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兴起于甲午战争后的清末改造国民体质思潮,经过当时先进知识分子的努力,在清末新政时期取得阶段性的成果。思想的启蒙加上实践活动的展开,将改造国民体质思潮推向高潮。该思潮对近代中国文化转型、妇女解放及人的现代化产生了深远影响。 相似文献
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张蕾蕾 《唐山师范学院学报》2003,25(6):64-67
清末新政是19世纪末20世纪初中国社会的一件大事，近代社会的士绅以其独特的见识和目力在近代化的道路上推动新政前进，使新政全面打开中国的现代化闸门；另一方面，新政的各项措施尤其是军事变革以其历史的前卫性对士阶层的命运起了主宰作用，士阶层的消亡是不可避免的。清末新政与士阶层的互动关系体现了历史的进步趋势。 相似文献
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在近代中国,法治作为一种观念、制度被比较普遍地理解和接受,是一个长期孕育的过程.这一过程可以分为三个时期从鸦片战争至19世纪70年代、从19世纪80年代至清末新政时期、清末新政时期.清末建立法制社会的努力虽然没有成功,但其意义不能低估. 相似文献
4.
崔改梅 《濮阳职业技术学院学报》2009,22(2)
清末新政之教育改革是清末"新政"时期最富有积极意义而又有极大社会影响的内容,它在学习西方先进教育制度基础上,伴随着对以科举制为核心的传统教育制度的解体,促成了许多新的具有现代化特征的积极教育制度因素的大量出现.这次教育改革从教育立法、教育结构、教育管理、教育内容、教育方法等方面推动着中国教育制度的近代化,完成了中国教育制度由传统向近代的转变. 相似文献
5.
在中国社会近代化的进程中,清末"新政"占有十分重要的地位.其中,教育改革是晚清"新政"中最富积极意义的部分,对中国近代化的影响尤其巨大. 相似文献
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清末新政是行将灭亡的清王朝面对内忧外患局势之下而被动进行的一次重要的调适与变革,不仅如此,它也开启了近代中国向政治、经济、教育以及社会现代化探索的历程。本文以近年来有关清末新政改革的相关研究成果为切入点,对其研究概况进行总结和分析,并作出了研究成绩和未来研究思路的若干思考。 相似文献
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《濮阳职业技术学院学报》2017,(3):30-32
清末新政研究现已成为中国近代史研究领域的一门"显学",其中教育改革在清末新政中占有举足轻重的地位,因而受到学界的广泛关注。这次改革是中国教育制度的现代化转型,一方面,其现代化的元素十分突出;另一方面,又保留了浓厚的保守气息,体现出千年帝国在社会转型阶段的复杂历史惯性。 相似文献
8.
黄书光 《河北师范大学学报(教育科学版)》2007,9(5):25-30
作为洋务教育运动的指导思想和清末新政教育改革的价值原则,"中体西用"确保了西学知识在体制内的合法身份,客观上开启并推动了中国早期教育现代化进程,而"中学"伦理本位的坚守必然使清末学堂的德育课程设置、教科书编写和教学实践表现出浓厚的传统文化色彩。从价值深层探讨和反思清末学堂德育变革,考察分析其利弊得失,有助于更好地把握社会转型期中国学校德育发展的文化走向。 相似文献
9.
刘保刚 《历史教学(高校版)》2003,79(11):15-21
在近代中国，法治作为一种观念、制度被比较普遍地理解和接受，是一个长期孕育的过程。这一过程可以分为三个时期：从鸦片战争至19世纪70年代、从19世纪80年代至清末新政时期、清末新政时期。清末建立法制社会的努力虽然没有成功，但其意义不能低估。 相似文献
10.
李璐 《唐山师范学院学报》2005,27(6):96-99
在中国近代史上，从洋务运动、戊戌变法至清末新政，都不同程度地对教育进行了改革。这三次教育改革，内容不断丰富，体系渐趋完善，并对当时社会产生积极影响。清末新政时期的教育改革，终于完成由封建教育向近代教育的转轨。 相似文献
11.
