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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
该活动针对幼儿对十二生肖既有所了解又比较模糊的现状预设活动,引发幼儿对属相问题的探讨,值得肯定。但从大班幼儿的年龄特点和水平来看,教师应把重点放在对十二生肖的排列顺序及12年一个轮回这个规律的探究上,从而使幼儿对属相问题有更深刻的认识,培养幼儿简单的推理能力。为了更好地突出重点、突破难点,我觉得该活动可作如下调整:第一部分主要引导幼儿初步了解十二生肖的名称及顺序,可结合教具展示(如生肖钟)或游戏(如每组12个幼儿,分别扮演12种生肖)来实施。而“龙为什么作为一种生肖”这一问题对于大班幼儿来说难度较大,教师可简单介绍…  相似文献   

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内容与要求 1.让幼儿知道十二生肖包括哪些小动物及十二生肖的排列顺序。 2.发展幼儿的语言,丰富词汇“生肖”、“属相”。 3.激发幼儿的民族自豪感。 活动准备 1.课前让幼儿熟悉家庭成员的属相。 2.每组一套小动物卡片(其中包括十二  相似文献   

3.
关于十二生肖的话题内容十分丰富,教师可根据幼儿的兴趣需要生成主题系列活动,循序渐进,让幼儿充分自主地参与到多样性的活动中去,获得认知、技能、情感等各方面的和谐发展。●可利用课件组织幼儿认识代表十二生肖的动物,通过采访、交流了解自己、同伴、教师及家人的属相,欣赏十二生肖及故事传说,激发幼儿进一步探究属相的兴趣。●可让幼儿欣赏属相的艺术文化,如剪纸、泥塑、邮票、动画等,使幼儿加深对十二生肖的认识,产生浓厚的创作热情。同时让幼儿合作利用多种材料发挥想像,创作十二生肖形象。还可让幼儿在区角活动中利用生肖头饰、服装,…  相似文献   

4.
本活动选材适合大班幼儿,但在活动设计中,教师始终充当着主导者的角色,幼儿的主体地位没有得到体现。教师可以把问题抛给幼儿,让幼儿自己全方位、多角度地去探索、发现生肖的秘密。建议教师在活动前渗透、丰富有关生肖的知识,并指导幼儿自己设计表格(调查内容可以由小组讨论确定,如年龄、性别、个子的高矮和属相的关系等),让幼儿调查;也可以查找有关生肖的资料、图片、故事;还可以让幼儿搜集有关生肖的贺卡、生肖吉祥物等。教师可在活动中组织幼儿交流搜集来的资料,如让幼儿介绍自己的调查结果,并通过集体探讨、统计调查结果,归纳属相种类和…  相似文献   

5.
每个小朋友都有属于自己的生肖,幼儿对生肖及传说有浓厚的兴趣。图画书《十二生肖》是传统文化故事,用幼儿的视角演绎十二生肖文化,作品叙事上的留白给幼儿的想象留下了丰富的空间。孩子们通过个别、小组、集体等多种形式的主题探究活动,在朗朗上口的儿歌故事与动静相宜的画面中,了解十二生肖鲜明的角色特点,表现故事情节及戏剧冲突,在持续深入的探索中不断创编自己的生肖故事。  相似文献   

6.
班本课程是《中小学德育工作指南》中提出的课程育人、文化育人、活动育人、实践育人的具体体现,可以视作在班级层面开展的一系列德育活动的综合体。生肖文化班本课程拓宽了学生的课外知识面,同时也让学生在活动开展中充分感受到中华优秀传统文化的魅力,继而学习探讨、组织策划与十二生肖相关联的形式多样的体验活动。并以十二生肖故事排序、十二生肖诗词大赛、十二生肖成语擂台赛、十二生肖歇后语擂台赛、十二生肖对联展示、十二生肖歌舞表演以及十二生肖剪纸、绘画、手工作品展览等多样形式进行成果展示,从而让学生拥有一个丰富多彩又有意义的童年生活。  相似文献   

