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1.
党的建设离不开党内思想政治工作，毛泽东就党内思想政治教育问题，提出了如下主要观点：思想建设必须放在首位；思想建设的根本任务是树立为人民服务的人生观；自我教育的方法是党性修养；马克思主义教育的有效形式是整党整风；艰苦奋斗教育必须常抓不懈。 相似文献
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宋玉路 《中学政治教学参考》2023,(36):75-78
基于理论揭示的深刻规律之必然、历史实际之已然、民族情感之应然和时代需求之实然,自我教育作为思想政治教育重要组成,是不可或缺的。时代发展对思想政治教育提出了新的要求,自我教育显得尤为重要。探索自我教育的理论渊源,有助于在新的时代背景下,以马克思主义真理激活思想政治教育生命力,以历史自觉精神明晰自我教育重要性,以时代需求对自我教育作出新的内涵界定,开创思想政治教育全方位立体发展实践模式。 相似文献
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思想政治教育的对象是人,自我教育是思想政治教育的重要组成部分。自我教育能力的提升不仅有利于教育主体自身素质的提高,而且有利于思想政治教育的整体健康发展。在多元文化背景下,思想政治教育中自我教育的提升仍然面临诸多问题。为此,从自我教育的主体、方法和环境等方面出发,在思想政治教育理论基础上探讨自我教育提升的途径对人的全面发展具有重要意义。 相似文献
4.
白晓艳 《思茅师范高等专科学校学报》2010,26(4):105-107
对思想政治教育中自我教育的发生机制进行探讨,并把它归结为自我意识的发肌自我意识的分化→自我教育需要的产生→自我教育动机的激发→自我教育目标的确立这几个前后相继的环节,以期为思想政治教育中自我教育的开展提供理论支持,以侵增强思想政治教育的效果。 相似文献
5.
毛泽东教育管理观形成的发展大致经历了三个阶段：个人自我教育阶段（培养自身主体性,为观念形成奠定思想基础）,微观学校管理阶段（注重教育提高国民素质的功能）,宏观国家管理教育阶段（注重教育为社会变革工具的功能）。从整体上看,毛泽东的教育管理观,基本上属于... 相似文献
6.
伍德勤 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2002,(5):16-19
毛泽东主席很关注我国高等教育的发展，并有着自己的一套理论，开始他提出“以俄为师”，按照苏联的模式来构建新中国高等教育框架的思想。毛泽东1958年的“大跃进”思想又导致了脱离实际地盲目发展高等教育，毛泽东的高等教育思想有两大特点：一是强调阶级斗争，政治挂帅；二是强调生产劳动，实践经验，他的高等教育思想中，既有重视大学生的政治教育和社会实践活动的合理内核，又有过分突出政治教育和忽视理论知识学习的不足之处。 相似文献
7.
尚柏花 《周口师范学院学报》2002,19(4):1-4
毛泽东同志在他领导的中国革命和建设的实践中，十分重视发挥思想政治工作的“生命线”的作用，他提出了一系列思想政治的理论和方法原则，奠定了我党思想政治工作的理论基础，毛泽东同志关于思想政治工作的有关重要理论，不仅是毛泽东思想的重要组成部分，更是我党新埋藏开展思想政治工作的重要理论武器。 相似文献
8.
《中学政治教学参考》2018,(18)
自我教育能够有效促进教育对象的自我发展和自我完善,是思想政治教育的重要方法。自我意识是个体自我教育运行的心理机制,是自我教育的内在基础。通过积极心理学理论对教育对象自我教育的心理机制进行优化,即引导积极自我认识、增强积极体验、加强自我调控等,在思想政治教育过程中激发教育对象自我教育动力,提升思想政治教育的实效性。 相似文献
9.
当代大学生思想政治工作中运用自我教育法新探 总被引：2，自引：0，他引：2
易海涛 《邵阳学院学报(社会科学版)》2005,4(3):157-158
做好高校学生的思想政治工作，对于培养现代化事业的建设者和接班人至关重要。如何运用自我教育的思想工作方法做好当代学生的思想工作，是高校思想政治工作中的重要课题。文章提出了自我教育的方法，阐明了运用自我教育法的基本原则，强调了自我教育在高校学生思想政治工作中的重要作用。 相似文献
10.
