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《东方少年(阳光阅读)》2009,(8)
自从我刊推出最佳评刊员的活动以来,我们陆续收到了来自全国各地小读者的评刊表格和信件,何首泱\李博雅\朱天益\夏梦蝶\杨冬梦等同学认真地填写了每一期的评刊表寄给我们, 相似文献
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<正>收到一位广西青果的来信,信封上竟然"明目张胆"地标注着"趣味评刊"!果果们,趣味评刊即使再好,你也要矜持一点嘛,这让我们心里的欢喜怎么遮都遮不住,倾泻了一地……【"重量级"选手】—四川广元李菊颁奖词:厚厚的一叠明信片,每一张都写满了对我们的私语,以至于都盖过了评刊表的风头。这份最有分量的评刊,使我们心里抑制不住地生出了沉甸甸的欢喜。 相似文献
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本刊自 2 0 0 0年第 9期开始刊发读者评刊表以来 ,得到了全国各地广大读者的大力支持 ,目前 ,共收到读者评刊表近二百份 ,评刊者有各类大、中、小学的一线教师 ,也有教育教仪管理部门的领导干部 ,他们本着诚恳的态度认真填写 ,并提出许多中肯的建议。许多热心读者为了更充分地阐述自己的评刊观点 ,还在评刊表后附加说明或自制评刊表。从反馈回的读者评刊表里 ,我们读出了真诚和温暖 ,读出了期盼和希望 ,同时我们也更加坚定了办好《实验教学与仪器》的信心和决心。大多数读者对“实验教学”、“实验教改”、“实验技术”、“自制教具”、“教… 相似文献
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《课堂内外(高中版)》2012,(8):72
繁花褪去,满眼葱茏,这个盛夏,宛如一杯热带鸡尾酒,迷离而富于层次。嘉陵江边的凉风吹来,和空气里的炽热变融,比肌肤更紧贴内心。对于学子来说,一年中最美好的时节大抵就是这光景了吧,终于可以忘却日复一日的按部就班,来一场旅行或者游戏,短期的不计后果。我想,你们都逍遥得抽离了时间了吧,所以,都忘记了给高中版来信那么,我也来一次创新——这一期的编读,没有"优秀读者"。请有着这样那样问题的同学,以及想给高中版提意见的同学,发送邮件到biandubbs@163.com,邮件里注明自己的姓名、地址、学校、班级、邮编等个人信息。如果上网不便,也可以来信,重庆市北部新区财富大道19号财富中心财富三号B幢7楼"课堂内外全彩高中A版评刊表"(收),邮编:401121。务必在信笺内页和评刊表上一并注明详细的个人信息,以便我们邮寄样刊。 相似文献
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从上学期开始,我校在青年教师中开展了一周一次的粉笔字展示活动,即要求每位青年教师每周在小黑板上写上一段文字或一首诗,然后集中摆放到学校显眼的门厅处,让来往的学生及家长们观赏,意在督促青年教师写好粉笔字.对此,我也非常重视,因为毕竟是要拿出去展示的,写得不好怎么能行?于是,我也就经常在班级中练习粉笔字了.每次我练习粉笔字的时候,都有许多同学围聚过来观看,每当看到我用粉笔擦擦掉某个我不满意的字时,他们都会惊讶地说:"写得这么好的字为什么要擦掉呢?"这时我总会认真地说:"‘字如其人',写字一定要认真,可千万马虎不得." 相似文献
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试卷讲评也是教学过程的一个重要环节.怎样才能上出一节成功的评讲课呢?我认为应该在认真分析总结的基础上做到"五讲""一面批". 第一,讲明试卷的整体结构、题型、要达到的目标以及学生已经达到的目标. 第二,讲透错误率最高的题目.一道题有一半学生做错,就应引起老师的警觉,要分析原因,教给方法. 相似文献
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张海燕 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2014,(5):83-86
正作为语文教师,我们常常会对学生再三强调:要想作文写得好,必须多读书。也常有家长把这样的话挂在嘴边:"多读点书,作文自然就写得好了!"如果不是典妈妈的求助,或许我也会一直盲从地认同下去。典妈妈是一位非常认真负责的好家长,一次放学后,她非常苦恼地找到我:"张老师,我儿子非常喜欢看书,在家里一写完作业就捧着课外书读起来,恨不得一边吃饭一边看书,连上厕所也会把书带进去,晚上睡觉前也 相似文献
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钱雷中 《学生之友(小学版)》2011,(5)
一、课堂教育中把握住评价的最佳时机
我们的评价要面向伞体学生,针对学生的学习态度、学习习惯、学习方法、学习能力等进行激励性评价.在一次数学课上,我请几个同学上黑板板演几题数学题,学生做完后,我发现其中有一位同学不但做得完全正确,而且书写得非常认真漂亮,于是,我就抓住这一契机,在评讲完对错后,我让全班同学观察一下,在上黑板的几人中,谁完成得最漂亮,同学们一下子就找到了. 相似文献
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这不是我自身的教学故事,却在闲谈话语中打动了我,启发了我,改变了我对学生的态度,也引发了我对教学空间的再思考.
一位教师面批刚入一年级的一位学生的数学作业,发现所有题的结果写上了,又用橡皮擦掉了,当然结果有对有错.老师认为是学生在捣乱,当面批评了他几句就过去了.再后来,老师发现这个学生时有类似情况出现:错了擦掉、对了也擦掉,做一次作业擦得本子都破了,很难发现一次完整的作业.老师认为里面不是"捣乱"这么简单的问题,于是一次作业后老师心平气和问他:为什么对的、错的都要擦掉. 相似文献
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石昭希 《课堂内外(小学版)》2013,(12):42-43
每当我表现得很棒的时候,妈妈总是夸我:"宝贝,你真是个天才!"可是,我心里知道,我并不是天才。我不是天才,所以我上课的时候总是认真听讲,这样,回到家写作业的时候,我的速度就很快,就有更多的时间来做别的事情。我不是天才,所以我做作业的时候就很用心,这样,我的作业错的地方就很少。我不是天才,所以上钢琴课和练琴的时候,我总是很认真地弹琴, 相似文献
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今天,教案本发回来了,我迫不及待地打开,想看看幼儿园教学主任的批阅意见,一行红字映入了我的眼帘:备课认真,观察细致,反思到位,值得大家学习。我高兴地笑了,每次拿到教案本,看到上面的"备课认真"几个字我就想:要认真写,要做得更好!虽然只是寥寥数语的表 相似文献
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写作能力的考查历来都是全国各地中、高考语文命题中绝对重要的一项内容,它几乎占到全卷分值的"半壁江山"。考生若是能写得一篇上乘的考场作文,往往会在中、高考中占据优势,赢得先机。大凡学业之"大成者",其写作水平常常都是位居前列的。然而,在许多语文教师眼里,写作教学历来是一项"精力投入多,产出效果少"的艰巨工程。尽管各种文体的写作技巧无数遍地讲过,尽管每篇习作都认真细致地批过(眉批、总批甚至面批等),至于读书笔记、美文摘抄、日记练笔等繁多的训练套式也操练过,但除了那些会写的不教也会写外,不会写的基本上还是不会写。就最终的效果而言,纸上谈兵式的"教"与依样画葫芦式的"学"都大打折扣。在开学不久的一次作文评讲与指导课上,我唾沫横飞地讲评着前次作文中普遍存在着的这样那样的问题,可学生们面无表情,无动于衷,讲评的效 相似文献