7.
捉迷藏在帮幼儿复习认识1~10的数字时,我运用了《捉迷藏》游戏。我先让幼儿把1~10的数字卡片按顺序从左到右排好,然后要求幼儿听我的指令,将相应的数字藏起来。如“数字10躲起来”,幼儿就取出数字卡片10藏到背后(或其它地方,以不下位置和不影响别人为前提),我再检查谁的数字躲得又快又对。我说“把数字10找回来”时,幼儿则迅速将卡片放回原处。待幼儿熟练  相似文献   

8.
设计意图:孩子们通过挂历、广告知道新的一年将是狗年,为此我预设了本次活动,以引发幼儿对有关生肖问题进行探讨,并结合新年主题了解我国的一些民俗。目标:1.了解代表十二生肖的动物,探讨有关属相的问题。2.大胆表达自己的想法,感受过新年的快乐。准备:毛绒狗,十二生肖图片,纸,笔。过程:一、了解十二生肖1.新年到了,我收到了朋友的礼物——毛绒狗。你们猜猜朋友为什么送这个礼物给我?(引出“生肖”的话题。)2.你属什么?你家里人都属什么?你还知道哪些属相?(逐一出示十二生肖图片,引导幼儿辨认。)3.采访园内教师及小朋友,了解他们的生肖。4.…  相似文献   

9.
<正>幼儿教育是对幼儿进行启蒙教育,是为促进幼儿身心发展的一种全面培养和教育,由幼儿的年龄特点、心理特征所决定。游戏是幼儿的基本活动,是幼儿的生活伴侣,又是促进幼儿身心全面发展的教育手段,游戏作为一种特殊的教育过程,是幼儿最好的学习方式。一、教师与儿童共同准备游戏、创设游戏环境,用游戏激发孩子的兴趣属相是幼儿生活中常常接触到的一个有趣而又神秘的话题,因十二生肖的轮回和  相似文献   

10.
一、教学内容《认识生肖》选自首都师范大学出版社出版的九年义务教育四年级下《综合实践活动》第13课《生肖与民俗文化》中的第一课时。有关"十二生肖"在三年级下学期的语文课、四年级上学期的美术课上都有涉及。课前通过对学生的调查,发现四年级下学期的学生对十二生肖有所了解,但对生肖的作用、来历等并不知道,有的学生甚至有对照生肖推算自己一天运程的行为,因此有必要指导学生对生肖做进一步研究。  相似文献   

11.
中国人猜测别人年龄,喜欢问属于何种生肖。究竟什么是生肖呢?以十二种动物配十二地支来记人的出生年,就称为生肖,又叫属相;因为共有十二种,所以总称“十二属”或“十二生肖”。这“十二属”为子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪,十二年循环一次。东汉初期王充的《论衡·物势篇》中,就有十二生肖的完整记载。清代赵翼《陔馀丛考》也认为,十二生肖起于后汉。到南北朝,使用十二生肖已相当普遍,因而有“十二属诗”出现;“十二属诗”,就是把十二生肖按顺序嵌用于诗中。现存最早的“十二属诗”,由南北朝时期…  相似文献   

12.
活动构思人们总想摆脱地球的缚束到星际间自由飞翔,幼儿对神秘宇宙更是充满遐想。所以,在幼儿期开展关于天文的科学活动,既乎合幼儿的兴趣,又为幼儿自主进行探索活动打下基础。航天技术是当今科技的精华,在活动的过程中,幼儿可以间接地接触大量的科技产品,如航天飞机、宇宙飞船等,从中可感受高科技的魅力。本活动作为天文系列的结束活动,已把幼儿探索的目光从太阳系伸展到遥远的星座,旨在把认识星座作为载体,通过活动训练幼儿的形象思维,以及形象与语词的转化速度。并以激发和保护幼儿探索宇宙的热情为基本原则,尝试减少教师单方面的强化,让幼儿在大量的试误中自觉(教师适时给予教育)养成谨慎的习惯。  相似文献   

