共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
“教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面,肩负着特殊的使命。“数学教育是创新教育的主阵地之一,教学中应如何依据学科特点,找出创新教育突破口,培养学生的创新精神呢?我认为应该注意数学中的创新教育。 相似文献
2.
对博士生应实施创造教育 总被引：8，自引：0，他引：8
提高博士生培养质量的有效途径,是在博士生教育中实施创造教育或创新教育。作者提出创造教育的内涵,指出了培养创新型高层次人才应注意的几个问题 相似文献
3.
现代企业对高职高专创新人才要求的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
21世纪的知识经济时代,企业最需要的人才是创新人才,为此,本文分析了企业对创新人才的要求,并提出高职高专在实施创新教育,培养具有创新精神和创新能力的高素质创造型技术应用性人才时应注意的问题. 相似文献
4.
李昕 《大学.研究与评价》2007,(10)
本文以东京工业大学培养创新人才为例,介绍了该校创新教育体系,包括学分、课程比重、课程开设目的、各年级课程开设情况及其侧重点,并分析了借鉴该校培养创新人才应注意的问题。 相似文献
5.
国家的振兴,民族的进步离不开创新,教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面,肩负着特殊的使命.本文从五个方面浅析了学生创新能力的培养过程中应注意的问题. 相似文献
6.
袁霞 《遵义师范学院学报》2002,4(2):54-56
2 1世纪是知识经济的时代。知识创新将成为未来社会的基础和核心 ,这就要求我们的教育必须从传统教育转向创新教育 ,培养具有创新精神和创新能力的人才。要搞好创新教育 ,应注意三个方面。第一、树立“以人为本” ,师生平等的观念 ;第二、注意培养学生的知识关联能力和思想品质 ;第三、关注学生的个性发展。 相似文献
7.
唐盛昌 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,(1):27-32
对优秀创新人才的早期培养应关注创新思维、创新人格与专业发展基础三方面的维度。基于当前我国对优秀创新人才早期培养的现状,今后在这方面应处理好教育均衡化与优秀创新人才早期培养的关系,创设优秀创新人才早期培养的合适模式与机制,建构与优秀创新人才早期培养相匹配的课程系统,形成优秀创新人才早期培养的现代技术教育平台,加强基础教育阶段（尤其是高中阶段教育）优秀创新人才早期培养的系统研究等。 相似文献
8.
高校创新教育是对学生进行发展性、创造性、开拓性的能力教育,是高校素质教育的核心.招生、教学、管理、考试等是高校创新教育整体实施过程中几个重要环节.招生应注意选拔有创新意识、才能、潜质和成果的考生,为高校创新人才的培养奠定基础;应突出教学环节,深化教学改革,教给大学生科学研究和创造发明的方法,使创造性人才的培养真正落到实处;应加强管理环节,重视管理制度、方法的创新,为高校创新人才培养创造宽松、良好的人才成长环境和氛围;同时,要把好考试环节关,改革考试方法,注重能力的考核,努力使创造型人才脱颖而出. 相似文献
9.
祝淑媛 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2000,(5):101-103
高等学校担负着培养社会主义现代化建设人才的重任。加强大学生思想政治素质的培养,是科教兴国战略和建设社会主义现代化国家的需要。因此,应重视大学生的理想信念教育,爱国主义、集体主义和社会主义思想教育,纪律法规教育,道德养成教育,并注意工作方法的灵活和创新,以培养合格的现代化建设人才。 相似文献
10.
本文从历史的角度，研究了教育发展的规律与教育教学改革的方向，剖析了教育基本特征及其表现形式，并指出了培养创新人才应着重注意的几个问题。 相似文献
11.
12.
创新是人类社会发展进步的永恒主题,也是我们国家和民族发展的希望所在。学校在培养创新人才中的作用也越来越被人们重视。而课堂教学作为学校教育教学的主阵地,更应承担起培养创新人才的责任,教师应在每一次的教学中,高度重视对学生创新意识的培养,即培养学生推崇创新,以创新为荣的观念。要创新教育工作应从以下几方面做起。一、培养一支创新型的师资队伍,是培养学生的创新意识坚实的基础作为每一次课堂教学的组织者和实施者,教师应在很好传授已有知识的基础上,注意培养学生的创新意识,在课堂教学中强调发现知识的过程,强调解决问题的方法,… 相似文献
13.
