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1.
刘建峰 《贵阳师范高等专科学校学报》2004,(2):69-71
解读现代设计的发展，要全方位地看待设计的发展进程，以及其在发展过程中经历的多重元素的冲击的影响。全面了解现代艺术范畴，从世界教育发展趋势入手，结合现代技术和信息社会的发展，总结现代设计教育的新趋势：回归与高端同在、现代与传统并存。我们的教学要在我国传统化、审美习惯、科学技术的基础上探讨具有特色的现代设计教育。 相似文献
2.
《湖北函授大学学报》2017,(4):89-90
中国传统美术有着悠久的历史,对现代设计的发展产生了巨大影响,推动了现代设计的发展。传统美术有着较高的历史价值、文化价值和艺术价值,在现代设计中积极吸取传统美术精华不仅有利于推动现代设计的发展,而且对传统美术的传承有着重要意义。在这一背景下,本文着重分析了传统美术与现代设计之间的关系,并积极探索了传统美术对现代设计的推动作用。希望通过以下研究,无论是对于促进传统美术在现代设计中的应用还是现代设计的发展而言都有一定的借鉴意义。 相似文献
3.
现代设计美学的发展历程,是与工业化的进程紧密相连的,现代设计美学也可以称为"机械时代"的美学,它是一个不断发展、丰富、完善的过程。本文把十八世纪工业革命以来现代设计美学发展的历程划分为三个时期,并且阐释了每个时期不同的运动风格对现代设计美学的丰富和推动。在科学技术高度发展的今天,现代设计美学面临着新的挑战,只有不断完善和发展,才能达到设计中人、环境、产品以及社会和谐统一的要求,并最终取得人机系统的高效协调。 相似文献
4.
本文从近现代设计艺术的发展出发,对传统与现代应如何结合提出了看法,认为必须把传统、现代、民族性、世界性融为一个有主有次随时变化着的整体,确立全方位的战略观念,才能逐渐形成中国特色的现代设计。 相似文献
5.
《湖北函授大学学报》2021,(5):109-110
新中式风格是人们追溯过去、面向未来的艺术产物,它代表了现代人的审美愁思,是将现代美和古典美有效结合的艺术结晶。对新中式设计特征、手法以及发展趋势进行研究,可以系统性地剖解新中式风格的外貌和内核。令新中式艺术风格能够变得更加直观、易懂,继而为当代室内设计师们提供理论参考。 相似文献
6.
谷彦彬 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2002,15(1):32-35
办好现代设计教育 ,最重要的是目标要明确 ,要培养符合社会经济发展的、市场急需的、高素质、复合型人才。具体体现在 :培养具有人文精神 ,同时又具有科学、艺术素质和创新能力的综合性全面发展的复合型人才 相似文献
7.
现代教育技术与体育教学 总被引：13，自引：0，他引：13
从现代教育技术的综合运用角度揭示体育教学的新特质。运用文献资料法和逻辑分析法系统地剖析了现代教育技术的特征与发展态势 ,具体地分析了现代教育技术对体育教学的影响。结果认为 ,现代教育技术的理论与实践是与素质教育的本质特征相一致的 ,现代教育技术的运用将对体育教学思想及各实践环节产生深刻的影响。 相似文献
8.
当代艺术是相对于现代艺术而提出来的,在时间界定上指的是今天的艺术,其内涵主要指具有现代精神和具备现代语言反映时代精神的艺术。本文以当代艺术为出发点,从波普艺术对产品设计的影响,后现代主义的艺术是对产品设计的反思,当代的其它艺术流派对产品设计的影响等几个角度去阐述当代艺术对产品设计的影响并通过具体的实例论证了这一观点。 相似文献
9.
李明 《吉林省教育学院学报》2006,(1)
文化在人类的生产劳动中一产生就具有美学意义,而具有审美化的设计艺术就孕育在人类文化的发展之中。本文站在后现代文化语境里,从文化上去分析当代设计艺术,得出后现代文化转向和审美领域的外延是在设计艺术的实践中完成的论断。 相似文献
10.
现代纤维艺术的孕育、发展始于十九世纪末、二十世纪初的欧洲,在它的发展过程中主要受到了西方四个时期审美观的影响。这四个时期分别是文艺复兴时期、新艺术运动时期、现代艺术时期和后现代艺术时期。 相似文献