13.
教学内容:《十二生肖歌》是苏教版教材二年级《音乐》(下册)中的一首轻快活泼,富有诙谐情趣,融趣味性、知识性于一体的儿童歌曲。歌词简明,曲调欢快,歌曲根据十二生肖的排列顺序,逐一表现了栩栩如生的动物形象。教学目标:一、聆听音乐,参与游戏活动,初步了解十二生肖这一民俗化的人文主题,感知和体验各种生肖动物的特征,并能根据音乐用动作、语言加以表现。二、用自然的声音,诙谐的情趣演唱歌曲《十二生肖歌》。  相似文献   

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你熟悉十二生肖吗?请你在下面成语的空缺处分别填上一个属相,十二生肖就会出现在你的面前。最后请你按生肖顺序,将这些词排序。胆小如()守株待()对()弹琴叶公好()如狼似()画()添足人仰()翻呆若木()()急跳墙顺手牵()杀鸡儆()人怕出名()怕壮成语碰碰对一夫当关()百尺竿头()三天打  相似文献   

15.
下棋活动具有发展智力、陶冶性情的作用。从去年起,我们幼儿园根据幼儿的年龄特征,开展了棋类游戏活动,收到了较好的教育效果。我们的棋类游戏大致可以分为两类: 一类以增进知识为主。我们根据幼儿的认识规律,把棋类活动与教育结合起来。如水稻、棉花生长棋,就是结合常识作业内容,让幼儿在下棋中应用课堂上获得的知识,加以巩固。又如家禽、家畜  相似文献   

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一、设计思想由于大班幼儿认识春季是在小、中班已初步感知春季特征的基础上进行的,因此,我们就把观察的系统性和认识内容的广泛性作为教学的重点,设计了为期4~5周的认识春天的主题活动。教师带幼儿投入大自然的怀抱,让他们运用视觉、听觉、嗅觉、触觉等去感知,去发现,从而获得真知。但让幼儿自己去感知并不等于教师什么都不教,因为毕竟幼儿的感知缺乏顺序性、系统性和整体性,需要教师有意引导、启发和组织。鉴于此,我们把有关春天的知识以“春姑娘的脚步”来串成一条线,在教师组织的丰富多采的活动中,来达到总的教育、教学目的。二、活动安排(见右页图表)  相似文献   

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精灵之爱     
今天下午,我们带着孩子们到院子里的十二生肖石凳旁去玩。两三个孩子坐一个生肖的背上,开心又快乐。  相似文献   

18.
设计意图幼儿非常喜欢各种可爱的生肖动物,他们兴致勃勃地给十二生肖找朋友,还从家中收集来了各种小动物的资料及图片。有的幼儿提议玩小动物开火车的游戏,看看谁  相似文献   

19.
时钟滴答     
刘艳 《今日教育》2006,(10):17-17
活动设计思路: 内容选自于大班教材,原教材通过一次活动让幼儿认识整点、半点。生活中,幼儿与时间息息相关,紧密相连,建构幼儿的时间观念,懂得珍惜时间可以提高幼儿学习、生活适应能力、提高未来生活质量。我对活动做了重新设计,扩展为4次活动:活动1——时钟滴答,活动2——认识整点,活动3——认识半点,活动4——制定生活时间表。  相似文献   

20.
生肖趣谈     
在中国,提起十二生肖或十二属相,几乎无人不知,无人不晓。从大型生肖动物玩具,到小小的生肖邮票;从本命年的红腰带,到生肖相克的禁忌。使人很自然地联想到龙的威仪、虎的雄健、牛的勤勉、狗的忠诚、猴的聪明、猪的憨厚……生肖作为中国特有的民俗文化,在民间世代相传,已成为人们生活中必不可少的一部分。 那么,生肖是怎么一回事呢? “生”指“出生、产生”,“肖”就是“类似、相似”之意。十二生肖古  相似文献   

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