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国务委员陈至立13日出席在成都召开的全国义务教育均衡发展经验交流现场会并强调,要坚持科学发展观和正确教育思想,坚持一切从实际出发,积极探索,采取切实措施,加快推进义务教育均衡发展。陈至立指出,推进义务教育均衡发展,是社会主义制度的本质体现和贯彻落实科学发展观的具体体现,是构建和谐社会的现实需要,也是全面贯彻党的教育方针、实施素质教育的必然要求。近年来,各地高度重视义务教育均衡发展,决心大,措施实,在实践中创造了许多好经验、好做法,各具特色,富有成效。陈至立说,国家“十一五”规划把普及和巩固义务教育作为教育工作的三… 相似文献
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国务委员陈至立在全国义务教育均衡发展经验交流现场会上强调，要坚持科学发展观和正确教育思想，坚持一切从实际出发，积极探索，采取切实措施，加快推进义务教育均衡发展。 相似文献
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《基础教育改革动态》2006,(15):1-1
国务委员陈至立出席在成都召开的全国义务教育均衡发展经验交流现场会并强调，要坚持科学发展观和正确教育思想，坚持一切从实际出发，积极探索，采取切实措施，加快推进义务教育均衡发展。 相似文献
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安徽省铜陵市在推进义务教育均衡发展所做的工作和取得的成效,得到了陈至立国务委员、教育部周济部长、王金山省长等各级领导的充分肯定,新华社、人民日报、中央电视台、中国教育报、中央教育电视台等先后多次作过报道。2006年4月4日,陈至立国务委员、周济部长等领导亲临铜陵市视察教育均衡发展工作,再次给予高度评价。但我们清醒地认识到,目前我市的义务教育均衡发展还是低层次上的均衡,与经济发达地区相比,仍有许多地方需要不断奋力追赶,特别是推进城乡教育统筹发展的工作难度更大,任务更为艰巨。我们将牢固树立科学发展观,认真贯彻党中央、国务院和教育部关于教育发展的各项方针政策,坚持教育均衡发展不动摇,锁定在全省率先实现城乡教育均衡发展目标,锐意进取,真抓实干,努力促进铜陵市基础教育均衡发展再上新台阶。 相似文献
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最近,全省推进义务教育均衡发展第三次经验交流现场会在邯郸召开。会议交流了近年来各地推进义务教育均衡发展的做法和经验,研究部署了今后一个时期全省推进义务教育均衡发展工作,对坚持和落实科学发展观,进一步缩小城乡之间、区域之间和学校之间的教育差距,加快推进我省义务教育均衡发展的步伐,将起到重要的作用. 相似文献
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《山西教育(综合版)》2010,(1)
我省两市一区义务教育均衡发展受教育部表彰2009年11月15日,从全国义务教育均衡发展现场会传来喜讯,我省的阳泉市、晋中市、朔州市平鲁区被国家教育部表彰为全国推进义务教育均衡发展先进地区。近年来,阳泉市、晋中市、朔州市平鲁区坚持推进城乡教育均衡发展、办好人民满意 相似文献
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促进义务教育均衡发展是社会主义教育的本质要求,也是构建社会主义和谐社会的重要内容。近年来,赣州市章贡区坚持以科学发展观统领教育事业发展,大力实施教育均衡发展战略,成效显现。该区以办人民满意的教育为出发点和落脚点,以推进义务教育均衡发展作为解决当前教育热点问题的有力抓手,把工作重点放在缩小城乡之间、校际之间的差距上,坚持面向农村、面向基层发展教育,努力推进教育事业全面协调可持续发展。通过各方面的努力,全区“两基”人口覆盖率有了很大提高,农村义务教育的办学条件有了较大改善,义务教育发展非均衡状况得到一定程度缓解,义务教育整体水平明显提高。章贡区的经验具有借鉴意义。本刊推出长篇通讯《向人民交一份满意的答卷》,较为全面地介绍该区教育均衡发展的经验,以进一步推进我省义务教育的均衡发展。 相似文献
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《北京教育(高教版)》2022,(1)
推进首都义务教育优质均衡发展,既是首都义务教育实现基本均衡发展的后续,也是必然选择。早在2015年,北京市委、市政府就印发了《关于推进义务教育优质均衡发展的意见》,明确提出以均衡配置资源为重点,以提高教育质量为核心,以体制机制改革为动力,以百姓获得和学生成长为最终目标,坚持统筹规划、城乡一体、分类指导、分步实施,推进义务教育优质均衡发展。 相似文献
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《中华人民共和国义务教育法》明确规定国务院和地方各级政府要“促进义务教育均衡发展”。这项规定既表明了实施义务教育必须坚持的发展方向，同时也表明了其发展方式。在推进义务教育发展的过程中，仍然存在着使用竞争发展的方式，其结果有悖于义务教育均衡发展的目标。因此，必须尽快转变教育观念，大力推进义务教育均衡发展。 相似文献
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＂十一五＂期间,石嘴山市大武口区委、政府坚持以科学发展观统领教育发展全局,强化基础教育综合管理,不断加大投入助推义务教育快速发展,采取有力措施解决义务教育均衡发展过程中的诸多难题,2009年被国家教育部评为＂全国义务教育均衡发展先进地区＂,尤其在推进城乡教育均衡发展方面取得了丰富的经验。 相似文献
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胡锦涛总书记在十七大报告中强调"促进义务教育均衡发展"、"坚持教育公益性质",这些论述处处凸显着教育公平的理念,时刻高度关注民生。作为一名基层教育工作者深受鼓舞。近年来,泰和县始终坚持义务教育的公益性、公共性、普惠性的原则,始终坚持用科学发展观统领教育全局,在推进义务教育均衡发展方面取得了较为明显的成效。 相似文献