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早晨,康健小朋友交给我四分钱,说是在上幼儿园的路上捡到的,我便在全班小朋友面前表扬了他这种拾金不昧的行力。话音刚落,高希明小朋友便从口袋里掏出五角五分钱交给我说:“这是爸爸在路上拾到的,让我交给老师。”我望着他手中的钱,又看了看他脸上不自然的表情,心里就有了点数。后来,通过家访才了解到,高希明交的五角五分钱是家里交水费剩的,爸爸让他装在自己衣袋里。 相似文献
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最近,我们为班级表演区购买了很多新裙子,孩子们每天都喜欢去游戏,更喜欢穿漂亮裙子去表演。丁丁是个男孩,一天,他也去挑了一条漂亮的黄裙子穿好,非常开心地和小朋友一起跳舞。老师看到丁丁穿了裙子,便过去说:“丁丁,你是男孩,那里有奥特曼的衣服。”“我不换,我就想穿这个裙子。”丁丁说。老师觉得应尊重幼儿的游戏意愿,便没有过多干涉。 相似文献
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一次,我到一间幼儿园去听课,执教的孔老师提出这样一个问题:“小朋友,你们知道桃花是什么颜色?”小朋友一听,纷纷把手举起来。有的说:“桃花是粉红色的”;有的说:“桃花是深红色的,比老师身上衣服的颜色还要红。”孔老师很高兴,都一一表扬了他们。这时,有一个叫俊豪的小朋友站起来说:“还有的桃花是白色的。”孔老师一听,不由得一愣。显然,她对桃花究竟有没有白 相似文献
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一次做游戏时,有个幼儿对来买东西的“顾客”说:“有钱喝酒,没钱滚蛋。”作为“护花使者”的我,当时狠狠地批评了这个小朋友。但在现实中,我自己却真正被这样的话猛击了一棒。我和同事一起去商店选衣服, 相似文献
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一次,我到一问幼儿园去听课,执教的孔老师提出这样一个问题: 小朋友,你们知道桃花是什么颜色?”小朋友一听,纷纷把手举起来。有的说:“桃花是深红色的.比老师身上衣服的颜色还要红。"孔老师很高兴,都一一表扬了他们。这时,有一个叫 相似文献
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早上,孩子们入园的时间有早有晚,晚到的小朋友总要问:“老师,今天我们练习什么呀?”我只好一个一个地去回答他们,也顾不上指导孩子们活动了。一天下午,我和小朋友一起讨论:怎么样让每个小朋友不用问老师,就能知道早上锻炼什么内容?有的小朋友说:“早上老师告诉我,我再告诉其他小朋友。”有的小朋友说:“我们下午就想好明天干什么。”黄迪说:“把活动画在黑板上,我们一看就知道了。”我一听赶紧说:“这个主意好。教师找一块小黑板,如果明天要拍球,我就画一个娃娃拍球,再写上数字,就表示练习几次。练好后再选别的活动。”全班小朋友都拍手赞成。第二天早上,他们一来都跑到小黑板面前看看,然后认真地锻炼去了。小小黑板“解放”了我,使得我有时间专心观察指导孩子们的活动了。 相似文献
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教材 做好事 星期天的早上,小熊、小兔、小狗上街做好事。第二天,熊猫老师问大家:“小朋友你们做了什么好事?”小兔说:“我捡了钱包交给了失主。”小狗说:“我捡了衣服交给了失主。”小熊说;“我……我捡了几片碎玻璃。”“碎玻璃呢?”熊猫老师问,“我丢进了垃圾箱。”小熊低着头很不好意思。熊猫老师拿出小红花,一朵奖给小兔,一朵奖给小狗,一朵给小熊戴上。小兔和小狗不服气,说:“为什么奖小熊?”熊猫老师说:“把路上的碎玻璃捡起来,行人就不会被戳伤了。” 相似文献
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课间,小庆和小宇为一只漂亮的卷笔刀争执起来,小庆坚持说卷笔刀是他的,小宇也振振有词:“我拾的,就是不给你。”栽把小宇喊到一边,告诉他拾到东西应该交给老师或它的主人,不应该放在自己身边。谁知小宇竟委屈地呜咽起来:“妈妈说的嘛,拾到的东西就是自己的,上次我在路上拾到五分钱,要带到幼儿园交给老师,妈妈说,交给老师也是给老师用,她放进自己的口袋里了。”孩子的话令我愕然,且不论这位母亲在孩子面前贬低老师的形象是有意还是无意,单就她对孩子灌输的“拾到的东西便是自己的”这理论便够令人深思的了。孩子自私自利、爱占小便宜等不良品德的形成,难道不正是从这里开始的吗? 相似文献
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