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余祖光 《中国职业技术教育》1998,(12)
一、２０世纪末我国职业教育发展概况从《中华人民共和国义务教育法》颁布之后,到１９９７年底,全国普及九年义务教育的人口覆盖率达到６５％,小学适龄儿童入学率达到９８．９２％。初中阶段毛入学率达到８７．１％,初中毕业生升学率为５１．５％。高中阶段毕业生升学... 相似文献
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苏真 《中国职业技术教育》1999,(3):52-54
一、高中教育的改革经纬第二次世界大战后,日本政府实施了中等教育的改革。创建了新制高中,目的是在初中教育的基础上,实施高中普通教育与专门教育,并具体提出了“综合制、小学区制、男女生同学制”的三原则。改革后,高中得到了飞快的发展。初中升学率６０年代末期为７０％多,７０年代末超过８０％,１９９７年平均为９６．８%其中,男生升学率９５．９％,女生开学率９７．７％（见日本《文部统计要览》１９９８年版）。这样,日本的高中段教育已达到普及的程度,也成为世界上初中开学率最高的国家。但是,随之而来的问题是,实施单… 相似文献
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《农村教育》2007,(3):19-20
毕节地区作为中国西部贫困地区，经济总量小，生产力水平在全国全省处于落后位置。教育发展相对滞后。全区8个县（市）726．95万人，2006年已经全部实现了“两基”达标，初中毛入学率达到95．74％。近几年，虽然全区普通高中教育以每年20％的比例扩大办学规模，但由于高中阶段教育资源的不足，无法满足基础教育快速发展的需求，初中毕业生升学率仅有20．8％。如何通过大力发展职业教育，改变目前我区初、高中教育发展的这种不协调状况．为近80％的农村初中毕业生寻找一条出路．把地区沉重的人口负担转化成人力资源为试验区建设服务，这需要我们教育工作者去积极的思考和探索。 相似文献
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今年,射阳县有应届初、高中毕业生9709人,其中,农村中学有8000多人,占毕业生总数的78％。每年全县农村中学中考,高考录取总数约占这类毕业生总数的15—17％。为做好一大批农村初、高中毕业生走向“谋生”道路学生的思想、技能的转化教育,射阳县着重抓了以下三个方面的工作:一、转化学校职能既要保证升学率,更要注意抓好大部分学生的技能教育1.适应新情况,转变思想认识。前几年,射阳县农村完中、中心初中和联办初中教育的指导思想和工作方法,都是比照县初、高中,围绕升学率而“艰苦努力”。从领导力量,师资配备到资金、物资使用, 相似文献
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朱文琴 《陕西广播电视大学学报》1999,(2)
近日教育部发布的统计公报对全国1998年义务教育、高中阶段教育、普通高等教育、成人高等教育等用数字作出报告。──义务教育：全国普及九年义务教育的人口覆盖率,至1998年底达到73％,进行“普九”验收的县（市区）达到2242个,有9个省市实现了“普九”要求。全国现有小学近门万所,在校生13953．80万人,适龄儿童入学率为98．93％。初中学校6．54万所,在校生5449．73万人。初中毕业生1603．l万人,升学率为50．7％。初中教师学历合格率为83．4％。中小学校舍建筑面积危房率为1．01％。──高中阶段教育：即普遍高中、职业高中、普通中… 相似文献
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2002年4月。经省市推荐．中宣部、中央文明办、教育部批准．会宁一中为“西部助学工程”高中“宏志”班承办学校之一。从当年秋季开始。每年从平凉、庆阳、陇南、天水、定西、白银六市招50名品学兼优、家庭困难的学生．通过国家资助、学校减免等方式．让这些学生完成高中学业。2005年高考．首届“宏志”班本科上线率达100％．有7名学生进入全省高考前100名．语文平均分达到120分，为会宁一中锦上添花。 相似文献
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宁夏回族自治区确定了党的十七大提出的“加快普及高中阶段教育”时间表,到2012年,全区高中阶段毛入学率达到85％以上,初中毕业生升学率达到95％以上,普通高中和中等职业教育的招生比例大体相当,高中阶段教育基本普及。 相似文献
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高三分流结硕果 百年老校绽新蕾北京通县二中王润田我校是一所地处北京市远郊区．具有近百年历史的普通完全中学．现有３４个教学班，初中２０个班，高中１４个班．过去，由于片面追求升学率的影响，高中教学只面向高考，忽视了面向社会主义经济建设培养普通劳动后备力量... 相似文献
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到“十一五”末，我省普通高中发展的目标是：初中毕业生升入普通高中的比率50％左右，省级示范性高中达到180所，优先申报省级示范性高中的资格条件：民办学校已取得市级示范性高中资格的，学校在教育教学方面有突出特色的，学校在实施素质教育方面成效显著且受到省级及其以上教育部门表彰的，不准申报省级示范性高中的四种情况：自查总分未达到标准的，公办学校严重违反招生的“三限”政策、片面追求升学率、出现安全事故等造成不良影响的．申报学校所在的县（市、区）初中毕业生升学率低于上年全省平均水平的，申报学校所在的县（市、区）人民政府对普通高中投入不到位、低于规定标准的，民办高中将纳入示范性高中的创建范围，统一规划，统一部暑 相似文献
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南武中学是一所老校,具有优良的办学传统。初中教学质量稳定,其升学率连续8年保持在市的上游水平;高中教学质量也逐年明显提高。尤其是92届高中毕业班,在上届成绩的基础上又登上一个新的台阶。该届毕业生在德、智体诸方面都得到全面和谐发展,德育考核达到“良好”以上等级的占全级学生99％以上,毕业考试、高考体检也100％合格。高考成绩更是喜人。据统计,上省本科线以上的47人,为市预测 相似文献
12.
