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1.
梁宁森 《中学历史教学参考》1998,(10)
印第安人的起源曾经有人认为印第安人起源于美洲;另一种观点则认为印第安人的祖先是从亚洲和大洋洲迁移过来的。由于迄今为止没有在美洲大陆上发现猿人化石遗迹,后一种观点目前几乎已成定论。早在１６世纪,西班牙人何塞·阿科斯塔就提出人类是单一起源,美洲印第安人可... 相似文献
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《中国校外教育(理论)》2007,(9)
美洲是世界古文明的重要发祥地之一,印第安人则是美洲古文明的创造者。对美洲印第安人的起源问题,历来众说纷纭。如今世界上占主导的看法是:冰川时期(公元前7万—公元前1.2万年),亚洲东北部与美洲西北部有陆桥相连,一批亚洲猎手越过陆桥进入北美地区,并繁衍生息,发展成后来的美洲印第安人。印第安人经过漫长的渔猎采集生活,大约在公元前3000—公元前2000年开始定居并从事农业种植。玉米种植是印第安文明的基础,故印第安文明又称"玉米文明"。 相似文献
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涉及美国文学起源的印第安文学为美国文学作为世界性的＂大熔炉＂注入了属于自己的成份。印第安因素使得美国文学作品更加多样、作家更加多类以及文化背景更加多元化。试通过对印第安文学的发展历程分析其三个文学历史阶段形成的原因,探讨印第安人、印第安文学对美利坚民族及美国文学尤其是美国小说本土化和独立性所产生的重要影响。 相似文献
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胡远鹏 《福建师大福清分校学报》2007,(3):10-15
印第安人来自哪里?这曾经是一个世界文化问题,研究这一问题,牵涉到许多学科.本文从考古人类学,考古文化学、地理学、语言学以及国外高新科技的研究成果等方面,指出印第安人是通过不同途径到达美洲的亚洲人的后裔. 相似文献
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希罗多德记载,游牧民族斯基泰人由亚洲迁来,取代了黑海北岸原有的土著居民——辛梅里安人。因对这段史料解读方式不同,现今历史学家和考古学者在研究斯基泰文化起源时,提出了亚洲起源论、本土起源论和第三种理论。 相似文献
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绵延盘垣的安第斯山脉从北向南纵贯于整个南美太平洋沿岸。它的北部高原地区孕育着美洲印第安人的又一个古代文化中心——安第斯文明。安第斯文明是以令秘鲁境内的库斯科盆地和秘鲁玻利维亚交界的的的喀喀湖为中心、包括今秘鲁大部,玻利维亚、厄瓜多尔、阿根廷和智利部份地区在内的南美印第安人古文明。它尤其以后期的印加文化(公元13—15世纪)而闻名于世。南美印第安人是从哪里来的呢?综合人类学,考古学、地质学的研究成果,我们已能大致回答这个问题。大约在四万年前,由于威斯康星冰川后退的作用,海水下降,使亚洲东北角与美洲阿拉斯加之间的白令海峡露出了海底,形成了一条“陆桥”,为亚洲蒙古利亚人种进入美洲开辟了通道。从此, 相似文献
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本文概述了各国学术界迄今在研究美洲印第安人起源问题上所获结论，并且指出，鉴于美洲大陆和西伯利亚最古老文化仅能追溯到旧石器时代，故美国、加拿大、俄国及我国都有一些学者倾向于认为印第安人乃是北京周口店猿人的后裔。此外，作者还就白令陆块、西伯利亚远古部落、猎民移民浪潮及迁徙年代分歧这四个方面进行了分析，提出个人的见解。 相似文献
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1992年10月中旬,本版《百家言》专栏,曾连续七天发表王大有同志关于殷人东渡的文章。文章认为,美洲的印第安人,他们的祖先来自中国。最早发现所谓新大陆的,不是哥伦布,而是中国人。在今年12月4日的《中国体育报》第三版上,有一篇“据新华社电”的文章,题目为《美洲印第安人祖籍中国》。文章说:“长期以来科学家们认为,许多美洲印第安人是早期横渡太平洋的中国水手的后裔。美国生物化学家通过对印第安人脱氧核糖核酸(DNA)的分析为这种看法提供了佐证。” 据英国《星期日电讯报》11月21日报道,“美国佐治亚州亚特兰大埃默里大学的道格拉斯·华莱士教授及其同事,最近在美国人类学协会的一次会议上报告说,现在活着的美洲印第安人的部分DNA与亚洲、波利尼亚群岛和和美拉尼亚群岛上的土著人的DNA 相似文献
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杨康鑫 《佳木斯教育学院学报》2012,(4):98-99
