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中国学生学习英语的目的是什么,母语在高校英语教学中的地位是什么,在高校英语教学过程中教师应不应该使用母语,这些是现代英语教育讨论的比较多得问题.我们究竟应该怎样掌握这样一个度的问题,本文将做一个简单的讨论. 相似文献
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中国学生学习一门新的语言往往受到母语的干扰。在英语教学过程中，教师经常见到学生在写作中出现一些中式表达，这是母语干扰的负面影响。本文结合实例来讨论母语干扰对英文写作的影响，并对改进这种负影响提出建议。 相似文献
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母语对第二语言的影响,一直是外语界关心的问题。心理语言学和第二语言习得研究在这方面成绩斐然,只是研究的重心大都在语言的负迁移,对母语的积极作用、正面影响关注不多。着重讨论母语对第二语言的正迁移作用,发挥其促进大学英语教学的功能。 相似文献
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在英语的学习过程中,母语的迁移作用不可忽视,迁移究竟是正迁移还是负迁移?在英语课堂中要不要说母语?这些成为英语教学中的疑问。而如何积极的发挥母语的正向迁移避免负迁移已经成为一个亟待解决的问题。 相似文献
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在英语的学习过程中,母语的迁移作用不可忽视,迁移究竟是正迁移还是负迁移？在英语课堂中要不要说母语？这些成为英语教学中的疑问。而如何积极的发挥母语的正向迁移避免负迁移已经成为一个亟待解决的问题。 相似文献
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语言与文化密不可分,学习一门外语就是学习一种文化,文化素养的重要性不言而喻。然而,英语教学中文化知识的学习不应该仅限于目的语国家的文化,还应该包括母语文化。良好的母语文化素养对有效跨文化交际有着积极的作用。 相似文献
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近年来,我国教育工作者对母语在英语教学中的作用和地位一直存在争议。本文试图通过对母语在英语教学中的实际运用,论述母语在英语教学中的作用。 相似文献
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作为教育的一个组成部分的高校英语教学,也承担着人文素质教育的重任。在高校中人文素质教育缺失的现状下,英语教师必须知道什么是人文素质教育,以及如何在英语教学中实施人文素质教育的策略,以完善学生人格,促进学生全面发展。 相似文献
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在英语教学中,母语对英语的学习既有促进又有干扰作用。因此,在英语课堂上,正确处理母语和英语的关系对英语教学至关重要,既不能完全排斥母语,又不能过度依赖母语。本文从两个方面探讨了母语在英语教学中的作用。 相似文献
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在英语教学活动中,特别是学生在用英语进行交际时,总在某些方面受到母语的影响,或试图借助于母语的知识来表达思想,这时就会产生语言迁移现象。英语教师应该引导学生自觉地把握迁移规律,积极促进正迁移,尽量抑制负迁移,从而切实提高学生的英语水平,全面提高教学质量。 相似文献
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关于高校专业课双语教学的思考 总被引：6，自引：0，他引：6
在经济全球化的今天,双语教学是客观形势需要。高校应对双语教学实行导向性政策扶持。应该系统改革高校基础英语教学,解决好与双语教学及学生毕业后工作的衔接。双语教学还应该采取措施解决师资和教材问题。 相似文献
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高校图书馆是高校的信息资源中心,是与教学、科研密切联系的部门。本文阐述了高校图书馆的重要地位,图书馆在英语教学中的作用,并以蚌埠学院为例,分析了在英语教学中使用新建本科院校图书馆时存在的问题,就如何在新建本科院校教学中引导学生利用学院图书馆提升英语水平这一问题展开进一步讨论,最后提出解决措施。 相似文献
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随着市场对法律英语人才需求呼声渐高,很多高校开设了法律英语课程。但从总体上说,我国法律英语教学效果不容乐观,大多数开设法律英语课程的高校都处于探索阶段,对于法律英语课应该教什么、怎么教、达到什么教学目的,还没有形成统一的认识和做法。造成此种现状的原因是多方面的,解决途径也必须多管齐下。本文拟从法律英语自身语言特点出发,结合学生水平及社会对法律英语人才的期许,尝试对法律英语教学改革给出几点建议。 相似文献