党的十一届三中全会以来,广州地区中,小学教育有了较大的发展。1985年全地区普及了初等教育,市区普及了初中教育。1987年,小学教育普及率已达99.1％,巩固率也达到了99％。小学毕业生的升学率为85.8％,初中毕业生升学率为50.8％,其中老市区(东山、越秀、荔湾、珠海四区)达到了80％,远高于全国39.4％的平均水平。初中毕业生升入职业技术学校与普通高中的比例,达到了42.4％比57.6％,初步形成了比较合理的分流结构。高中毕业生的升学率达26％。基础教育为社会主义现代化建设造就和输送了大批人才,成绩是显著的。 相似文献
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刘怀宣 《黔南民族师范学院学报》2000,(3)
教学改革的深入向纵横发展，已经进入到了考试改革的领域，小考（小学升初中）、中考、高考都在逐步进行之中，其中一些方面已经取得初步成果。已实行小学毕业生免试就近升入初中的作法，规定任何初中入学招生不得举行或变相举行选拔性的书面考试。中学的考试，除中考和高中会考外，各级教育行政部门不得组织统一考试，高考到２００１年后将逐步实行“３＋ｘ”考试模式，“３＋ｘ”突出了“３＋ｘ”的综合，此模式实在是一项跨世纪之举，这项改革一改传统的学科分立的测试，将综合能力视为不可缺少的素质品质，为此，要重新构造新的高考测试… 相似文献
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进入高考改革的深层次,高中教育与高考改革息息相关。示范性高中在高考方面似乎要冒更大的“风险“,然而同时又应该是高考改革的最大受益者。不少的视线还是盯着示范性高中升学率这道“风景线“,但是,高考改革逐渐改变了人们的基本观念:升学率不再是学校惟一的“光荣榜“,也不再是“应试教育“的代名词,更多的关注是高考如何考出更多更好的创新型人才。高考“指挥棒“正逐渐引导高中教育向综合素质发展和创新精神实践能力培养的方向迈进,这是更深层次的改革。高考改革的价值取向,从根本上说,是国家对人才规格的期望值,对学校办学与教育实践… 相似文献
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《北京教育(高教版)》1994,(5)
完善改革措施积极推进改革──１９９３年北京市初中入学办法改革情况调查刘经宇长期以来，在高考指挥棒下．‘片面追求升学率的风气从高中、初中已经延伸到小学。甚至出现“ｌ分定终身”的情况。为了减轻学生过重的课业负担．促进学生全面发展，提高义务教育的质量，按照... 相似文献
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2005年全省高考成绩刚刚揭晓,大理州的高考成绩立刻引起了人们的广泛关注。全州普通高考上线率居全省首位,本科上线率居全省首位。这样的成绩在大理州史无前例。素有“文献名邦”之称,被历史学家称作是“亚洲文化十字路口的古都”的大理,教育在润物无声中悄然苏醒!不鸣则已,一鸣冲天。然而,冰冻三尺,非一日之寒,大理州高中教育改革的成功之处不在于这“一鸣”,它反映出的是大理高中教育改革与发展所留下的深深脚印……高中教改号角吹响2000年大理州初中毕业生升学率38.2%,普通高中招生人数仅占初中毕业生的19.39%。高考上线率36.91%。面对人… 相似文献
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一、教育事业的巨大成就自治区成立50年来，我盟在旧中国文化教育的废墟上，从无到有，从小到大，初步建立起具有鲜明的地区和民族特点的教育体系。基础教育不断巩固和发展，九年制义务教育正在按规划分阶段全面实施。全盟现有小学2374所，初中253所，普通高中36所，基本形成了“村有小学、乡乡有初中、县县有高中”的基础教育格局。小学和中学校数分别比1947年增长2．8倍和126倍。小学适龄儿童入学率、小学和初中毕业生升学率分别达到98％、sl％和32％。50年中共输送培养各类大中专毕业生3．5万人。到1996年底，142个苏木、乡镇普及了初等… 相似文献
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有一组数据能够说明一个事实：柳州市普通老百姓梦寐以求的享有优质教育和普遍接受高中教育的愿望得到了满足。 这一组数据是柳州币目前共有普通高中学校２１所，其中高级中学１２所，完全中学９所，普通高中在校学生２０９０８人，平均每万人口普通高中在校学生数为１３０．７人，其中城区为２０７．１人。２０００年，全市普通高中毛入学率在５０％以上，初中毕业升学率为６８％，城区初中毕业生升学率为９８％。 与此同时，１９９５年柳州市城区“两基”达到国家标准，小学毕业生率先在全区免试直升初中。１９９８年，柳江、柳城“两基”… 相似文献
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江苏省平潮高级中学，始建于１９４１年。近年来，平中人发扬了“敢于创优，勇于争先”和“雷厉风行，攻坚克难”的精神，着眼长远，致力发展，团结协作，在短短的４年里实现了四大突破：一是办学层次的突破。１９９７年我校成为南通市首批重点中学，１９９８年我校通过了省重点中学验收，１９９９年底被省教委批准更名为“江苏省平潮高级中学”，２００１年通过了国家级示范中学验收。二是办学规模的突破。学校从高中１２个班发展到现在的３４个班，３年后学校的规范拟扩展到７０个班的规模。三是办学条件的突破。平中由原来２６亩的占地面… 相似文献