青年毛泽东政治思想是他独具特色的主体素质作用于时代潮流与社会需要的重大成就；独立思考的“求实”“求真”是青年毛泽东政治思想的精髓；理论与实际相结合是毛泽东政治思想的本质内容；个人与集体，小我与大我的关系是青年毛泽东政治思想的重要课题；与时俱进，探索不止的人生观是青年毛泽东政治思想常新的关键。 相似文献
11.
毛泽东历来十分重视思想政治教育。在民主革命时期，他指出：“掌握思想教育，是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节。如果这个任务不解决，党的一切政治任务是不能完成的。”（《论联合政府》）在社会主义革命和建设初期，毛泽东强调要在知识分子和青年学生中间加强思想政治工作，指出：“没有正确的政治观点，就等于没有灵魂。”（《关于正确处理人民内部矛盾的问题》）当前，我国正在建立社会主义币场经济体制，这是一场深刻的社会变革。对青年大学生加强思想政治工作，尤为必要。高校思想政治工作的一项任务，就是帮助大学生确立正确的… 相似文献
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党的建设离不开党内思想政治工作 ,毛泽东就党内思想政治教育问题 ,提出了如下主要观点 :思想建设必须放在首位 ;思想建设的根本任务是树立为人民服务的人生观 ;自我教育的方法是党性修养 ;马克思主义教育的有效形式是整党整风 ;艰苦奋斗教育必须常抓不懈 相似文献
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毛泽东思想政治教育理论是毛泽东思想的重要组成部分,是马克思主义思想政治教育理论中国化的第一阶段。本文着重论述了毛泽东思想政治教育理论的理论渊源:毛泽东思想政治教育理论是马克思主义思想政治教育理论与中国具体实际相结合的产物,马克思主义思想政治教育理论是其直接理论来源;同时,毛泽东对中国优秀传统文化进行了马克思主义的批判和改造,中国的优秀传统文化是其理论的另一个重要来源。 相似文献
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思想政治教育过程规律的探讨历来是思想政治教育工作者十分关注的理论问题，也向来被认为是思想政治教育理论中比较成熟的理论，无论是教育学理论还是思想政治教育理论，许多学者认为，关于思想政治教育过程的基本规律是促进学生知、情、意、行四要素协调发展的过程，是促进学生思想内部矛盾转化的过程，是引导学生能动地进行道德活动的过程。此外，也有从教育与自我教育统一，同时性与反复性统一， 相似文献
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高校思想政治工作实际目标管理，是从以往思想政治工作无导向（目标）的教训中总结出来的经验。目标管理的步骤要有目标制珲，目标展开，组织实施和目标检查。实行目标管理有利于思想政治工作的宏观调控、资源配置、组织建设和受教育者自我教育。最后，对实际目标管理应着重解决的几个问题进行了探讨。 相似文献
17.
赖艳艳 《温州职业技术学院学报》2012,12(1):84-86,90
大学生自我教育,是突出大学生主体地位的重要表现,是增强高校思想政治教育实效性的必然要求。志愿服务是推进大学生自我教育的新载体、新模式。将自我教育与志愿服务结合起来,是对高校思想政治教育理论与实践的丰富和完善。实践证明,志愿服务是解决高校大学生知行脱节、强化个体自我教育、实现大学生群体自我教育的有效途径。 相似文献
18.
毛泽东的思想政治工作理论是毛泽东思想的重要组成部分,在中国革命和建设中发挥了巨大的作用。邓小平在新的历史时期,继承和发展了毛泽东的思想政治工作理论,将其推向到了一个新的水平和高度,形成了邓小平独具特色的思想政治工作理论。本文概述了毛泽东思想政治工作理论的基本观点,着重阐述了邓小平对毛泽东思想政治工作理论的继承和发展,指出了邓小平的思想政治工作理论对我国的改革开放和社会主义现代化建设的重要意义和作用。 相似文献
19.
李关富 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1995,(2)
邓小平继承和发展了毛泽东关于思想政治教育具有“生命线”的地位和作用、思想政治教育要为党的最终目的和各个时期的总路线服务的思想，并用建设有中国特色社会主义的理论丰富和发展了毛泽东关于思想政治教育的内容和方法。邓小平思想政治教育理论具有鲜明的现实性和时代性。 相似文献
20.
赖雪梅 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(3):119-120
毛泽东同志向来重视党内的思想政治教育并且其理论具有鲜明的特色，分析、了解这些特色有助于我们进一步把握毛泽东党内思想政治教育的内容和方法。有助于指导当前的党的思想政治教育活动。 相似文献