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1.
随着电视时代的到来,电视媒体以适合儿童心理发展特点和满足其心理需求两大功能,成为儿童最亲密的伙伴.但是,电视媒体对儿童产生积极影响的同时,也存在着不少的消极信息,且严重影响了儿童的健康成长.因此,加强儿童电视媒体素养教育具有必要性、现实性和紧迫性.本文指出,电视传媒机构应是儿童媒体素养教育的重要基地,教育机构是电视媒体素养教育的主要组织者和实施者,家庭是儿童电视媒体素养教育的有效补充. 相似文献
2.
李苏鸣 《佳木斯教育学院学报》2012,(6):69-70
作为不同意识形态支配下的电视媒介,中西电视媒体对表演选秀型真人秀节目的制作带有明显的差异性。本文以湖南卫视的《超级女声》和美国福克斯电视台《美国偶像》为例,以对比分析为研究方法,收集并分析了相关论文30余篇,简要介绍了中美两国电视真人秀节目在节目理论、形态、营销上存在的主要差异。同时,通过学理比较和案例分析,揭示了我国表演选秀行电视真人秀节目局限,并尝试提出了借鉴和改善的方法。 相似文献
3.
范轶阳 《山西广播电视大学学报》2011,16(4):100-102
户外电视是近年来出现的新的媒介形式,它对于传统电视来说有自身的特性。它改善了传统电视的空间缺陷,弥补了户外不能接收电视的空白。从四个方面对户外电视进行分析：户外电视媒体的受众;户外电视媒体的传播效果;户外电视与传统电视的关系;户外电视存在的问题。 相似文献
4.
《学周刊C版》2016,(2)
学校德育工作的成效不高也一直是困扰学校教育的大难题,造成这一问题的一个重要原因是教育的内容、方式和手段都不能适应社会的发展和学生的实际需要。现代教育已经进入信息化发展的快车道,德育教育技术手段的现代化已显得非常重要。校园电视媒体具有传递信息生动、形象、直观、真实、亲切、可信的特点,更能够真实地反复再现事件,具有很强的说服力、感染力。学校应充分利用电视媒体的这一特性,发挥校园闭路电视系统、班班通对学生进行教育的优势,扩大校园电视媒体对学生健康形成的影响力。作为省级现代教育技术示范学校,我校更有有责任去思考如何将校园电视台与网络环境相接合,以电视媒体为载体,促进和发展学生良好心理品质的形成,使家、校、社会互动地构筑绿色学校下和谐的德育环境。为此,我校成立了《校园电视对小学生成长影响的研究》课题研究小组,已于2009年在省级结项,并取得一定的研究成果。 相似文献
5.
胡为芹 《现代远程教育研究》2005,(5):31-34
教育电视经过20多年的发展,为我国的教育事业做出了巨大贡献.“第四媒体“计算机互联网的迅速发展,逐步取代了电视在社会中的主流媒体地位,网络教育也以其优越性对电视教育造成了很大冲击.网络时代教育电视何去何从,怎样才能实现可持续发展,是“教育电视人“面临的重要课题. 相似文献
6.
陶然 《山西大学师范学院学报》2011,(5):34-36
近年来,电视相亲受到广泛关注,其所引起的社会争议也源源不断。电视相亲热的成因既有现实方面的、传统方面的、思想方面的,也有电视媒体的策划方面。电视相亲热既有为当代未婚青年的婚恋交友提供新型的平台、释放压力的窗口、增强了电视娱乐性提高了收视率、促进了公众的思想解放等正面影响,也有过度供给、误导电视观众、相亲质量被忽视、引起浮躁文化泛滥等负面影响。监管部门应加大监管力度,媒体应承担起一定的社会责任,公众应发挥好自己的监督作用,则是目前我们应当采取的措施。 相似文献
7.
程飒 《渭南师范学院学报》2008,23(4):70-71
电视是当代最重要的媒体之一,既能传播健康节目对青年学生发挥积极的影响,又能传播不良信息,对青年学生造成价值观混乱,甚至暴力倾向等负面作用,所以需要加强对电视节目的规范和管理。 相似文献
8.
校园的媒体传播已经成为现代大学进行学生思想教育,学术交流的一个主流途径。文章以校园电视媒体建设为切入点,通过调查分析,论述校园电视媒体建设的意义,分析校园电视媒体建设构想,提出校园建设中的问题及解决问题的建议。 相似文献
9.
