共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
十六届五中全会把新农村建设作为新时期农村农业的总抓手。社会主义新农村包括新房舍、新设施新环境、新农民、新风尚五方面，要按照“生产发展、生活宽裕、乡风明、村容整洁、管理民主”的要求，扎实推进社会主义新农村建设。在大力实施新农村建设工程中，除做好村容、村貌的整体建设外，更重要的是提高广大农民的科技化素质，更新他们的观念，提高他们的科技管理水平，培养他们成为新农民，才能宴现新农村建设的整体目标。在新农村建设中农广校要以“培养新农民，服务新农村”为己任，充分发挥体系健全、了解农村、熟悉农业、贴近农民的优势，以远程教育培训体系为依托，对农民进行大规模的科技培讥和多层次的学历教育，为提高农民素质发挥重要作用。农广校是符合国情民情、行之有效的农民教育培训形式，是培育新农民、建设新农村的主力军。那么在新农村建设中农广校应怎样发挥自身的作用呢，笔认为应该实施“四大工程”。 相似文献
2.
3.
4.
湖南省通道县农广校为适应新形势发展的需要，在加强自身建设的同时，不断探索办学新途径，年年完成招生任务，办学规模不断扩大，各项工作搞得红红火火，连续十八年被省、市农广校、农村工作办评为办学先进单位，科教兴农、农民素质教育先进单位。全县农民授予该校“致富希望”的锦旗。 相似文献
5.
建设社会主义新农村,必须高度重视提高广大农民的科技文化素质,加快培养新型农民。近年来,我们改变过去在县或乡镇办班的模式,把农广校的教学班办到农村里,把课堂搬到农民的家门口,把科技送到千家万户、田间地头,实现了农业教育与广大农民的“零距离”接触。使教学培训工作更加贴近农村、贴近农民、贴近实际,增强了农民教育培训的针对性和吸引力,调动了广大农民学科学、用科学的积极性。实践证明：农业广播电视学校送教进村,广泛开展培训教师进村,教学媒体进村,培养人才进村的“三进村”活动,是加快培养新型农民的有效途径,是大规模提高农民科技文化素质的得力举措。 相似文献
6.
《农业职业教育》2006,(1):4-6
2006年是实施“十一五”规划、服务新农村建设的开局之年。在新的一年里，全国农广校要以“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十六届五中全会和中共中央、国务院《关于推进社会主义新农村建设的若干意见》件精神，全面落实科学发展观，按照建设现代农业和统筹城乡发展的思路，以“培养新农民、服务新农村”为己任，紧紧围绕农业部提出的“粮食增产、农业增效、农民增收”三大目标，实施“转变、拓展、提升”三大战略和“九大行动”的部署和要求，将农民科技教育培训工作融于农业和农村经济社会发展的总体任务之中。消化件精神，增强自身动力，细化目标任务，深化办法措施。充分发挥农业现代远程教育培训优势，从实际出发，解放思想，与时俱进，大胆实践，勇于创新，以科学的态度、务实的精神和昂扬的干劲，积极探索教育培训工作服务建设现代农业和建设社会主义新农村的新办法、新模式。摸清基本情况、完善基本制度、夯实办学基础、建设基本队伍，抓住新机遇、实现新突破、促进新发展、做出新贡献，为全面完成“十一五”规划开好局、起好步。 相似文献
7.
实施农民科技教育培训“三进村”工作，是提高农民科技文化素质、推进农业科技成果转化、促进农业增长方式转变和农民增收致富、加快社会主义新农村建设步伐的重大举措。作为全省首批农民培训“三进村”行动试点县，东平县分校在农民教育培训“三进村”工作中，探索建立了行政推动机制、技术培训机制、项目整合机制和绩效考核机制等，使农民科技教育培训“三进村”工作的任务目标层层分解，责任明确，增强了各级抓好“三进村”工作的责任感和使命感，农民科技教育培训的自觉性大大增强，改变了过去重生产、轻科技的现象，推动了农民科技教育培训“三进村”工作的顺利开展。 相似文献
8.