电影《手机》通过手机将人的心理揭示的淋漓尽致。本文作者参照法兰克福学派的"异化"理论,透过《手机》分析工业时代,在科学技术的威胁和统治下,人与人、人与物之间关系的异化和蜕变。作为主体的人,在手机遍地的当代如何生存?人的责任何在?主体精神如何发挥?这些都是值得我们思考的问题。 相似文献
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目的:了解医生的人格特征与患者焦虑情绪的相关性。方法:采用简版大五人格问卷、焦虑自评量表分别对福州各大三甲医院40名医生及其所治疗的患者进行问卷调查,对数据进行分析。结果:患者的婚姻情况,以及医生大五人格患者评价结果中的适应性因子与患者的焦虑情绪呈正相关(p<0.05)。结论:医生大五人格患者评价结果中的适应性因子与患者的焦虑情绪呈正相关。 相似文献
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非智力因素是影响学生身心健康发展所必要的心理结构。非智力因素包括理想、动机、兴趣、意志、情绪、自信心等方面,是人的心理结构的重要组成部分。在数学教学中非智力因素不仅影响学生的学习动力,而且还影响学生的学习效果,影响学生的整个学习质量。该文分析了非智力因素在数学教学中的地位和作用,提出了在数学教学中培养学生非智力因素的具体策略。 相似文献
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贾红秋 《佳木斯教育学院学报》2012,(10):242-243
随机广东警官学院经严格认定的特困生257人、一般贫困生1227人及相应非贫困生为研究对象,采用项症自评量表及艾森克人格测验对其心理健康状况进行调查。结果显示公安院校特困生心理健康状况值得关注,同时贫困程度、性别、是否学生干部等因素对贫困生心理健康状况有不同影响。应针对公安院校贫困生的心理健康现状开展相应的思想政治教育工作,为构建和谐校园,培养高素质的公安专业人才打下良好基础。 相似文献
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宋涛 《佳木斯教育学院学报》2012,(11):402-402
本课以绳子的练习为主教材,采用自主的编练结合,自主的玩练结合,充分体现了健身益智的双重功效和"寓教于乐,乐中求学,练中健身"的表现手法。在教学中采用启发、点拨的方法,充分发挥学生的主体作用,培养学生的学习能力和创新意识。通过参与、合作、竞争的形式体验与人合作交流的快乐。 相似文献
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赵文娟 《佳木斯教育学院学报》2012,(11):186-186
以人为本作为一种价值观,其基本内核就是要充分认识人的主体性,突出人的发展。本文介绍了当前高校学生管理工作面临的新问题,说明了在高校学生管理工作中贯彻以人为本理念的重要性,最后提出了贯彻以学生为本理念、推进高校学生管理工作的改革与创新的具体措施。 相似文献
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魏金龙 《佳木斯教育学院学报》2012,(12):355+376
随着现代篮球运动的发展,战术意识逐步成为高校篮球教学训练中的核心内容之一。基于高校篮球运动的本质,在运动员进攻战术意识的培养上要与职业篮球运动员有所区别。高校篮球运动员在身体素质、训练水平和以及技术水平上都逊于职业篮球运动员,因此应该对他们进行针对性的训练。我国高校篮球运动员的身体素质和技术水平在亚洲已是一流,而制约着高校篮球运动员在世界舞台发展的因素主要是技、战术的理解和掌握。因此,想要让我国高校篮球运动再上一个新台阶就必须想方设法的培养学他们的篮球进攻战术意识,是一个迫切需要解决的问题。 相似文献
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张爱玲经常在作品中利用声音刻画人物、结构作品,烘托气氛。采用种种各异的声音,形成特色的声音意蕴,表达了浓厚凄凉的人生意味、悲剧色彩的生命与文化意识,展现了凄凉的美,表现了作者对人生凄凉之美的审美追求。 相似文献
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入党动机是一个人申请入党的内在原因和真实目的。入党动机是否端正关系到入党后的行为方式和价值取向。当前大部分大学生入党动机是好的,但也有部分学生存在功利化、随大流等动机倾向。针对当代大学生的思想特点,大学生入党动机的校正应从思想上引导和实践上校正两方面着手。发挥学校思想理论课、优秀党员、新媒体的作用,建立入党积极分子和党员教育的长效机制。 相似文献
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孙博 《佳木斯教育学院学报》2012,(11):11-12
鲍耶的著作《原子弹的初光》。顾名思义,是一部新文化史和思想史的著作。全书采用了极其丰富的资料重新构建了1945年至1950年美国人对原子弹的看法、心理与思考,且使用资料之全面,编选之精细,态度之严谨,使得本书让人读起来犹如观看一幅上世纪五十年代末美国的"清明上河图"。 相似文献