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美术课是义务教育阶段对学生进行美育的重要课程.美术课不仅要培养学生的审美情趣,更要培养学生的观察力、想象力和创造力.对于听障学生来说,美术就是他们接受知识的另一扇门,培养他们的兴趣爱好,作为一位美术教师应把创造力的培养作为美术教学的重点. 相似文献
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黄全信 《课程.教材.教法》1999,(8)
《中学美术教学大纲》明确指出：初中美术课是义务教育初中阶段的一门必修的艺术教育课程,是对学生进行美育的重要途径。它对于陶冶学生情操,启迪智慧,促进全面发展,具有重要作用。大纲还强调指出：通过美术教学,要向学生传授美术基础知识和基本技能;提高学生审美能... 相似文献
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教育的最高境界应该是促进每个学生的全面发展,即学生身心、智力、敏感性、审美意识、个人责任感和精神价值等方面的发展。这里的“美”指的是美育,它不能同于美术课,虽然美术课是美育的重要阵地,但美育绝不是单纯依靠美术一门学科就能够承担其全部内涵的。 相似文献
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第一部分大纲剖析一、学习目的要求理解和掌握小学美术教学大纲 ,明确小学美术课的性质、作用 ,美术教学的目的要求和任务 ,选择教学内容的原则及大纲对教师的要求。二、基本内容（一）小学美术课的性质、作用。１．性质 :小学美术课是一门小学生必修的艺术教育课程。２．作用 :小学美术课是对学生进行美育的重要途径 ,对于陶治情操、启迪智慧 ,促进学生全面发展具有重要作用。（二）小学美术教学的目的要求和任务。１．小学美术教学是素质教育 ,教学目的是全面的 ,而不是单一的。２．重视对学生思想品德的培养。３．审美教育是小学美术课的… 相似文献
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课外美术活动是学校美术教育的一部份,是对学生进行美育,促进智力发展和进行思想品德教育的重要手段,也是全面贯彻党的教育方针的重要组成部份。许多中、小学学生对参加美术活动有着浓厚的兴趣,因此,我想就如何结合学校的实际,有目的、有计划地开展课外美术活动,谈谈个人的看法。1、中、小学课外美术活动的内容,不是美术课课堂教学内容的简单重复和延伸。它应当根据学生的年龄特点及相应年级的美术课的基础知识,把培养学生的智能、发展学生的创造才能作为重点,恰当地安排各项活动。应通过美术基础知识的学习和基本技能、技巧的训练,提高学生的审美能力和艺术鉴赏能力,以培养和发展他们的美术创造才能。 相似文献
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张宏蕾 《商情·科学教育家》2013,(26)
美术课是对学生进行美育的重要途径.对于陶冶情操,启迪智慧,促进学生的全面发展,具有重要作用.美术教育不但能培养学生的审美情趣,而且对学生的观察力、想象力、创造力的培养和发展都有非常大的作用.近几年来我们国家也非常重美术教育,许多校也取得了不少教学成果.但也存在不少问题,就该如何培养学生学习美术的兴趣做了简单的阐述. 相似文献
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正在素质教育逐步深入的过程中,人们对于审美能力的重视度也在不断提高。在培养学生的人文素养方面,美育具有独特的、重要的作用,而美术又是美育培养的重要阵地,所以我们的美术教学也逐渐受到了社会各界的重视。它虽然不是学生智力培养的重点,却是学生人文素养培养的核心。与其他科目不同,中学美术课关注的并不是学生的短期行为,它的主要任务是对学生的人格进行塑造,结合美术教学所具有的特殊性,促使学生全面发展,使 相似文献
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小学美术课是九年义务教育阶段一门必修的艺术课程,是学校实施美育的重要途径。它对于陶冶学生情操、提高学生美术素养、培养学生的创新精神和实践能力具有重要的作用。通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好,学习美术的基本知识和基本技能,对学生形成健康的审美惰趣和良好的品德情操及身心健康的发展都有较大的益处。而在现行的小学美术教学中,一些教师重视对学生表现技巧和创造能力的培养, 相似文献
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《北京教育(高教版)》1996,(9)
北京市进一步加强与改进小学美术学科教学的意见小学美术课是九年义务教育小学阶段的一门必修的艺术教育课程，是对学生进行美育的重要途径。它对于陶冶学生情操，启迪学生智慧，促进学生全面发展，具有十分重要的作用。贯彻《加强与改进小学美术学科教学的意见》７年以来... 相似文献
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作为美术课,既是工具课,又是美育教育课。而美术课中的美育成份是开展美育教育的重要功课。因此,我们要利用美术中的美育资源,积极开展美育教育。 相似文献
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《北京教育(高教版)》1996,(10)
北京市进一步加强与改进中学美术学科教学的意见初中美术课是九年义务教育初中阶段一门必修的艺术教育课程，是对学生进行美育的重要途径。它对于陶冶学生情操。启迪学生智慧，促进学生全面发展。具有十分重要的作用。《加强与改进中学美术学科教学的意见》贯彻７年来，我... 相似文献
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《小学美术教学大纲》指出:美术课是对学生进行美育的重要途径。它对于陶冶情操,启迪智慧,促进学生全面发展具有重要作用。 欣赏是培养学生审美素质的有效途径之一。绘画课、工艺课多增加一些随堂欣赏,可以让学生随时随地得到感受美的机会,提高审美能力。 相似文献
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随着素质教育观念逐渐深入人心,审美能力作为人文素养不可或缺的重要组成部分,得到了社会各界的广泛认同。美术课是九年义务教育阶段的一门必修课,是对学生进行美育的重要途径。美术教育不但能培养学生的审美情趣,而且能培养学生的观察力、想象力、创造力,对于陶冶情操,启迪智慧,促进学生的全面发展,具有重要作用。但是美育工作的开展却面临着很多问题,如初中生对美术课缺乏兴趣,部分学生甚至有厌烦情绪,致使美术教育的预期目的难以实现。所以学生学习美术的兴趣如何提高这个问题迫在眉睫。 相似文献
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正美术课是对学生进行审美教育的重要途径,在美术课上学生的审美能力得到提高,美育得到发展。美育是素质教育的重要组成部分,对培养学生德、智、体、美、劳全面发展有着重要作用。美术作为一门基础性学科,在具体的教学过程中,要注重学生的情感体验,注重学生的学习过程,积极进行合作学习,自主探究性学习,同时还要注意跨学科的综合性学习,教师要改变传统的教学方法,通过生动有趣的课堂提高学生的美术素养、审美能力,让学生得到全面的发展与提高,这是每一位美术教师的重要使命与责任。那么传统的教学中, 相似文献
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美术课是九年义务教育的一门必修课。美术教学对于陶冶学生的情操、启迪学生的智慧、促进学生的全面发展具有重要的意义。在大力提倡素质教育的今天,美育越来越受到国家和学校的重视。由于种种原因,农村美术教育相对于城市来说是滞后的,这不仅需要社会、学校的努力, 相似文献