王俊玲 《中国教育研究与创新》2007,4(10):67-68
“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的巧竭动力。”这是江泽民主席指出的，并提出教育应成为“培养创新精神和创新人才的摇篮!”这是素质教育的任务。国家的前途、民族的希望，需要创新人才．知识经济时代呼唤创新人才。我国的教育传统是灌输知识，而不是培养学生的学习能力和创造能力，创造力是灌输不出来的，创新人才足靠创新教育培养出来的。所渭创新教育就是通过有目的、有系统的创新教学与训练，使学生树立创新意识，培养创新品质，开发创新思维，初步掌握创新技能技法，从而提高学生创新素质的一种新型教育。南直试教育向素质教育转轨，是一次广泛深刻的教育思想、教育观念的变革。在教学工作中，笔者注意培养学生的创新能力。[第一段] 相似文献
14.
在当前的创新教育实践中存在着在一种功利主义倾向.这种功利主义倾向主要表现在:在创新素质培养上追求技巧、速成;在创造力评价上注重创造力的外化、量化;在创新教育的价值取向上趋于物化、非人性化.要使创新教育健康发展,应注意以下几方面:要充分认识创新素质培养的长期性,发挥知识创新对创造力培养的基础性作用;坚持内化创新与外化创新的统一,强调内化创新在创造力培养上的根本性作用;坚持"人力"与"人性"相统一,培养健康幸福的创新人才. 相似文献
15.
"教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面,肩负着特殊的使命."教学应如何依据学科特点,找出创新教育突破口,培养学生的创新精神呢?我认为应该注意下面几个问题. 相似文献
16.
绪红霞 《临沂师范学院学报》2001,23(2):91-93
适应新世纪的教育发展，高等教育需要更新观念，核心是注意培养高素质富有个性化创新型的人才，以适应新的社会竞争环境。强化问题意识，突破创新思维障碍，培养创新人才，文理渗透，注重学生的创新教育，无疑是培养个性及创新人才的重要途径。 相似文献
17.
知识经济时代呼唤创新型人才,而创新型人才要靠创新教育来培养.教师要把培养学生的创新精神和实践能力作为化学教学的重要目标,要注意引导学生在主动探索的活动中创新.培养学生创新素质的课堂教学策略至关重要. 相似文献
18.
彭苓铨 《沙洋师范高等专科学校学报》2008,9(5):71-73
课程是学生学习知识、获得能力、提升素质的重要载体。高等教育培养创新型人才需要开展针对创新教育的课程选择。文章基于高校创新教育与课程选择的内涵,探讨了高校创新教育中课程选择的价值取向,我国高校课程选择现状,以及创新课程选择模式构建应注意的事项。 相似文献
19.
创新教育是素质教育的重要组成部分,是＂以人为本＂的个性化教育,是培养适应时代要求的创新人才的教育。创新,是实施素质教育的关键。在数学教学中教师培养学生的创新精神,应把着力点放在创新思维的培养上。创新是社会与民族进步的动力和灵魂。创新要靠人才,而人才来源于良好的教育。因此,加强创新教育,培养创新能力, 相似文献
20.
培养创新人才是新世纪的呼唤,是历史赋予学校的重任,创新意识和创新能力的培养是现代教育的出发点和归宿。作为黑河市的优势教学科目,俄语教学更应注意学生创新意识和能力的培养,以保持我市在这一学科上的领先地位。笔者认为:在俄语教学中培养学生的创新意识应注意以下几个方面: 一、明确教学目标 教学目标是教学的出发点,它在教学中起着导向作用。俄语教学目标的设定应以交际能力的培养为红线,强调语言的实际运用。教师要在这样的教学目标指导下来组织俄语教 相似文献