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网络编辑的媒介素养,不仅关系着传播内容的质量,而且直接影响受众价值取向。培育网络编辑的媒介素养是弘扬主流文化、强化出版思想教化功能的必然选择,是抵制网络出版泛自由化和泛娱乐化的必然选择,是抵制文化霸权和维护民族文化安全的必然选择,因此,加强网络编辑的媒介素养教育是当务之急。可通过文化传承的社会责任感培育、批判性思维培育、全球传播能力培育,加大对网络编辑人才媒介素养的培育,提升我国网络编辑媒介素养整体水平。 相似文献
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姜海 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2014,(6):143-149
将框架媒介置于城市的空间信息传播的场域之中,从城市空间与框架媒介的关系、框架媒介的传播模式与传播形态、框架媒介的影响力三个方面进行传播学解读。框架媒介在城市空间信息传播中定位于城市公共空间,其属性是城市＂静止＂空间的及时传播,其核心功能是＂分众传播＂的构建与延伸。框架媒介具有＂固定—强调＂的传播模式及其＂强链接＂复合动力系统的传播优势,两者均体现出框架媒介灵活化的拓展应用功能。框架媒介对受众、社会及传播效果方面的影响力,促进了媒介空间化与空间媒介化现象的形成。 相似文献
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电视媒介传播功能缺失受到多方面因素的影响,包括传统文化、经济利益、社会因素,这些因素对电视媒介传播起到制约和推动的作用,电视媒介传播需要电视媒介从业者更加深度的思考. 相似文献
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袁志坚 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2004,21(4):6-10
媒介素养是指人们接触和认识媒介、参与和利用媒介的动机、目的和行为的总称。提高公众的媒介素养，有利于强化新闻传播的社会功能和公众的人文精神，为媒介环境的改善和传播效果的改进以及民主社会进程的推进起到积极作用。提高全民媒介素养，需要提高传播主体(“媒介公民”)、接受主体(“社会公民”)和“政府公民”的媒介素养，加强媒介素养教育，优化媒介生态，使媒介更好地为社会公众服务，产生更好的社会效益。 相似文献
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语言作为人类传播信息的符号和载体，由于媒介的不同而自身的人类历史文化的长河不断发展演变，是其是在网络时代，作为信息载体的语言功能呈现出新的膨胀扩张之势！媒介的革命极大地释放出语言几乎无限的潜隐功能，繁荣了社会文化，推动了社会文明的发展。 相似文献
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林东生 《山东教育学院学报》2012,27(1)
“媒介融合”是随着当今科技的进步、数字技术的广泛运用和网络传播的迅猛发展而形成的新的传播理论,是媒介的形态、功能、传播内容和手段、所有权、组织结构等要素的全面融合。高校校报是承栽大学文化传播的主要媒介之一,在新的时代背景下,媒介融合,才能更好发挥高校校报对大学文化传播的主导作用。 相似文献
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基于“超越保护主义”价值取向的学生媒介素养教育 总被引：1，自引：0，他引：1
所谓媒介素养（MediaLiteracy）是指人们正确地辨别媒介信息、分析媒介信息和利用媒介信息的能力。媒介素养教育致力于指导人们正确理解媒介、批判地辨读媒介信息、有效地享用媒介资源,使其能充分利用媒介资源促进自身发展,参与社会实践。学校是开展媒介素养教育的重要场所,而课堂更是开展媒介素养教学的主阵地,而媒介素养教育价值取向的不同对课堂教学原则和教学评价目标产生了重大影响。 相似文献
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《蒙自师范高等专科学校学报》2013,(1):79-82
随着媒介与媒介化社会的发展与变迁,在当下中国媒介化社会语境中,社会舆论环境出现了大量新情况、新问题,增加了舆论演变的不确定性。中国边疆问题在国际视野背景下显得错综复杂,在媒介化社会这个维度上更加敏感。中国边疆对外传播同处于这个语境和环境之下,显得重要而艰难。在媒介化社会中,如何运用好全球化的媒介环境,是中国边疆问题对外传播的重中之重。 相似文献
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微博客作为一种新的媒介形态,其普及速度及所引发的社会影响为学界所关注。已有研究多体现为基于实证数据获取微博客的传播特性、对微博客的业态和发展策略的探讨以及微博客新闻与传统新闻互动的讨论等方面,上述研究取向难免使得有关微博客文化的研究与已有媒介文化的研究出现断层,仿佛微博客只是空穴来风的现象而缺乏具有理论脉络的探讨。本文试图从三种媒介文化与社会关系的经典理论路径出发,对微博客文化与社会的关系加以理论阐释。其一,从杜威出于哲学思想的传播观看来,微博客是主体间性的自主行为,是人社会化的方式和手段,微博客传播的本质是参与,是参与一个共同的世界;其二,从波兹曼的媒介环境学视角看,微博客营造一种新的媒介生态,是一种有"偏向"的媒介形态,微博主素养是一项教育命题;其三,威廉斯的文化社会学理论为理解微博客与社会关系提供了整体社会要素模式,微博客是商业模式运作下的媒介形态传播,微博主个人责任发展为公众社会责任,方能有效避免错误,抓住新机会。不同的理论路径所诠释的仅是微博客与社会关系的特定问题,对于微博客这一"传播"变量下的社会文化审视,多元的讨论是尤为重要的。 相似文献
