的颁行标志着我国计算机信息管理继续教育又朝着规范化、科学化的目标迈进了一大步。 《科目指南》分为五个部分。第一部分为计算机信息管理继续教育的涵义及其在社会发展中的地 相似文献
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浙江大学立足浙江省,积极开展面向浙商的继续教育,促进浙江省由“中小企业大省”向“中小企业强省”转型,同时依托区域优势,大力开展校地、校企、政企合作,为全国各地特别是西部地区党政管理者、企业管理者开展继续教育,拓展境外培训项目,建设国家级培训基地,对我国经济发展发挥了较为积极的作用。 相似文献
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《吉林广播电视大学学报》2003,(4)
为了更好地开展继续教育工作,我校于1996年成立了继续教育处。几年来,我校先后举办各类短期培训项目22个,培训人数一万六千余人次;开办自考助学班5个,学员313名;联合办学项目6个,学员430余人。目前,我校的继续教育项目多,继续教育处工作量饱满,仅公务员计算机应用培训(初级)的日程就已安排到2004年年底,初步形成了可持续发展的大好局面。 相似文献
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为了进一步推进中小学教师继续教育工作,全面开展我区基础教育课程改革师资培训,探索适合我区实际的校本培训模式,促进教师教育逐步走向专业化轨道,自治区教育厅于2002年开始在我区各中小学推行使用《广西中小学教师专业发展报告册》(以下简称《报告册》)。要达到《报告册》推行和使用的目的,笔者认为应注意处理好以下几个问题:一、用好《报告册》,必须发挥校长“第一责任人”的作用校长作为学校运营与发展的负责人,有责任在学校中组织开展校本培训,满足每个教师个体的发展需求,以开展校本培训为手段而建立学习型学校,使学校能够可持续发展… 相似文献
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近年来,远程培训以其优越性、普及性、先进性、科学性等特征,在教师培训中发挥了重要作用.永州市零陵区教师进修学校在区教育局的领导下,自2010年起,组织全区教师积极参加＂国培计划＂——中西部农村中小学教师远程培训项目与＂湖南省中小学教师非学历远程培训研修项目＂,取得了较好的成果,被评为＂湖南省中小学教师远程培训先进单位＂.同时,培训中,也发现了一些问题与不足,为巩固远程培训成果,总结远程培训经验,破解远程培训难题,更好地利用好远程培训这一平台,进一步促进教育公平,提升教学质量,学校申报了湖南省＂十二五＂时期中小学教师继续教育研究课题——《零陵区农村中小学教师远程培训实施研究》,就零陵区农村中小学教师远程培训实施以来取得的成效和存在的问题进行了全面调查. 相似文献
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几年来的实践告诉我们,要使继续教育工作富有实效性,就必须使继续教育工作校本化,必须充分发挥学校的主体作用,充分利用和挖掘校内的各种资源和条件,不断探索校本培训的运行机制.那么,如何立足本校实际,做好校本培训工作,构建校本培训的运行机制呢?我们认为,校本培训工作体系应包括校本培训的目标、内容、途径与方法等重要环节;校本培训机制的建立正是保证教师继续教育工作正常运行,不断提高效益的动力.下面结合我校的具体做法作以总结. 相似文献
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教育督导是英国对继续教育质量进行监督和管理的重要手段。在继续教育督导框架的指导下,对一些提供继续教育的教学单位进行督导评估,能够帮助其全面了解自身情况,提高一些薄弱环节的质量,从而更好地满足当地学习者和雇主的需求。通过对英国继续教育督导框架和实践的总结和分析,能够帮助我们厘清国内继续教育督导工作存在的问题和不足,促进继续教育督导发挥其应有的作用。 相似文献
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《福建基础教育研究》2010,(10):22-22
福建省各中小学：2008年底省政府发出的《福建省人民政府关于进一步加强中小学教师队伍建设的意见》（闽政文[2008]344号）,进一步明确了福建教育学院的定位功能是培训、教研和在全省中小学教师继续教育工作中起引领带动作用。为贯彻落实省政府的决策精神,更好地搞好为基础教育改革发展服务、 相似文献
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几年来的实践告诉我们,要使继续教育工作富有实效性,就必须使继续教育工作校本化,必须充分发挥学校的主体作用,充分利用和挖掘校内的各种资源和条件,不断探索校本培训的运行机制.那么,如何立足本校实际,做好校本培训工作,构建校本培训的运行机制呢?我们认为,校本培训工作体系应包括校本培训的目标、内容、途径与方法等重要环节;校本培训机制的建立正是保证教师继续教育工作正常运行,不断提高效益的动力.下面结合我校的具体做法作以总结.…… 相似文献
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1999年 9月 ,国家教育部颁布了《中小学教师继续教育的规定》 ,指出“中小学应有计划地安排教师参加继续教育 ,并组织开展校内多种形式的培训”。几年来 ,我校立足于本校实际 ,开展教师职后培训工作 ,把校本培训作为教师继续教育的首要内容 ,充分发挥校长在校本培训中第一责任人的作用 ,使校本培训工作走上了科学化、系列化、规范化、制度化的轨道 相似文献
