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1.
解读体育的首要伦理价值是反思体育类本质属性的元伦理问题.本研究运用伦理学目的原理辨析社会体育、学校体育和竞技体育的善恶价值取向做出首要伦理价值判断.全民健康生活和健康长寿是新时代社会体育首要伦理价值追求,培养青少年体质健康、身心健康、人格健康是新时代学校体育的价值追求,引领健身生活方式、提升人民健康生活水平是新时代竞技体育的价值追求.结果表明:健康理念贯穿新时代社会体育、学校体育和竞技体育各个价值领域成为统领新时代中国体育事业发展的首要伦理价值. 相似文献
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试论体育文化的功能及价值 总被引：2，自引：0，他引：2
体育文化是人类在社会活动和体育活动中所建立起来的一整套规范体系和价值体系,体育文化的功能及价值关系到体育文化学科建设的核心问题。因此,本章在解读文化与体育文化的基础上,阐述了体育文化的教育功能、促进人的社会化功能、休闲娱乐功能、竞争功能和体育文化的生理价值、心理价值、社会学价值,以及体育文化的功能与价值的关系,为新时期体育文化的发展提供了依据。 相似文献
3.
黄文宾 《湖南师范大学社会科学学报》2014,43(6)
体育文化建设是以体育价值理念为指导的。建构合理科学的体育价值理念是当今中国体育文化建设的重要课题。体育价值理念,就是人们对体育应该具有什么价值,应该怎样去判断体育价值的思想和态度。当今中国体育价值理念的建构,需要以对人的本性的多层次理解为理论基础,同时立足于当今中国体育的现状,通过对体育历史演进过程中形成的价值理念的批判继承来实现。当今中国体育价值理念的基本内容有三个方面,即人本体育、和谐体育、审美体育。 相似文献
4.
《新校园(当代教育研究)》2017,(4)
本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法对海南省大学生体育价值观现状进行调查。结果发现:与体育的社会价值比较而言,海南省大学生倾向于关注体育的个体价值;在体育的社会价值观取向方面,学生的爱国主义较为突出;在个体价值观取向方面,学生关注体育的休闲娱乐价值和健身价值,忽视体育的人际关系价值和教育价值。因此,本文建议引导海南省大学生对体育价值观形成多样化的认识,转变其对体育社会安定价值、教育价值和人际关系价值的认识,使学生的个体发展与社会发展在体育中获得高度的统一。 相似文献
5.
从学校体育的人本化价值、终身化价值、一体化价值等多个视角出发,探析北京奥运会后我国学校体育的价值定位,分析其重要价值和意义,从而推动我国学校体育价值观念的更新,促进学校体育的改革和发展,通过学校体育这个突破口来提高全民健康素质. 相似文献
6.
周国霞 《南阳师范学院学报》2010,9(6):98-100
体育的自然价值来自体育对人体培育和锻炼的生物性效果;社会价值在于它独有的培养、完善自我身心的过程;人文价值在于对人性的尊重和注重人格的充分发展.体育价值被充分认识,正是文化多元性的体现,标志着人类体育的发展目标日趋完善.青少年和儿童是体育价值观提升和展现的主力军,学校要有意识地利用丰富多彩的体育活动展现、辐射体育的文化价值. 相似文献
7.
丁丽萍 《中国校外教育(理论)》2008,(3):149
本文明确界定了体育的教育价值观的涵义,阐释了体育在转变健康价值观、促进人的社会化和现代化以及培育民族精神等方面的教育价值.从当代中国体育的教育价值观来看,学校体育、竞技体育和社会体育的改革与发展,要树立以人为本的指导思想.全面发挥体育的健康促进价值和人文教育价值,促进人与社会的和谐发展. 相似文献
8.
高校校园体育文化的功能与价值 总被引：2，自引：0，他引：2
史燕 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2009,(2):149-151
高校校园体育文化是高校体育教育的必然产物,是一种特定的文化环境,在培养人才的过程中具有教育功能。高校校园体育文化的功能具有凝聚功能、扬弃的功能、创造性的功能、平衡与协调的功能和社会辐射功能。高校校园体育文化的价值具有健身、娱乐性价值、知识性价值、社会性价值、传播性价值、科学性和思想性价值和美育性和道德认同性价值。 相似文献
9.
大学体育课程目标总是反映一定的价值取向,而价值取向直接影响体育课程改革的成效.新世纪我国大学体育课程目标具有科学性与人文性价值取向的融合、个性与主体自主性价值的内在联系、技艺性和情意性价值取向的统一、现实性与未来性价值取向的统一、自然性和社会性价值取向的统一的特征,这为大学体育课程改革发展提供了理论依据. 相似文献
10.
