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世界上本没有废物，废物只是放错了地方的资源。合理使用实验室和校园内的一些废弃物，能降低部分实验成本，节省实验教师准备实验的时间，而且有利于环保。下面笔者就个人经验，列举一些废弃物在物理教学中的再利用的事例，希望能起到抛砖引玉的作用。 相似文献
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李双妹 《濮阳职业技术学院学报》2002,15(3):35-35
一、废弃物处理的一般原则对废弃物的处理主要是指将废弃物回收或制取其它设备和试剂，化害为利，变废为宝，使废弃物“再资源化”，同时对废弃物的处理也包括对暂时不能利用的废弃物进行无害化处理。（一）普通废弃物的处理原则１．改革实验工艺，使废物的排放量降到最小程度，或消除废物的排放。２．对浓度较小或者量少的废物，经无害处理后可以排放或倒入废液缸中统一处理。３．对浓度较高或者量大的废物应回收处理，使废物再生。４．对于特殊的废弃物应单独收集，如对贵重金属废物，不管是废液还是废渣，应单独收集在同一容器中，这样可… 相似文献
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王海波 《中学生数理化(高中版)》2013,(9):10
本文从四个方面浅谈初中化学实验中的环境保护教育:1.在化学实验教学中渗透环保知识教育;2.严格规范实验操作,减少不必要废弃物;3.改进化学实验及仪器装备,减少污染物产生;4.妥善处理实验过程中废物,变废为宝. 相似文献
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学校化学实验室会产生一定量的"三废"(通常指实验过程所产生的一些废气、废液、废渣。)这些废弃物中许多是有毒有害物质,其中有些还是剧毒物质和强致癌物质。实验室产生的废物虽然在数量与强度方面不 相似文献
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李主略 《湖南师范大学教育科学学报》1999,(Z1)
化学是一门以实验为基础的科学.经常接触大量的实验,并产生一些废弃物.化学实验室废弃物主要是指在实验过程中产生的废气、废液和废渣以及其他被抛弃不用或破损的仪器设备等.笔者拟就自己几年的工作实践,谈谈对化学实验室废弃物收集和处理的常用方法. 相似文献
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于宙 《青少年科技博览(中学版)》2014,(7):5-6
＂废物是放错地方的宝贝＂,一位经济学家这样说。这话一点不假。你知道吗？世界上最为流通的货币——美钞,其实就是用垃圾废弃物制造的,这些垃圾废弃物包括纺织成衣行业的边角料、纤维丝团等和旧衣服、棉织品等垃圾。重视废物,利用废物,既是勤俭持家,建立节约型社会所倡导的,也符合发展循环经济的要求。每个家庭都是废弃物的产生地。过去的废物利用,无非是把破脸盆改作花盆、用旧毛巾扎成拖把等。 相似文献