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正3月1日,省教育厅出台了《贯彻3-6岁儿童学习与发展指南的实施意见》。意见指出,各地要建立行政推动、科研引领、专家指导、典型示范的《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)实施工作机制,为《指南》的实施提供人力、物力、财力保障。各地要将《指南》培训纳入幼儿教师继续教育体系,由省、市、县三级分级实施,省级培训对象以各市、县(区)幼教专干、教研员、实验幼儿园 相似文献
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几年来的实践告诉我们,要使继续教育工作富有实效性,就必须使继续教育工作校本化,必须充分发挥学校的主体作用,充分利用和挖掘校内的各种资源和条件,不断探索校本培训的运行机制。那么,如何立足本校实际,做好校本培训工作,构建校本培训的运行机制呢?我们认为,校本培训工作体系应包括校本培训的目标、内容、途径与方法等重要环节;校本培训机制的建立正是保证教师继续教育工作正常运行,不断提高效益的动力。下面结合我校的具体做法作以总结。一、确立校本培训的目标校本培训的目标是制定校本培训内容、途径、方法的基础和前提,并且有较强的导… 相似文献
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百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。近年来我县根据省、市有关教师继续教育的文件精神,不断创新培训模式,努力改革培训内容,有计划、有步骤、大规模地开展了教师培训工作,倾力打造师资队伍,促进教育均衡发展,各方面工作都取得了显著成效。连续多年被评为全市教师继续教育工作先进单位,2009年4月,被湖南省教育厅评为中小学教师继续教育工作先进单位,县进校2010年被省中小学教师继续教育指导中心评为先进培训机构。我们的成功做法是: 相似文献
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随着教师培训工作的重点从以学历培训为主的补偿教育向以提高教育教学能力为主的继续教育的逐步转移，教学研究和教改实验已逐步成为培训工作的重要途径。国家教委在《关于开展小学教师继续教育的意见》中明确提出：“要把师资培训工作与教学研究工作密切地结合起来开展继续教育。克服实际工作中存在的‘两张皮’现象”。变“两张皮”为“一张皮”，很形象地指出教研与培训相结合是培训与教研工作形势发展的需要，也是当前培训教研工作者应遵循的工作方针。近年来我校在组织教师继续教育培训和教学研究的工作实践中，十分重视对两者有机结合… 相似文献
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国家教委在《关于开展小学教师继续教育的意见》中明确指出:“要把师资培训工作与教学研究工作密切地结合起来开展继续教育,克服实际工作中存在的‘两张皮’现象。”这就十分明确地指出,开展继续教育必须坚持师资培训与教研工作紧密结合。近年来,我们在举办小学教师继续教育培训班的实践中,十分重视二者的结合。 1.师资作用方面的结合原来进修与教研两支队伍并存,各搞各的工作,很少配合与协作,这种体制不适应继续教育工作的 相似文献
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《中国教育改革和发展纲要》中指出:“必须进一步加强和改进德育工作,在实践中不断创造改革开放条件下学校德育工作的新经验,把德育工作提高到一个新水平。”三年来,我们昌图县第六中学在德育工作和老干部工作中实行了“双向承包”,加大了德育工作力度,开拓了我校德育工作的新局面。全校出现了勤学上进,团结奉献的好校风。90年以来,我校连续被市县命名为“综合治理先进单位”,“治安三无单位”,辽宁省贯彻《中学生日常行为规范》先进学校。所谓“双向承包”,是由单向承包发展而来的。为了更好地落实有关政策,做好老干部工 相似文献
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实行培训项目责任制,成为许多培训机构积极探索的新模式,对促进培训管理的发展起到了有益的推动作用。但在学习、引进和推行培训项目责任制过程中,还存在认识和措施上的偏差,因此,需要进一步进行研究并推进发展。一、培训项目责任制的主要特点1、有利于推进培训工作的市场化发展进程。我国现阶段的培训机构,其主体是在计划经济条件下发展起来的,是单位生产的服务性附属“工厂”,主要按上级指令办学,缺乏应有的积极性和能动性,其资源难以得到有效发挥。实行培训项目责任制,有利于解放生产力,发挥教师职工的积极性,在完成好本单位的培训任务的… 相似文献
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在《继续教育》创刊十周年之际,我谨代表国家人事部考核培训司向《继续教育》杂志以及辛勤耕耘的编辑部的同志们致以热烈的祝贺和崇高的敬意.《继续教育》杂志是全国性继续教育专业刊物,也是全国最重要的继续教育刊物之一.创刊十年来/继续教育》在国防科工委的直接领导下,在全国各行各业继续教育管理部门和从事继续教育工作的同志的支持下,通过杂志编辑部同志们的努力工作,为推动中国继续教育事业发展,特别是贯彻宣传国家有关继续教育的方针政策,交流沟通各部门、各地方、各单位的好经验和好作法,探讨继续教育理论与实践,探索适应社会主义市场经济的继续教育发展的新路子,发挥了重要和广泛的舆论宣传和导向作用,成为全国继续教育工作的重要宣传阵地,日益受到国家和各部门、各地方的重视和充分肯定,已经成为中国继续教育事业中一支不可缺少的宣传力量. 相似文献