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松紧带的弹性较强,尤其是宽松紧带的弹性更强。孩子总是穿松紧带勒腰的裤子,害处是很大的。第一,幼儿多采取腹式呼吸,肚子一鼓一缩地运动,就是吸进新鲜的空气,呼出污浊的空气。而孩子穿松紧带勒腰的裤子,不管是呼气还是吸气,松紧带都紧紧勒在腰上,影响幼儿的呼吸... 相似文献
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胡振汉 《中学语文(读写新空间)》1987,(1)
为了对学生进行创造性思维训练,我运用“激励”法,有意识地运用不同的训练方式去促使学生的思维散发,这里仅举两例: (一)问题的同一答案要求学生通过多种途径去求得。有这样一道思考题——我们假定: 1、所有的爱斯基摩土著人都是穿黑衣服的: 2、所有的北婆罗洲土著人都是穿白衣服的; 3、决没有穿白衣服同时又穿黑衣服的人; 4、a是穿黑衣服的人; 5、b是穿白衣服的 相似文献
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我有两个朋友,她们都有一个女儿。朋友甲夫妇俩都是搞美术的。他们的女儿很漂亮,但穿着却十分简朴。我曾与朋友甲说:“你这女儿穿得也太那个了……”朋友甲认为女孩专注于穿着打扮,这样会无意于学业,甚至被骗而毁了的。女孩长得漂亮,最怕这个。她说:“我不给女儿穿漂亮衣服,还告诉她:穿得漂亮没用,爱学习会动脑筋才是好孩子。”她的女儿也真听话,并不缠着要穿新衣服。但是,如果班上有谁穿了新衣服,她必然回家要对母亲说一句:“××穿新衣服,不好看,噢?我不要穿。”她还爱画“穿漂亮衣服的女孩子”,那连衣裙的颜色、式样、花边,甚至纽扣都是各不相同的,可见她平日观察人家衣服之细致。 相似文献
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知心姐姐:今天的话题我们很熟悉,因为同学们几乎每天都要和它见面,那就是校服。据我所知,好像大部分同学都不喜欢穿校服(同学们点头),为什么呢?张培培:样子难看,一块白一块蓝,丑死了。庞一辰:一点个性都没有,而且质量也不好,碰到皮肤就觉得痒。知心姐姐:学校要求穿吗?许乐:当然,每天都要穿。校长说如果不穿会影响学校的整体美观。我就不明白校服哪儿美观。刘亲:都说我们是祖国的花朵,可谁见过只有一种颜色的花朵?花朵就应该是五颜六色的,全校集合时“百花齐放”多好看啊!知心姐姐:这么说大家都反对穿校服啦?庞一辰:我们穿什么是自己的权利。… 相似文献
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穿格裙的吹笛人、穿格裙的酒吧招待、穿格裙的军人、穿格裙的居家男人……对苏格兰而言,格裙是一道独特的风景。 13世纪的古老而雄伟的爱丁堡城堡就坐落在爱丁堡这个城市的制高点上, 至今依然是苏格兰一处重要的军事驻地。站在城堡门口守卫的士兵,身着传统的裙式军服：黑色的上衣,上面是一排银色的扣子；白色腰带和衣服上的同色镶边显得十分协调；暗绿色镶着明黄线条的格裙配上红白格的袜子和白靴子。穿裙子的战士们认真演练着换岗仪式,再现这个古时军事要塞的情景,骄傲地守卫 相似文献
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谢松成 《中学历史教学参考》1995,(6)
问答题从来都是历史高考试题的重要题型之一。恢复高考以来的十几年中,这种题型也经历了重大的变迁。其基本趋势是:1986年以前,基本上是传统的叙述式的问答;1986年至1989年,逐渐发展成穿线索、列史实的综合归类式的问答;进入90年代以后,加强了能力考查力度,以考查历史思维能力为主的论述式和论证式的问答,逐渐占据主流。只要我们将近几年的新老高考历史问答题同80年代前期的高考历史问答题比较就可以发现近几年的高考历史问答题具有几个明显的新特点: 相似文献
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胡乐川 《阅读与作文(高中版)》2006,(12)
鞋子军训的时候发了双黄球鞋,尽管其貌不扬,但刚一拿到手,我还是对它充满了新鲜感。以前也只是在电影、电视剧里见到过,都是战士穿的,看起来很精神。听父辈们说,他们那时候做梦都想穿上一双黄球鞋,谁家的孩子有了一双黄球鞋,在同龄人中的地位都要提升不少。可是现在,满大街找也未必能发现一两个穿黄球鞋的人。军训的兴奋劲一过,我的那双也压箱底了,再没过多久,便进了垃圾箱。命运如此悲惨的不只是黄球鞋,布鞋也是其中之一。虽然布鞋穿起来既暖和又舒服,可是真正穿布鞋的人也是越来越少;就连勤俭节约的大道理都搬出来了,依然是无人问津。时下… 相似文献
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衣食住用行 在人们想像中,英国绅士是风度翩翩、西装 革履的,但其实英国人对衣着的要求并不高。在 某种特定的工作场合下,男士一般不要求穿西 装。英国人穿衣服是很随便的,什么样类型的衣 服都可以被接受。大多数人都比较喜欢穿休闲 类的衣服,上班族穿的就比较正式,比如制服或 者套装之类的。在英国如果去酒吧,男士就必须 穿黑色西裤和皮鞋,女士则必须穿晚礼服。女士 的衣服样式比较多,可以说是五花八门,各种长 裙、短裙、吊带裙、长袖、短袖、背心、露脐装。英 国的鞋质量很好,款式大多数高雅大方,细跟 相似文献
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刘万春 《语文月刊(学术综合版)》2011,(8):96-96,F0003
“这道题的答案你是如何得出来的？”老师问,“这道题我做过,我知道答案。”学生答。
“学校不让穿奇装异服,你为什么还穿？”老师问,“我看满大街的人都穿,我就穿。”学生答。 相似文献
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