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广播电视大学成立以来,由弱到强已走过30年艰难曲折的辉煌历程,有多少仁人志士为电大的发展付出了青春年华,有多少领导为电大的发展呕心沥血、献计献策,才形成了遍布全国各省市、各地区的现代远程教育网络。山东是一个大省,山东电大在这30年的发展历程中已形成了自己鲜明的特色, 相似文献
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孙庆武 《中国远程教育(综合版)》2002,(9):80
物换斗移，电大出版社建社至今已２０年了。２０多年来广播电视大学遍及全国城乡，深入千家万户，已形成了优质、高效、经济、适合国情的现代远程教育天地人网。远程教育事业因电大的存在而充满了生机。电大出版社也因此为成千上万的师生提供了源源不绝的服务及精神食粮，在出版社之林和远程教育事业中找到了自己的闪光点和市场定位。电大出版社的优势在电大。新闻出版总署领导在２００１年全国第五次高校出版工作会议上将中央电大出版社综合实力列为全国八强之一。它的优势有２／３在出版电大教材上，１／３在其他教材上。在电大教材领域，… 相似文献
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广播电视大学从1979年成立至今已走过了艰难而光辉的十二年历程.十二年来,仅哲盟电大就为全盟培养出了二十九个专业1883名合格的大专生.其业绩已被社会广泛承认,受到了各级领导的充分肯定.实践证明,广播电视教育有着巨大的优越性和广阔的发展前景。但我们不能不看到,其在发展过程中存在着不少值得研究和探讨的向题.下面结合哲盟电大的实际,就有关向题谈谈自己的看法. 相似文献
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河北广播电视大学30年的发展历程,勾勒出电大教育在不同时期、不同阶段的发展趋势和走向。随着我国改革开放和教育事业的发展,电大教育的发展趋向已见明晰,电大应明确发展定位,抓住机遇,创造新的辉煌。 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》2008,(12)
为纪念邓小平批准创办的中国广播电视大学走过的30年历程,中央电大组织了电大之旅——中国电大卅年系列报道活动。电大之旅——中国电大卅年系列报道选取有特色的地方电大为报道对象,以现场采 相似文献
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何东昌 《中国远程教育(综合版)》1998,(2)
电大教育大有可为何东昌编者的话：为纪念邓小平同志批准筹建电大２０周年,本刊记者特意走访了几位曾主管过中央电大工作的老领导,请他们就自己关心的电大问题,畅谈了各自的所思、所想、所感。在伴随电大走过近２０年的风雨历程中,我们不应该忘记那些在电大初创时期为... 相似文献
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前言 1987年6月24日至30日,我们在初步了解了常熟、张家港、无锡、江阴、武进、洪泽、淮安、涟水、泗阳、宿迁、沛县、邳县、赣榆、灌云、江都、泰兴、靖江等十七县电大情况的基础上,有重点地对江都、无锡、江阴、宜兴以及江苏省宜兴陶瓷公司电大班进行了考察。其间,我们与省校领导,市县电大领导、教育局领导,电大学员进行了广泛接触。从调查中我们看到,由于江苏省的县电大起步早,领导重视,至今草创阶段已基本结束,绝大部分县电大已建立起与本地经济形势相适应的,与电大事业规模基本协调的办学基地,形成了一套颇为完善的管理制度,建立了 相似文献
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山东广播电视大学经过近20年的发展,已形成了一定的办学规模和自己特有的办学体制与管理模式,目前共有市地电大及大企业电大22家,县区级电大近百家,形成了一套覆盖全省的教学体系和办学网络。累计招收高等学历教育学生近17万人,已毕业14万人,其它非学历教育项目已结业70万人次。随着社会主义市场经济的逐步建立,电大也面临新形势的冲击与挑战,必须改革教育指导思想,转变教育观念,进一步改革和完善办学机制和管理模式,深入研究市场经济的内在规律,逐 相似文献
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苏炜 《中国远程教育(综合版)》2000,(4)
２１世纪，我们面对的是全新的教育环境。信息技术普及基础上的知识经济形态要求建立高效、机动的新型 教育体制，以适应未来学习化社会中终身教育和素质教育的要求。以信息技术为基本教学手段的广播电视大学，尽管已 经走过了２０年的历程，积累了丰富的远程教育经验，形成了完整的教学管理体系，但同样面对着新旧交替中的改革和 完善。新事物总是在旧有成果的基础上形成的，电大的今天离不开２０年来的努力，同样电大的改革也必须分析在过去 曾经行之有效，而今天却阻滞电大发展的因素，从具体的操作环节上处理好新与旧的关系，进一步优化教学和管理上主 客观条件的配制，建立适应新形势的教学管理理念，从具体的措施实施方面切实迈出电大发展的步子。 相似文献
