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1.
安徽省高校软式排球教学现状调查与分析 总被引：1，自引：0，他引：1
徐连军 《北京体育大学学报》2005,28(12):1692-1693
通过对安徽省高校软式排球教学现状的调查与分析表明:安徽省高校"软式排球"开课率较低,目前所有学校只向女生开设软式排球选修课.高校没有统一教学大纲和教材,教学内容过于偏重基本技术.师资和场地、器材等教学条件也制约软式排球在安徽省高校的发展. 相似文献
2.
软式排球在我国学校开展的可行性研究 总被引：24，自引：0，他引：24
运用文献、调查访问、观察、实验、统计及分析等研究方法，对有、无排球技术基础的学生对比分析，探讨软式排球在我国学校开展的可行性。研究结果表明：软式排球较硬式排球技术更易学习掌握，更易在学生中组织比赛，在我国学校开展是可行的。为使软式排球更具有健身和娱乐性，在比赛中可采用接发球，限定下手发球等方法，提高接发球成功率。 相似文献
3.
软式排球的技术开发与规则改造的实验研究 总被引：6，自引：0，他引：6
为满足群众体育活动的需要,通过一系列的实验性研究,就软式排球的技术,进行了探索式技术性开发,并对竞赛规则进行"适合中国特色"的改造,以加速推动软式排球在我国开展的进程,并通过对青少年排球兴趣的激发,促进竞技排球的开展;以此对中老年人群的吸引,满足群众体育活动的需要;使软式排球成为人们能终身从事锻炼和娱乐的活动项目. 相似文献
4.
黄亨奋 《吉林体育学院学报》2007,23(3):107-109
通过问卷调查、个案教学实验,研究软式排球运动的内在规律及在我国普通高校的实践.结果表明:我国普通高校软式排球场地设施良好、师资雄厚,有利于软式排球的开展;软式排球比硬式排球更容易掌握,尤其在传垫技术上,突破现行高校体育课程的固有框架(以竞技体育为主线的教学模式),能更好地丰富体育课程,促进学生身心健康发展的课程目标. 相似文献
5.
高校软式排球教学的实践探索 总被引：1，自引：0，他引：1
何为民 《扬州教育学院学报》2009,27(2):77-79
软式排球重量轻、质地软、气压小、反弹力低,操作技术简易,容易普及与流行。在高校普及与推广软式排球运动,需加强软式排球师资队伍的培养;加强对软式排球的宣传,激发学生学习锻炼的兴趣;同时,在学生中培养积极分子,多开展形式多样的业余比赛。 相似文献
6.
软式排球作为一项新兴的体育运动项目已步入我国,了解软式排球的技术特点及运动方法,不仅可以丰富学校体育教学内容,还能有效地推动软式排球在我国的发展进程. 相似文献
7.
通过对我国高校软式排球教学现状的调研,结果表明:目前我国高校软式排球开课率较低;没有统一的教学大纲和教材;教学内容过于偏重基本技术;考试方法呈多样化;考试成绩的评定内容需完善。认识上的偏差及受场地的限制是影响我国高校开设软式排球课的主要原因。并针对此提出相应的对策与建议。 相似文献
8.
对高校女生试行软式排球简易则的教学实验研究 总被引：6，自引：0，他引：6
软式排球这一娱乐性排球运动形式的出现,为排球教学改革提供了契机。软式排球是一新兴项目,为促进这一积极有效的全民健身方法和手段在我国的普及和推广,通过以女大学生为研究对象,在高校女生排球教学中引入软式排球,探索将竞技、娱乐和健身融为一体的软式排球简易规则,充分体现软排比赛的简易性、趣味性和健身性,使软排成为终身从事锻炼的活动项目,切实使“软排成为全民健身和文化娱乐的基本构成单元。 相似文献
9.
《浙江国际海运职业技术学院学报》2017,(2)
文章通过对软式排球在高校男、女生排球课中运用效果的实验以及研究,认为软式排球较硬式排球容易入门,学习期短、好掌握、提高快,对提高硬排技术有明显效果,具有更大的可接受性和娱乐性。 相似文献
10.
对软式排球基本技术教学的探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
贾文东 《南京体育学院学报(社会科学版)》2004,18(6):131-132
运用文献资料法、讨论法依据软式排球运动的特点,借鉴现代教学理论和方法,对软式排球技术特点、技术教学要领和方法进行探讨,为高校软式排球基本技术教学提供参考。 相似文献
11.
陈芒 《吉林体育学院学报》2005,21(3):82-83
通过软、硬式排球专项课的教学实验进行比较，结果显示：软式排球的技术难度小，更容易掌握和运用，比赛时来回球的次数、时间明显增多，能够使学生的学习态度、注意力显著改善。同时增强身体素质，体现满意感的心理效益。 相似文献
12.
普通高校排球教学改革实验研究 总被引：10，自引：2，他引：8
黄明熙 《广州体育学院学报》2002,22(3):112-113
传统排球教学模式已经不能适应现代教学形势发展的需要。研究通过实验提出突出小组练习的速成教学法来提高教学效果，验证了速成教学法比传统教学法有较大的优越性，使学生在有限的教学时间内，学会上场打球并培养良好的排球意识，为终身体育打下良好的基础。 相似文献
13.
汪朝洋 《承德职业学院学报》2009,14(1)
经济学是高职财经和管理类专业的必修公共基础课,但多数学生感到经济学难学和枯燥.本文结合笔者近几年从事经济学教学心得体会,提出从培养学生学习兴趣、理论联系实际和选择合适的教材入手,进而提高学生学习经济学的欲望,让学生感到经济学有趣且易学. 相似文献
14.
在对120名小学生实施排球教学过程中,分别采用软式排球和硬式排球进行教学,对其在认知发展、情意态度发展、技能主观性评定和技能客观性评定(正面双手垫球、正面双手传球、正面下手发球)六个变量进行对比研究,旨在为软式排球在中小学的推广和普及提供些数据和指导. 相似文献
15.
通过问卷调查，实地调查，初步探讨影响我国普通高校排球教学俱乐部发展的因素，研究表明，排球教学俱乐部对场地、器材要求比较高，排球自身的技术较难，技巧性较高等原因制约着排球教学俱乐部的发展，适当降低排球技术要求，放宽比赛、规则尺拷贝度，培养校园文化，开展校际之间的比赛可以提高学生的学习兴趣和练习兴趣，有助于排球教学俱乐部的发展。 相似文献