一、体育的德育价值以及学校体育教学的德育特点1.体育的德育价值体育的德育价值主要体现在形式价值、精神价值、科学素质价值和审美价值等四个领域。第一,在体育的德育形式价值方面。主要是指人的道德在形成过程中所依托的方式,这个方式主要体现在思想方面,同时也在很深程度上体现着德育发展的思维轨迹。体 相似文献
11.
郑小萍 《湖南科技学院学报》2006,27(11):263-265
信息技术对体育教学已经产生变革性的影响。通过大力推进信息技术在体育教学过程中的普通应用，不断地提高体育教学质量和效益，促进体育事业的快速发展。 相似文献
12.
薛嵩剑 《湖北广播电视大学学报》2012,32(10):144-145
本文以高校体育课教学为研究对象,从高校体育课教学目标的实施情况、高校体育课教学内容的实施情况、高校体育课教学方法的实施现状以及高校体育课教学组织现状进行了调查和分析;望能为进一步推动高校体育课程改革的深入发展尽绵薄之力。 相似文献
13.
杨明珍 《中国教育研究与创新》2006,3(9):17-18
高校体育教学俱乐部是以俱乐部的组织形式将体育教学、课外体育、运动训练、群体竞赛等融为一体的体育课堂教学模式，目前它所使用的教材体系存在不少问题，突出体育文化内涵与实质的四个模块，是构建以终身体育和健康素质教育为中心的高校体育教材体系的核心。 相似文献
14.
胡亚明 《佳木斯教育学院学报》2014,(12):32-32
当前随着素质教育的大力开展,德育教育已经成为学校教育的重点。因而,作为素质教育中重要的内容的学校体育教育同样需要在体育教学的过程中渗透德育教育,从而能够培养学生良好的思想品德。笔者试图分析德育教育在体育教学中的作用,得出如何积极有效的在体育教学过程中运用德育教育,促进体育教育在素质教育中的健康发展。 相似文献
15.
新时期普通高校体育舞蹈教学之研究 总被引：1，自引：0，他引：1
郭晓芳 《和田师范专科学校学报》2008,28(6):200-200
体育舞蹈在高校有了前所未有的普及和发展。21世纪,素质教育对大学的体育舞蹈教育提出了更高的要求。本文笔者结合教学实践,从实际出发,对当前普通高校体育舞蹈教学中存在的问题进行分析和讨论,提出了一些解决的方法和建议。 相似文献
16.
双语教学法是教师用外语（英语）引导学生进行学习与实际操作练习的一种教学方法.尝试把双语教学法运用于高校健美操教学,旨在为体育教学改革提供实践经验.在健美操教学中,教学法的研究甚少,各个学校教师都只注重教授学生学会某套动作,忽视了对学生进行健美操基本理论与方法的传授.而利用双语教学可以充分调动学生所有的热情,积极融入到健美操锻炼中来,从而提高学生自己锻炼的能力和帮助别人锻炼的能力. 相似文献
17.
王龙龙 《佳木斯教育学院学报》2011,(6):90-90,105
本文对我校体育大专生教学基本功调查中存在的组织教学、体育实践能力较差等问题进行了分析,并提出加强教学基本功训练的具体措施。 相似文献
18.
快乐体育教学是高校体育课的发展趋向 总被引：4，自引：0，他引：4
郭文芳 《北京城市学院学报》2002,(4):66-68
兴趣是获得知识、开阔眼界、丰富心理活动的重要动力 ,学生对体育课的兴趣 ,直接影响到体育教学的发展。因此在体育教学中要充分提高学生的兴趣 ,让学生形成快乐的情感体验 ,充分享受体育课带给他们的乐趣 .本文结合教学实例 ,阐述了体育教学中快乐的情绪对体育课的影响 ,提出快乐体育将是学校体育课的发展方向 . 相似文献
19.
篮球是大学生最喜爱的运动项目之一，也是高校体育教学的主要课程，为了提高高校篮球教学效果，就目前高校篮球教学存在的问题，提出了相应的改革对策。 相似文献
20.
试图从体育与健康教育相结合的教育思路出发，探讨学校体育教学的改革和发展趋势，改革目前我国传统的体育教学模式，向体育与健康相结合的教学模式过度，从理论与实际的结合上全面认识和理解体育的内涵和外延，探索体育教学的规律性。从而达到增强体质，提高健康水干的最终目的，为培养全面发展的高素质人才跟务。 相似文献