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相似文献
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1.
论师德   总被引:4,自引:0,他引:4  
师德有其鲜明特点,加强师德建设要采取有力措施,把握师德的特点要从客观性和主观性,普遍性和特殊性,伟大性和平凡性,继承性和创新性,政治性和业务性,长久性和暂短性,慈爱性和严格性,自律性和他律性,理论性和实践性,学校性和社会性十个方面来考察,加强师德建设要注重抓好研德,承德,立德,评德,补德,正德,督德,。奖德,学德,炼德,施德十一个方面的工作。  相似文献   

2.
我爱……     
赵力 《良师》2003,(11)
我爱书,我爱笔,我爱学校和班级。因为学校、班级和书笔,使我有条件好好学习。我爱爸爸,我爱妈妈,我爱同学和老师。因为爸爸妈妈、同学和老师,给了我温暖和真理。我爱唱歌,我爱跳舞,我爱读书和游戏。因为这些有益的爱好,使我眼界大开,快乐无比。我爱蓝天,我爱大地,我爱国歌和国旗。因为我在祖国怀抱里,天天向上,幸福甜蜜!我爱……@赵力  相似文献   

3.
佛说,前世的五百次回眸,才换来今生的擦肩而过。顿生气馁,这辈子是没的指望了,和谁路遇和谁接踵,和谁相亲和谁反目,都是命定,挣扎不出。特别想到我今世从医,和无数病患咫尺对视。若干垂危之人,我手经治,每日查房问询,执腕把脉,相互间凝望的频率更是不可胜数,如有来世,将必定与他们相逢,赖不脱躲不掉的。  相似文献   

4.
柯兰 《儿童音乐》2008,(1):77-77
月亮和星星在一起,花儿和露珠在一起,老师和我们在一起,星星儿变得更美露珠的心儿更甜学习的知识更丰富有趣。嘀哩哩,嘀哩哩月亮,星星,花朵,露珠儿,我们生活在祖国美好的校园里。大海和白帆在一起,帆儿徐徐向前奋飞森林和小鸟在一起,小鸟天天报告春的消息老师和我们在一起,成长的小主人努力向上爱学习。嘀哩哩,嘀哩哩,大海,白帆,森林,小鸟儿,我们行进在实现未来理想的队伍里!嘀哩哩,嘀哩哩,老师,老师永远和我们在一起。老师和我们在一起@柯兰~~  相似文献   

5.
现代职业教育教学管理模式的探索   总被引:5,自引:0,他引:5  
知识经济时代,职业教育的内容和形式发生历史性变革,社会呼唤职业教育新的教学管理模式。因此,要端正教育思想,实施民主和知识管理,建立新的课程体系和组织教学形式,完善人才选拔制度和教学质量评估体系,从而探索建立以培养具有创新意识和创新能力的劳动者为目标,以矩阵型管理为主的质量保障条件,教学方法启发式和多样化,教学信息管理开放式和网络化,教学评价系统性和动态性的职业教学管理模式。  相似文献   

6.
实施西部大开发战略,法制要先行,特别是要加强和完善生态环境保护法。为此,应树立可持续发展的法律发展观,协调观,价值观和行为观,建立和完善生态环境综合决策制度和宏观调控制度,综合性生态环境许可制度,公众参与生态环境管理制度,生态环境效益和影响评价制度,生态环境税,环境补偿费,生态环境费制度,清洁生产制度,生态环境综合治理制度。  相似文献   

7.
牛津和剑桥,哈佛和耶鲁,北大和清华。一个非常有趣的现象是很多国家都存在着这样两个互相竞争的大学,他们的风格迥然不同,彼此相望,各不服气,却又交相辉映,显示出各国丰富多彩的教育文化。韩国的汉城大学和延世大学亦是如此。他们一个国立,一个私立,一个传统,一个现代,以各自不同的风格和特色在韩国高等教育中独树一帜。  相似文献   

8.
佛说,前世的五百次回眸,才换来今生的擦肩而过。顿生气馁,这辈子是没的指望了,和谁路遇和谁接踵,和谁相亲和谁反目,都是命定,挣扎不出。特别想到我今世从医,和无数病患咫尺对视。若干垂危之人。经我手治,每日查房间询,执腕把脉。相互间凝望的频率更是不可胜数,如有来世,将必定与他们相逢,赖不脱躲不掉的。于是这一部分只有作罢,认了就是。但尚余一部分,却留了可以掌握的机缘。一些愿望,如果今生屡屡瞩目,就埋了一个下辈子擦肩而过的伏笔,待到日后便可再接再厉地追索和厮守。  相似文献   

9.
儿歌二首     
柳条弯弯柳条青,柳条弯,我随柳条荡秋千,荡得高,荡得远,一荡荡上了九重天。和太阳公公拉拉手,向月亮婆婆间晚安,和星星弟弟捉迷藏,为彩虹姐姐梳小辫。柳条青,柳条弯,我随柳条荡秋千,荡得高,荡得远,宇宙太空去探险。迎春花迎春花,迎春花,金黄的花瓣一大把,春天和你一起来,孩子们见你笑哈哈。迎春花,迎春花,金色的光彩映朝霞,你和垂柳一起舞,你伴春风沙沙沙。儿歌二首@刘云  相似文献   

10.
面对新时期小学生思想新的特点,我们必须避免空洞而机械的说教,重视发挥学生的主观能动作用,使学生学会做人,学会求知,学会劳动,学会生活,学会健体。学校实施德育工作思路是:“面向全体学生,通过多种途径,发挥主体精神,形成健全人格。”做到继承和发展相统一,灌输和渗透相统一,校内和校外相统一,主观和客观相统一。  相似文献   