邢瑞苗 《河北广播电视大学学报》2006,11(5):102-103
清末新政的教育改革中,科举制度的废除,新式学堂的建立,留学生的派遣,以及师范教育、实业教育和女子教育的开启,都为中国近代社会带来了深远的影响.但清末新政的教育改革却以失败告终,究其原因,正是清政府仍想继续维护其封建统治的目的所导致的. 相似文献
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现代化作为一种世界性潮流,自鸦片战争以来一直成为中国人民追求、奋斗的目标,并深刻影响到中国的历史叙事.中国如何要在现代化的历程中去掉现代性中的不利因素,抵御西方的"现代性的入侵",构建民族的主体性,探索一条适合中国现代化的路子.从洋务派到清末的新政,从辛亥革命到大革命,近代中国进行了各种现代化的尝试,但并没有根本改变中国的社会性质和人民悲惨遭遇.中国共产党一方面对现代化进行文化反思,对"马克思主义中国化"进行创造性阐释;一方面领导中国人民进行新民主主义革命和社会主义现代化建设,不断探索政治现代化的途径,建设以法治为核心的政治文明,大力推进工业化的进程,构建现代化的现代理性精神,极大地推动了社会主义现代化的水平. 相似文献
13.
苏明强 《辽宁教育行政学院学报》2009,26(9):32-34
在鸦片战争以前,中国没有近代市政机构,近代化的市政机构是夹杂在资本主义列强的侵略中涌入中国的,它同时具有先进性和侵略性.在清末新政前中国自主意义的市政机构已经开始零星地出现,而清末新政中警政、自开商埠和地方自治的实施推动了具有近代意义的市政机构的大规模出现. 相似文献
14.
崔改梅 《濮阳职业技术学院学报》2009,22(2)
清末新政之教育改革是清末“新政”时期最富有积极意义而又有极大社会影响的内容,它在学习西方先进教育制度基础上,伴随着对以科举制为核心的传统教育制度的解体,促成了许多新的具有现代化特征的积极教育制度因素的大量出现。这次教育改革从教育立法、教育结构、教育管理、教育内容、教育方法等方面推动着中国教育制度的近代化,完成了中国教育制度由传统向近代的转变。 相似文献
15.
胡大伟 《佳木斯教育学院学报》2014,(9):62-62
清末新政之教育改革是清末新政时期最富有积极意义而又有极大社会影响的内容,它是在借鉴和学习西方先进的教育体系和制度的基础上,是对旧式选官制度即科举制为核心的传统教育制度的改革,促使出现了具有许多现代化特征明显的积极教育制度的出现。 相似文献
16.
孙斯 《四川教育学院学报》2008,24(6):55-56
1901年到1911年的清末新政时期,城镇政府管理机构朝着司法与行政分开的趋势发展,出现了如警察和城市自治组织等管理机构,清末新政时期的城镇管理机构改革,蕴含了许多现代性的因素,它是中国城市现代化历程中有益的初步尝试,对当时及其以后的中国城市管理改革有着深远影响。 相似文献
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清末新政是中国由传统社会向现代社会过渡的转折点,其实施期间在政治、经济、军事、教育等方面都进行了有力的变革.在改革的新潮下,新政在陕西也得到了有力的推行.本文以陕西大学堂为例,通过对大学堂设立的原因、学制与教学、师资力量、学生管理等方面的系统阐述,探究清末陕西教育的早期近代化. 相似文献
18.
童然星 《教学月刊(中学下旬版)》2008,(20)
清末浙江的兴学运动,在戊戌变法前后已初露端倪,到清政府实行新政、废科举、颁布学堂章程后形成高潮.民国时的浙江,提倡新学,民间办学的情况较为普遍,官办的为数较少. 相似文献
19.
清末新政和中国近代政治现代化 总被引：1，自引：0，他引：1
姚顺东 《邵阳学院学报(社会科学版)》2003,2(3):56-59
清末是我国政治发生翻天覆地的变化的重要历史时期。尽管清末新政与改革者的维护清廷统治的初衷大相径庭，最终导致了其统治的结束，但是新政并未因此而灭亡，新政的各项改革措施依旧延续下来，并且为日后的现代化进程的推进打下了基础。我国政治现代化的许多重要内容，如：政治结构趋于分化和专门化；政治职能日趋扩大和完善；政治输入功能增强．利益表达得以传递；政治生活向法制化方向发展，政治组织趋于制度化等；从一定意义上说，是它首发其端，开启了中国政治走向现代化的闸门。文章拟从发展政治学的角度，对清末新政的政治变革作一探讨，以求教于大家。 相似文献
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在清末新政中,外务部的设立首开新政之先河,它取代总理衙门成为清末主管外交的行政机构,进一步满足了帝国主义掌控中国、加深中国半殖民地半封建化程度的需要;但更重要的是它架起了一座中国传统外交向现代外交过渡的桥梁.本文拟从清末新政中外交部设立的背景、组织结构、设立后产生的影响以及留给世人的启示四个方面试对之作出分析. 相似文献