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作为媒介,书法艺术同时兼具了传播文化信息和书法艺术信息的功能.书法艺术"去传统化"成为社会常态、由精英垄断艺术走向人民大众、经历现代科技技术的冲击之后浴火重生,成为世界民族艺术百花园里的一朵绚丽奇葩而异彩绽放.借助电视媒介,书法艺术将走出国门,担负起传播中国传统文化的重任,同时,电视媒介让人学习书法艺术,回归书法艺术原点. 相似文献
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本文以弗洛姆的异化理论为基础,以底层社会为视角,通过分析草根情结在底层社会自我传播、人际传播、组织传播、大众传播中的异化表象,考察媒介化社会视域下底层社会传播生态对草根情结异化的深刻影响,揭示出相互协调、良性互动的底层社会传播生态对于纾解阶层情绪、应对风险社会的重要性.文章认为社会转型时期结构断裂、功能落魄的底层社会传播生态成为草根情结异化的重要场域,这一生态中的大众传媒则起到了直接的催化作用.因此建构良好的底层社会传播生态成为规避草根情结异化的重要保证,而媒介作为“社会公器”理应在纾解草根负面情绪、草根理性启蒙、预警和报告社会风险上有更多的文化自觉和责任担当. 相似文献
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电视公益广告的价值取向与编辑风格 总被引：1，自引：0，他引：1
电视公益广告是一种特殊的电视传播形式，它发挥着重要的社会传播与教育功能，展现出独特的价值取向，而电视公益广告因编辑风格的不同在电视传播中呈现出不同的形态和效果。 相似文献
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一、大众媒介对大学生的认知发展和人格发展产生着正反双重影响一直以来,大众媒介是党和人民的“耳目喉舌”,是社会公器,其所具有的监测环境、协调社会、传承文化、提供娱乐等社会功能,给整个社会和个人带来了积极的影响。但是,在市场经济体制下,作为竞争主体的大众媒介受商业逻辑的指使,以利益最大化为追求目标,倡导消费主义、个人主义,传播内容日益低俗化、媚俗化。大众媒介传播内容的良莠不齐、鱼龙混杂必然会给社会带来消极的影响。在这样的媒介环境下,思想观念还不成熟、价值判断体系还未形成的大学生极易沉迷于大众媒介营造的虚幻世界… 相似文献
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手机已经成为当代大学生最常使用的媒体,大学生手机媒介素养低是个不争的事实。手机媒介素养教育已经成为大学生思想政治教育的新内容。过去我们过分重视各种媒介的社会属性,而忽略了其商品属性。现在,我们又过分重视媒介的商品属性,而忽略了其社会属性。因此,党和政府作为社会主义核心价值体系的提出者和主导者,应积极主动占领手机媒体阵地,发挥其"喉舌"功能,用社会主义核心价值体系引领社会思潮;充分利用手机媒体这一新载体,提升社会主义核心价值体系在大学生思想政治教育中的传播力。 相似文献
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在湘鄂渝黔边区这样的少数民族聚居区构建社会主义和谐社会,应充分发挥大众传媒"信息传播、文化传承、环境监督、社会关系协调"等社会功能。可是我们通过调查发现,该区域目前媒介生态处于一种失衡状态。这种失衡对于在该区域构建社会主义和谐社会已经造成了一定的影响。媒介生态的失衡主要是其结构与功能的失衡。而导致媒介结构失衡的原因主要在于经济与文化的相对落后,导致媒介功能失衡的主要原因是众传媒商业化趋利性和"重城轻农"以及迎合大众消费心态意识。 相似文献
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浅谈影视文化对青少年价值观的负面影响 总被引：2，自引：0，他引：2
影视文化是指建立在建筑、音乐、绘画、雕塑、诗歌等艺术门类基础上,融入了哲学、文学、艺术学、社会学等多种社会科学内容而创造出来的综合性文化。它通过电影、电视、网络等媒介传播社会价值取向和人们的思想行为模式,在提供娱乐的同时,引导着社会舆论,对青少年的知识结构、行为方式、世界观、人生观、价值观都有着巨大的影响,有时甚至是决定性的影响。 相似文献
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本文是对我国时下电视媒介传播功能中的文化化传播功能缺失的现象的探究,主要针对目前我国的电视媒介文化传播功能现状,分析得出了文化传播功能缺失的缘由,以及通过优秀节目与文化功能缺失电视节目之间的对比,总结出了解决针对文化传播功能缺失现象的改进方法,从以上的原因和改进方法来分析,我国的电视媒介的文化传播功能缺失的现象屡见不鲜,但我们也应该看到好的积极的另一面,对优秀的电视节目大力支持,对暂时存在问题的电视节目要积极引导,发挥好电视媒介的大众文化的塑造者、引导者角色,使作为我国人民的精神文明和物质文明的大众传统文化,经过电视媒介的传播,得到不断地继承和发展. 相似文献
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论网络媒体传播功能的特点 总被引：4，自引：0，他引：4
黄鹂 《华中科技大学学报(社会科学版)》2000,14(2):115-117
在当今日新月异的网络时代,传统的新闻传播理论正面临着一系列的挑战,因特网作为继报纸、广播、电视之后的第四媒体、对传统的传播理论带来了较大冲击,而传播媒介的传播功能研究作为传播学研究的一部分,也在互联网络的影响下发生变化。文章从传统媒介的传播功能入手,探讨网络时代网络媒体对社会的新功能。 相似文献