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信息时代的到来使电脑成了各行各业和千家万户搜寻信息和处理信息的必要工具 ,它的强大功能吸引每一个能够学会的人都尽早去学习它、使用它。笔者以为 ,电脑学习和应用应从幼儿期开始。其一 ,电脑学习和应用对幼儿的发展具有一定的价值。●扩大知识领域 ,增强获取信息的能力。计算机里所储存的信息数量和种类超过任何一种知识的载体 ,幼儿只要掌握计算机的使用技能 ,就可以在其中遨游。●发展智力。一些幼儿教育软件具有开发幼儿智力的功能。能顺利找到所需要的应用软件和信息 ,其过程本身也有利于幼儿智力的发展。●培养探索精神。如何利用… 相似文献
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语言是人的思维和交际的工具,思维能力是智力的核心。思维的发展总是和语言能力的发展联系在一起的,幼儿时期是学习使用和掌握这个工具的重要时期。本文结合实践,对培养幼儿掌握最基本的语音、语句、语法知识,培养良好的口语表达习惯进行了阐述。 相似文献
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一、幼儿电脑教学的主导思想近年来,科学技术突飞猛进、电视的普及、计算机进入家庭,改变了我们的生活环境和条件,这一切,不仅为幼儿教育带来了崭新的内容,也为幼儿教育提供了符合幼儿认知特点的教育手段.九二年,周忠基“江浙同乡会”给我园送来了一台286微机和十五台单显pc机,如何充分发挥这些计算机的作用呢?我们认识到遵照邓小平同志“计算机的普及要从娃娃抓起”的指示,让孩子在娃娃时期就接触电脑,学习操作电脑,掌握一些电脑辅助学习基本知识的技能,就是为提高我国下一代的素质,迎接新世纪的挑战打下基础.因此,我们幼儿园从九五年九月开始在大班开展以“激发幼儿兴趣,开发智力,掌握技能,促进幼儿手眼脑和谐发展”为宗旨的幼儿电脑教学兴趣活动. 相似文献
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电脑游戏活动在幼儿发展中的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
21世纪是高技术的竞争,在很大程度上是计算机知识、计算机水平的竞争。幼儿是未来社会的主人,为适应信息化社会的需要,从小培养幼儿对电脑活动的兴趣,使他们掌握一些 相似文献
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兴趣是推动幼儿学习的最大动力，是幼儿主动获取知识的前提，而计算活动是幼儿学习数学的启蒙教育活动，是幼儿积累大量有关数学方面感性经验，求取简单数学方法和技能，发展思维能力的过程。所以我们要重视在计算活动中培养幼儿学习的兴趣。 相似文献
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当今时代,知识、信息、学习、创新已经成为主旋律,要想很好地适应这个社会,就必须学会学习、喜欢学习。许多对于成人来说简单、平常的事情,幼儿都需要学习。可以说,在这个世界上几乎处处都存在着需要他们去学习的内容。那么,我们究竟应该怎样看待幼儿的学习,怎样促进幼儿的学习呢?答案就是培养和保持幼儿的学习兴趣,因为学习兴趣是幼儿不断获取知识的原动力。家长应该如何培养孩子的学习兴趣呢?1 为幼儿创设良好的学习环境。遗传与环境对人的发展的影响历来是人们争论的话题。尽管遗传为人的发展提供了作为前提条件的可能性,但环境对人的影… 相似文献
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处处是创造之地天天是创造之时人人是创造之人———陶行知幼儿时期不仅是生理发展成长的重要时期 ,而且也是心理发展的重要时期 ,特别是智能发展的关键期 ,其中创造力就是心理发展的重要标志之一。而幼儿的创造力需通过各种各样的游戏得以体现。在多年的教学实践经验中 ,我们发现活动区是多种游戏开展的有利场所。活动区中的活动是实现全面发展的教育目标的重要途径 ,在这里孩子可以按自己的兴趣和爱好自由活动 ,有自我表现的机会 ,可以给幼儿提供丰富的学习经验 ,他们在一种没有压力的情况下掌握初步的知识与技能 ,有利于培养孩子的主动性… 相似文献