付彬彬 《湖北广播电视大学学报》2007,27(3):90-91
电视媒体不是人类的终极媒体样式,那么电视在终极媒体中存在的样式是什么?本文提出在终极媒体时代电视不会消亡,在终极媒体中能看见电视的影子。而电视想要在在终极媒体中存在,就必须放弃一些媒体的特性,转变成一种艺术或者节目样式存在下来。 相似文献
10.
岳彬 《安顺师范高等专科学校学报》2013,15(3):59-61
校园的媒体传播已经成为现代大学进行学生思想教育,学术交流的一个主流途径.文章以校园电视媒体建设为切入点,通过调查分析,论述校园电视媒体建设的意义,分析校园电视媒体建设构想,提出校园建设中的问题及解决问题的建议. 相似文献
11.
市场经济的迅猛发展推动了社会变革,同时带来社会新的不平衡和新的问题。物欲至上,人的精神失落,同样扰动、困惑着电视媒体。加强自身文化建设,并以人文精神给予调节、疏导、整合、提升,是电视媒体健康发展的重要途径。提倡人文精神是电视媒体文化建设的需要,更是社会发展的需要。 相似文献
12.
李逸 《山西广播电视大学学报》2006,11(4):106-107
网络电视是宽带网络 电视的新型互联网产品。它与电视媒体在发展上有各自的优劣势。同时,网络电视的兴起给电视媒体带来了多方面的挑战。 相似文献
13.
曹春丽 《邵阳学院学报(社会科学版)》2012,(6):110-112
近年来,电视购物市场爆出"藏秘排油"、"胡师傅无烟锅"、"波丽宝"等事件,随着问题频频发生,电视购物又将面临新一轮的"诚信危机"。电视购物市场鱼龙混杂,透支了电视媒体的公信力价值,动摇了电视媒体的价值基础,已经严重影响到电视媒体整体的价值。 相似文献
14.
教学目标：①知道报纸、电视等都是媒体,了解电视在生活中的作用;②通过辩论懂得看电视有利也有弊,应当科学地收看;③养成科学收看电视的习惯,并落实在行动上。教学重点：懂得看电视的利弊,学会科学收视。教学准备：教师：制作课件、收视指南制作表和少儿电视节目策划单。学生：完成收视调查表,搜集电视报。教学过程：1．调查反馈。展示交流同学们,老师今天给你们带来几位老朋友,跟他们打个招呼吧!（课件出示李咏等公众人物的照片）你们怎么认识他们的？（从电视上看到的）播放一分钟电视节目。从这段节目中你了解到哪些信息呢？（学生互相交流,包括时间、主持人、今日要闻等）报纸、电视、网络、广告等给我们提供了途径,让我们了解了丰富的信息,所以人们称它们为媒体。这些媒体缩小了世界,连着我和你。 相似文献
15.
以校园电视台、校园网、校报、校广播站等组成的高校校园媒体是高校的宣传工具和媒体,校园电视台作为具有代表性的媒体形式以其形象生动和即时、直观等鲜明特点受到学校管理层的重视,因为它在高校思想政治教育、和谐校园文化建设、服务教学,提高人才培养质量、提升学生实践,创新能力等诸多方面有着非常重要的功能和作用。一高校电视媒体在思想政治教育中的作用 相似文献
16.
研究认知心理规律 指导电视教材设计 总被引：1，自引：0，他引：1
郭秀敏 《河北广播电视大学学报》2000,(1)
电视教材在课堂教学中得到广泛的应用,已成为我国广播电视大学教学中必不可少的核心教材形式。但它是一个单向传输的教学媒体,本文就目前电视教材存在的问题,提出编制人员应具备一定的视觉心理知识,以学生为中心编制电视教材,考虑学生的心理发展和学习需求,结合认知心理学理论进行教学设计、构思电视教材,才能制作出让学生认可的电视教材。 相似文献
17.
随着电视事业的发展,媒体活动营销已成为中国电视媒体最为火热的关键词.从湖南卫视、安徽卫视媒体活动的亮点可以分析电视媒体活动营销及其给飞速发展中的电视业带来的机遇和变化. 相似文献
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