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我会坚持以全面实施素质教育为目标，紧紧围绕基础教育的中心工作和教育改革与发展中的热点难点问题，广泛开展群众性的教育科研活动，以科研凝聚会员，以科研锻炼队伍，以科研促进教改，以科研激活学会工作，促进了全市教育科研水平的提高和教育事业的发展。１以课题研究为重点，深入开展群众性的学术研究活动近几年来，我会围绕基础教育的中心工作和教育改革实践中的热点难点问题，以课题研究为重点，广泛开展群众性学术研究活动。如在《高中阶段教育普及与质量提高对策研究》、《普及后教育质量调查与对策研究》、《教师全员岗位素质培训… 相似文献
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教育学会是基础教育战线的群众性学术团体，是教育科研的一支重要力量．县级教育学会是学会的工作基础，切实加强县级教育学会的建设．不断提高县级教育学会工作的水平，是推进我国基础教育改革和发展的迫切需要。 相似文献
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教育学会是基础教育战线的群众性学术团体,是教育科研的一支重要力量.县级教育学会是学会的工作基础,切实加强县级教育学会的建设,不断提高县级教育学会工作的水平,是推进我国基础教育改革和发展的迫切需要. 相似文献
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北京市教育学会成立于１９８０年３月，自成立开始，就紧密围绕教育改革和发展的中心任务，坚持开展群众性学术科研，为推动首都普教的改革和发展，发挥了积极的作用。总结这些年的工作，有以下几条基本经验：１围绕基础教育改革和发展的中心工作开展学术研究学会组织开展教育科研的主要做法是组织课题立项、征集评选优秀论文、召开学术年会和开展学术交流活动。市教育学会成立２０多年来，已召开过９次年会。年会每两年召开一次，都是结合教育改革和发展中的重点、热点问题来确定年会的中心议题。在抓好群众性教育科研的同时，市教育学会还… 相似文献
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宁夏教育学会第五届理事会自2001年9月29日换届产生以来,坚持为教育改革与发展服务,为繁荣教育科研服务,围绕教育改革与发展的理论和实践问题,积极开展群众性教育科研、学术交流、咨询服务活动,取得了较好的成绩,得到各方面的好评。2003年被自治区社科联第二次(第一次是1999年)评为先进学会,2004年被中国教育学会第二次(第一次是1999年)评为全国教育学会系统先进单位。2005年被自治区民政厅评为全区先进民间组织。2006年在中国教育学会第六次会员代表大会上,得到了口头表扬。 相似文献
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温州是我国的一个改革试验区。十几年来,经济的迅猛发展,给教育带来了不可多得的机遇和挑战。随着教育改革的不断深化,温州教育学会工作,群众性教育科研逐步形成了自己的地方特色。 相似文献
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伴随着“科研兴教”进一步达成共识 ,群众性教育科研活动进一步高涨 ,教育科研对教育改革和发展的直接贡献率日益提高 ,我省的基础教育科研工作开始进入“九五”末期总结和“十五”初期的课题启动准备阶段。为使多方面努力所激发起来的群众性科研热情高水平、高层次地物化于“十五”期间基础教育改革和发展的实践中 ,增强教育改革的科学含量 ,强化教育科研对教育发展的牵引作用 ,提升群众性教育科研的活力 ,本着基础教育科研进一步贴近教育发展宏观科学决策的需要 ,进一步贴近教育改革深入发展的需要 ,进一步贴近大幅度提升广大教育工作者对… 相似文献
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学会工作必须抓重大课题和先进典型湖南省教育学会刘先捍教育学会是群众性的学术团体，其主要职能是组织广大会员和教师开展教育科研活动，繁荣群众性的教育学术研究，促进教育事业的发展和教育改革的深入开展。学术研究要有特色、有深度、有影响，就要在抓一般研究的同时... 相似文献
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北京市教育学会至今已成立了23年．是一个拥有73个区县级学会和学科专业研究会的群众性教育学术团体。23年来，北京市教育学会(下称市教育学会)在各级领导部门的关心、支持下，为学会的建设和发展．为北京市的教育改革与发展做了大量工作。 相似文献
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当前,教育学会面临难得的发展机遇和严峻的挑战,需要很好研究对策,以便适应形势发展需要,开创学会工作的新局面。下面,我就这个问题谈点粗浅的看法。一教育学会面临难得的发展机遇１教育学会作为群众性学术团体面临的机遇人类社会即将进入２１世纪,这是个充满挑战和机遇的世纪。为了迎接新世纪的挑战,党中央确立了科教兴国的战略。党中央和国务院召开了改革开放以来的第三次全国教育工作会议,作出了深化教育改革、全面推进素质教育的决定。这是我国教育改革和发展新的里程碑,将对我国跨世纪教育的改革和发展,对科教兴国的落实产生… 相似文献
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哈尔滨市教育学会在开展群众性的教育科研活动，宣传新的教育思想、教育理论，推广先进的教育经验等方面取得了较大的成绩，被评为全国社科联系统先进学会，连年被省社科联、省教育学会评为先进学会。随着素质教育的不断深入，广大校长、教师在实践中逐渐认识到：只有以科研为先导，才能深化教育改革，全面实施素质教育。由于广大校长、教师科研意识的不断增强，对教育科研理论、方法和先进教育经验学习的愿望越来越强烈。为了满足这种要求，近几年来，我会组织了７次素质教育讲习班，８次大型教育学术报告会。先后请原国家教委副主任、国家… 相似文献
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群众性教育科研的特点温寒江群众性教育科研的特点是什么？笔者结合教育学会工作谈谈体会。群众性教育科研在其发展的过程中，要形成自己的特点，即理论与实践相结合、教学常规与教学改革相结合、学习与创新相结合。一、理论与实践相结合教育实践、教学改革要符合青少年身... 相似文献