11.
税收犯罪数额问题研讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
税收犯罪数额对税收犯罪的定罪和量刑均有重要意义。当然,不同种类 的数额,其作用又不同。根据数额的性质,可将税收犯罪数额分为偷税数额,抗税数额,骗税数额,逃税数额,虚开数额和发票数额。根据数额实现与否,可分为犯罪数额和犯罪所得数额,根据对定罪量刑的影响,可分为中性数额和非中性数额。根据数额所属行为的个数,又可分为单一数额和累计数额。司法实践中,应注意应纳税额,虚开数额和累计数额这几种数额的认定。  相似文献   

12.
“意见”作为针对工作中的重要问题提出见解和办法的新增公,具有针对性和重要性,总理性和操作性,规范性和条理性体意识,体写作思维意向。意见正的写作思维操作以逻辑性为特征,主要通过因素分析,性质分析,措施分析,功能分析,程序分析等技术生成观点,材料和结构,而以因果分析为体思维技术,成为措施,程度等一系列分析的基础和决定因素。因果分析对背景和功能的把握,则为意见写作的策略思维提供了依据。  相似文献   

13.
提高民族高校领导干部的素质,一是认真学习和实践马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志“三个代表”的思想,全面贯彻党的路线方针政策,特别是教育方针、政策。二是努力学习和运用专业知识、教育教学管理知识。三是全面贯彻党的民族政策和民族区域自治法。四是发扬党的优良作风,依靠教职工办学,识大体,顾大局,长计划,短安排,加快学校的发展。总之,要用“政治家和教育家”的标准来要求自己,不断积累管理经验和提高领导艺术。  相似文献   

14.
随着世界经济一体化的进程加快,以及某些市场国界线和关税的消除,许多产品的市场已迈向全球化。全球性行业是技术和资金密集型行业,所要求的产品开发费用和固定资产投资规模扩大。由于这种规模经济和经验曲线的效应,跨国经营和跨国公司占有极大的优势,要求这些行业的企业必须走向世界,在世界的范围内组织生产销售,开展竞争,才能充分利用国际国内两个市场,世界自然资源,资金和人才等。 石化行业具有全球性的行业特点。石油资源、石化市场已实现国际化,投资规模不断加大,同时,石化行业也是关系到国际民生的支柱产业,不仅影响经济,也往往受到政治和外交的影响,需要在世界范围内协调发展。 随着中国对外开放政策的实施和加入“WTO”的机遇与挑战,中国石化企业要审时度势,全面考虑,制定科学的、适应国际化的经营的总体战略。要充分利用国际原油资源,加快石油资源战略储备设施建设,在充分利用国际资本的同时,积极在国外投资建厂,提高中石化企业国际市场占有率和抵御风险,分散风险的能力。  相似文献   

15.
临汾市由于地理位置和气象条件特殊,工业和居民燃煤设备落后,污染物排放量较大,城市绿化和汽车尾气治理力度小等原因,造成环境污染。要淘汰、关停落后设备和企业,推广清洁能源,加快生态园林建设,加大监管力量。  相似文献   

16.
中学历史课具有智育和德育的双重功能。为了适应教育改革和发展的需要,发挥历史课的育人功能,必须更新教育观念,让学生通过历史的学习,总结经验教训,探索社会发展规律,树立科学的唯物史观,学会用正确的立场、观点和方法观察分析问题,以史为鉴,为现实服务。为了实现上述目的,必须探索和实施科学的教学方法,优化课堂教学模式,鼓励学生积极参与,交流合作,点燃学生的学习热情,不断提高教学质量。  相似文献   

17.
诚信是建立和规范市场经济秩序的重要保证,也是促进国民经济持续健康增长的必要条件。但是,目前诚信缺失现象已渗透到社会生活的各个领域,扰乱了社会主义市场经济秩序,严重危害着市场经济的顺利发展,并影响到我国的国际形象。因此,我们应以加入世贸组织为契机,加快改革步伐,进一步完善社会主义市场经济体制,明确界定政府职能,建立和健全法制,加快建立和完善失信惩罚机制,加大失信者的成本,加快建立和完善企业和个人信用档案,营造良好的诚信环境。  相似文献   

18.
改革开放以来,学校也与社会一样发生了很大变化,学校在教育和管理工作中出现了一些新情况,新问题。这些变化客观上要求教育工作者与之相适应。坚持解放思想,实事求是的思想路线,更新教育观念,更新教育方法和管理手段。用联系和发展的观点解决教育和管理中出现的新问题,使教育和管理工作有的放矢,收到实效,是摆在教育工作者面前迫切需要解决的新课题,作者对此提出一些个人看法。  相似文献   

19.
一、从速度上考虑,要坚持教育适度超前发展。教育必须超前发展。传播政治理念和道德风尚,促进社会经济和文化的进步,发明创造生产工具,开发人力资源,都要以教育作基础。只有发展教育事业,才能提高生产力水平,增强综合国力。因此,教育事业发展必须先一步、高一筹、优一等。教育必须适度发展。要正确处理全局和局部、需要和可能、速度和质量、硬件和软件、物质和师资条件、建设和管理的关系,把教育事业放在国民经济和社会发展的全局中综合考虑,不能思想观念狭隘,本位主义严重,在局部利益的驱动下,无限度夸大教育的重要性和特殊性…  相似文献   

20.
所谓非智力因素,亦称“非智力个性品质”,是指智力因素以外的心理品质和个性特征,包括兴趣、动机、情绪、意志和个性等因素。特别是兴趣和意志,在学生成才和事业成功上,往往比智力因素更为重要。对于我们教育工作者来说,运用各种手段和方法,充分调动和发挥学生非智力因素的作用,特别要注重以下几个方面。  相似文献   

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