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创建于1979年2月的浙江广播电视大学,已走过十五年的历程,4月29日上午,省电大在杭州隆重举行庆祝建校十五周年大会。电大师生代表、兄弟院校的领导及省级有关部门的负责同志三百余人出席了庆祝大会。省人大常委会副主任孔祥有、省政协副主席薛艳庄和省政府副秘书长杨丽英、省广播电视厅厅长方文、省教委副主任吴聚芳、省委高校工委副书记吴金水等领导莅会祝贺。省电大校长陈金琪代表学校作了题为“继往开来、深化改革、积极发展电大教育、为振兴浙江经济服务”的报告。办学 相似文献
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郝连怀 《中国远程教育(综合版)》1995,(4)
走出电大教学误区郝连怀电大办学十几年来，硕果累累，受到了社会各界的高度重视。任何事物的发展都不是一帆风顺的，电大也是如此。随着电大事业的蓬勃发展，教学领域出现了一些问题，并逐渐形成了障碍电大发展的误区。对此，从事电大事业的各级领导及电大工作者必须引起... 相似文献
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电大在近30年的教育实践中形成了自己完善的系统网络、丰富的远程教育经验、面广量大的教学资源。基于这样的优势电大在构建学习型、节约型社会视角下发展社区教育具有不可替代的地位。结合社区教育特点和电大优势分析新形势下电大开拓创新在社区教育领域里充分承担载体角色。 相似文献
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许大飞 《重庆广播电视大学学报》1996,(2)
我区电大工作站成立于1988年.建站八年来在区委区府和市电大的领导下,从事电大教育的干部和教师奋力拼搏,艰苦创业,我区电大教育事业有了较快发展,已初步形成了以国家办学为骨干,以厂矿企事业单位办学为主体的电大办学网络.全区电大教学点12个,开设了计算机应用、财会与审计、财会电算化、市场营销、涉外英语、建筑施工与管理、文秘公关、广告艺术设计等16个专业.一个面向本地经济建设和社会发展,以大专学历教育为主,与岗职培训和职业技术教育同时并举的电大教育体系正在建 相似文献
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陈仁荣 《湖北广播电视大学学报》2010,30(2):5-7
如今,电大的远程教育面临重要机遇：终身学习由理念逐渐成为潮流,社区教育已愈加受到重视,＂三农＂问题越来越受到关注。市级电大30年的发展历程和使命演革,充分地说明新时期市级电大远程教育的使命是：推进终身教育、拓展社区教育和开发农村教育,这也是市级电大远程教育发展面临的市场机遇。 相似文献
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张瑞麟 《广播电视大学学报》2008,(4):107-112
从“我用”优质资源的早期电大,到“共建”优质资源的中期电大,再到“用我”优质资源的评估后电大的资源建设展望,回顾了30年电大的发展历程,分析了各个时期制约电大发展的因由,探究了电大下一个发展期的核心要素——内涵发展的路径。 相似文献
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金丽霞 《江苏广播电视大学学报》2009,20(3):11-14
回顾30年电大师资队伍建设的探索历程,总结30年电大师资队伍建设取得的成绩和经验,不仅有利于我们对电大30年的发展作出人本化的评价,而且有利于我们更科学地把握未来发展的战略重点. 相似文献
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严娟娣 《江西广播电视大学学报》2010,45(1):56-58
随着我国学习型社会和小康社会建设步伐的加快,社区教育越来越受到地方政府和教育部门的关注、重视。广播电视大学创办三十年来形成了自己的特色,它有遍布全国各地基层的系统优势、更有“三网合一”的网络平台优势．这一切都为基层电大开展社区教育提供了机遇。嘉兴电大作为基层电大的一员,紧紧抓住发展契机,在市委市政府、市教育局的领导下,以“城市大学”为平台积极推进社区教育建设,充分发挥基层电大在社区教育中的协调、资源建设、队伍建设、理论研究等方面的功能,为建设全民学习型社会添砖加瓦。 相似文献
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电大继续教育以其自身的特点和优势，在提高全民素质和构建终身教育体系过程中发挥着重要作用。山东电大在发展继续教育的实践中，领导重视，立足省情，注重项目开发，实现非学历教育与学历教育的互通，积极与普通高校联合办学，优势互补，充分运用现代化教学手段，抢占继续教育制高点，为推动山东的经济发展和社会进步做出积极的贡献。 相似文献
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徐济超 《河南广播电视大学学报》2009,22(2)
30年一脉传承．铸就光辉历程;30年桃李芬芳,春华秋实。面向全国的广播电视大学与我国改革开放差不多同时起步,已经走过了30年历程。如何回顾30年走过的艰辛道路,如何总结30年取得的丰硕成果,如何进一步解放思想、开拓创新．如何破解目前发展所面临的难题．如何为电大未来的发展描绘一个更好的蓝图,是我们每个电大人都要思考的问题。河南广播电视大学淋浴着改革的春风,建校30年来,坚持“面向基层、面向行业、面向农村、面向边远地区”办学,培养本专科毕业生44万人,为河南实现高等教育大众化,为构建终身教育体系和建设学习型社会作出新的更大的贡献。 相似文献