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审美是美术教育中的重要内容,是培养学生审美意识、审美观念、审美能力的重要手段。小学美术还处于对学生艺术能力的启蒙阶段,教师应该将审美情趣的培养作为美术教育的核心内容,以使学生形成正确的审美观念。本文就小学美术课堂上的审美情趣培养作了相应的分析,以此来提升小学生的审美能力。 相似文献
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在小学美术教育中重视培养学生的创造力不仅有助于提高教师的教学水平,还有助于促进小学生个性与共性的发展,培养学生的思维能力和创新能力,从而提高小学生的美术学习和欣赏能力。本文主要从尊重小学生个性发展的特点、保护小学生的好奇心和充分发挥小学生的想象力三方面论述了小学美术教育中学生创造力的培养策略,以期为广大小学美术教育工作者提供借鉴。 相似文献
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安城橙 《读与写:教育教学刊》2015,(3)
小学教育是基础教育的关键,对培养小学生良好的素质和学习习惯有着重要的作用。美术教育能够提高小学生的审美能力,而审美能力是良好素质的一部分,因此本文以小学美术教育为研究对象,重点探讨小学美术教育的作用,及提升小学美术教育的建议,以期能够为小学美术教育的教学水平提高增砖添瓦。 相似文献
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万宝坤 《读与写:教育教学刊》2021,(2)
在我国小学美术教育中,老师应该摒弃传统的教育方式,积极运用合作教学模式,培养小学生的沟通能力以及合作学习能力。顺应我国新课程教学改革的背景,在教学中运用合作教学模式,促进小学生的个性化发展,全面提升小学美术的教学水平。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(12)
美术,是可以很大程度上展现人的创造能力的艺术形式。因而,在小学美术教育中培养学生的创造力,对于学生的美术综合能力培养具有重要意义。小学生对于美术的学习处在最初级的入门阶段,创造力有余而表现能力不足,因而对于小学美术教育中学生创造力的培养必须讲求方式方法。只有方法足够科学合理,才能在美术教育中对小学生的创造力进行提升。对小学美术教育中学生创造力的培养策略进行了一些简单的分析研究,希望对相关小学美术教学工作者有所启示。 相似文献
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美术教育是一种创造性的艺术活动方式,在艺术创作的同时,激发人们的情感交流。在小学美术教育实践中,应该注重培养小学生的创新思维和创造技巧,以适应当代社会创造性和主体性人才培养目标,因此小学美术教育的重要任务是要塑造学生的自由创造力。文章探索了小学美术教育培养学生自由创造力的路径与策略。 相似文献
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小学美术教育是小学阶段基础教育的重要内容,上好小学美术课,对培养小学生各方面的能力和陶冶小学生的情操,起着重要的作用。但由于当前农村小学美术课的现状,使得农村的小学美术课无法有效开展,因此,要想上好农村小学美术课,就必须从实际出发,因地制宜地开展小学美术教育。 相似文献
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小学美术教学大纲指出：＂通过美术教学,培养学生的观察能力、形象记忆能力、想象能力和创造能力。＂由此可见,创造、想象能力在小学美术教育中的重要性。那么,如何在美术教学中培养小学生的创造、想象能力呢？ 相似文献
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地方文化资源中的人文内涵极为丰富,其对发展小学生审美能力和提高创造能力具有十分重要的推动作用。在新时期背景下,小学美术教育是全面培养小学生综合能力与艺术素质的关键途径,作为小学美术教师,应在实际教学过程中正确指导学生充分认识底蕴丰富的地方文化,同时要意识到,深度融合地方文化资源与小学美术课堂教学,不仅是小学美术教育的必然发展趋势,还是全面改革小学美术教学的有效举措。小学美术教师应基于学生审美素质今后发展需要和现阶段美术教育具体要求,深入探讨有效融合小学美术课堂教学与地方文化资源的路径。 相似文献
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美术欣赏是小学美术教育的重要组成部分,它对儿童的审美能力、理解能力、创造能力和想象能力的培养起着重要的作用。从培养儿童艺术素养的意义上说,小学美术教育应当顺应小学生热爱艺术的天性,采用多种教学方式,满足学生的求知欲望,从而有效地进行美术欣赏教学,让美术欣赏教学“活”起来。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(4)
随着我国新课改的不断深入和推广,当今时代的小学美术教学得到了更高的重视和关注,小学美术教育作为小学生基本素质教育的重要途径,也是小学基础教学中重要的基础内容,其主要目的是培养学生的审美能力和美术修养。因此,在小学美术教学中,教师首先要改变自身观念,提升对学生美术核心素养培养的重视,进而培养小学生的综合美术素养和能力。结合自身多年美术教学经验,对核心素养导向下小学美术教育的研究与实践进行相关探讨。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(10)
在小学美术教育中培养小学生的情感具有重要的作用,相关美术教师应正确看待和重视对小学生进行情感的培养。对小学生进行情感教育的时候,能够充分培养其学习美术的意愿。而在培养美术意愿的过程中又离不开情感教育。所以,情感教育在小学美术教育的过程中起到了核心驱动力的作用。为了能够提高小学生学习美术的兴趣,增强美术教师的教学效果,就情感教育在小学美术教育中所起到的核心驱动力进行分析和探讨。 相似文献
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<正>小学美术教育对小学生拓宽知识面、丰富想象力、发展形象思维、提高创造能力都有好处,是促进学生智力发展和培养各种能力的重要手段。那么,怎样才能搞好小学美术教育呢?我认为要做好以下几项工作:1.教师要重视临摹、写生能力的培养绘画中最基本的技能主要有临摹、写生、速写和默写四个方面。这些绘画基本技能训练是提高小学生绘画水平最重要的方法,也是将小学生由被动学习转为主动学习的最理想途径。学 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2007,(9)
美术教育是把感知力、洞察力、想象力、自我表现欲望能力作为美术教学的教学培养目标。其中自我表现欲的培养,是学生学好美术,培养丰富想象力和创造力的关键因素。小学美术教育阶段小学生的自我表现欲望比较显露、直率、强烈。其形 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(10)
美育教育是学生全面健康成长的重要内容之一。美术教育作为小学基础教育学科之一,是小学美术教育的重要组成部分。小学生是人身心发育成长的启蒙关键时期,通过小小画笔对美的事物进行发现、描写和表达,对于培养学生的审美能力、创造能力和动手操作能力都具有十分重要的意义。 相似文献