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英国著名语言学家D．A.Wilkins曾说：“没有语法人们无法表达很多东西,而没有词汇人们则无法表达任何东西。”由此可见,词汇的理解和掌握对学习一门语言多么重要。而词汇学习又是语言学习者的主要障碍之一,词汇知识与听、说、读、写作、阅读理解等基本语言技能是密切相关的。为了使学生能快速准确牢固地掌握英语单词,扩大学生的词汇量,培养学生学习英语的积极性和兴趣,我经过长期的学习和实践,总结出以下几条： 相似文献
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现代社会,一个人除了学习母语外,掌握一门外语已经是融入现代社会的通行证。幼儿阶段是人一生中语言发展最迅速的时期,幼儿英语教育是一种第二语言的启蒙教育,能够为培养双语能力打下基础。目前,幼儿的英语教育中对语言的学习完全凭借听、说来发展提高,幼儿的记忆力好、模仿力强,能够从各种情境中不断吸收、记忆所有听到的声音,看到的影像,以及触摸到的东西,渐渐地组成有意义的概念,到了一二岁时,孩子就能模仿大人的发音、姿态、手势和自然的动作语言。学龄前的孩子学语言会比其他年龄的人来得容易。但语言是在不断的听、说、模仿、使用中提高的,幼儿缺乏认、说能力,特别是幼儿的外语学习,如果没有一个连续、经常的语言环境刺激,学过的东西极易遗忘。幼儿的心理可塑性强,自控能力差,如果遇到挫折或失败,感到教学内容或教学形式枯燥,就很容易打退堂鼓,失去学习英语的兴趣,以致影响到以后的语言学习。 相似文献
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阅读是人们生活中随时需要运用到的技能,对人的学习生活都起着至关重要的作用.幼儿时期是人一生的启蒙时期,教师要高度重视幼儿自主阅读能力的培养,从阅读能力选择、阅读兴趣激发、阅读效率提升、阅读情感丰富、阅读习惯养成等方面入手,全方位培养幼儿的自主阅读能力,为其日后的学习和生活打下坚实基础. 相似文献
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<正>现今的奥尔夫音乐教育体系主要是培养幼儿主动学习音乐的兴趣和进行音乐创造的能力。着眼点与传统音乐不同,不在于理性地传授知识、技能,而在于自然地、直接地诉诸感性,在感性的直接带动下,在奏乐的具体过程中,学会知识,掌握技能。因此,奥尔夫教育体系始终强调儿童主动参与音乐活动。例如:首 相似文献
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正学校要培养未来社会需要的人才,未来社会需要怎样的人才呢?会学习的人,善于思考的人,能够创新的人。知识爆炸的时代,掌握多少知识已经不十分关键,如何快速学习并掌握需要的知识才最重要。而自主、合作、探究,正是要把学生培养成为善于学习和创新的未来社会的人的有效途径。在培养学生自主、合作、探究的学习过程中,兴趣的培养是极重要的因素。只有有了兴趣,学生才能主动地进行学习;只有有了兴趣,学生才能寻找伙伴合作并 相似文献
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创新能力是高职院校人才培养的主要目标一个人在现有的知识储备和智力水平下,对未知东西的探究与掌握都可视为一种创新活动,而创新能力是在学习前人知识和技能的基础上,提出创见和发明发现的能力。高职院校创新能力的培养,就要彻底改变那种以"老 相似文献
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<正>阅读是人们生活中随时需要运用到的技能,对人的学习生活都起着至关重要的作用。幼儿时期是人一生的启蒙时期,教师要高度重视幼儿自主阅读能力的培养,从阅读能力选择、阅读兴趣激发、阅读效率提升、阅读情感丰富、阅读习惯养成等方面入手,全方位培养幼儿的自主阅读能力,为其日后的学习和生活打下坚实基础。 相似文献