为充分利用农广校共享的先进教育培训形式和资源优势，开创农广校教育培训新局面，拓宽对农民的教育培训领域，增强实用性，提高教育培训效果，我校从2000年到2005年开展了“教学、科研和推广一体化研究与应用”，从制定方案到每项内容的实施都作为农广校的主要科研课题进行攻关研究，经各级农广校推广使用，非常适合新形势下农村不同层次受教育人员的技术需求，受教育培训的农民提高快、效果好，适应面广，深受欢迎。 相似文献
9.
10.
无锡市教育局 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2007,(8):8-10
一、政府推动,建立机制,合力推进现代农民教育培训工程2005年无锡市委、市政府制定了《关于推进农村基本现代化建设八项重点工作的决定》,将现代农民教育培训工程列入政府为民办实事的八项重点工作之一,成立了教育、宣传、劳动、农林、科技、民政等部门组成的现代农民教育培训办公室,制定了《关于推进现代农民教育培训工作的实施意见》,将农村劳动力转移培训、青壮年农民职业技能培训、绿色证书培训、提高农村干部和企业管理人员文化素质、农村精神文明建设,以及发展职业教育培训、加强乡镇成人教育基地建设等工作,作为重点推进项目。每年召… 相似文献
11.
农村成校如何为当地新农村建设服务？成校应当开展形式多烊的教育培训活动，为培养有文化、懂技术、会经营的新型农民而努力。今年2月至4月，嵊州市金庭镇成校在镇党委政府的重视关心下，组织实施了一个构建农民教育培训保障体系的载体——“培育新农民、建设新农村”主题教育活动。整个教育活动历时两个月，一共召开各类座谈会110个，走访农户4500户悬挂宣传横幅56幅，张贴标语1000多张。发送各类宣传资料24000份，广播专题讲座lO期。举办各类教育培训17期，累计培训农民2098人，摸索出了“三讲六进三机制”的农民教育培训保障体系，为扎实推进当地的新农村建设提供了智力保证。 相似文献
12.
就四川农民教育培训培训的历史与现状,指出了农业的比较效益低下及教育与就业相脱节是当前农民教育培训陷入困境的重要原因,提出了有效实施农民教育培训的几点看法:以农业产业带动农民教育培训的发展,以专业协会作为农民教育培训实施的途径,以农民工岗前技能培训代替农村劳动力转移培训。 相似文献
13.
农民是新农村建设的主体,农民教育培训是提高农民素质、改善农民生存状况的重要途径。近年来,国家教育事业整体有了很大发展,但农民教育培训仍困难重重,问题颇多。关注农民教育培训,需要政府及社会力量共同努力,以解决农民教育培训中存在的问题,从而达到预期的教育培训结果。 相似文献
14.
浙江省教育厅 《中国职业技术教育》2007,(14):16-18
近年来，随着城市化和新农村建设的不断推进，我省农村产业结构已经发生了巨大的变化。加快农村富余劳动力向二、三产业转移。提高农村劳动力的专业技能和整体素质，是实现农业增效、农民增收、农村发展的有效途径。2001年，我省组织实施了“百万农民培训工程”和“百万职工双证制教育培训工程”。2004年，省委、省政府进一步提出在全省实施“千万农村劳动力素质培训工程”和农村劳动力转移培训“阳光工程”。2006年。中央农村工作会议以后，我省按照社会主义新农村建设的要求，进一步加大预备劳动力培训步伐。这几项工程的实施，对于加快农村经济社会发展，推进农村现代化建设发挥了重要的作用。 相似文献
15.
农民教育培训是发展现代农业、建设社会主义新农村的重要内容,也是当前农业和农村经济工作的重要基础。慈溪市中北部国家投资土地项目的农业园区,通过土地平整,实现“田成方、路成网,树成行、水利配套、旱涝保收”的目标,区域面积大,仅桥头和逍林两镇,面积有1819.8公顷。近年来各级部门重视农民教育工作,但对农业园区农民教育培训还存在一些不足,本文拟从园区教育培训现状、不足,用新思想、新载体、新方法、新途径组织农民教育,助农业现代化。 相似文献
16.
临沂市“培养新农民、服务新农村”调研分析 总被引：1，自引：0，他引：1
曹首娟 《临沂师范学院学报》2008,30(2):70-74
新农村建设为农民科技教育培训提出了新的任务,临沂市农民素质的现状,决定了在推进社会主义新农村建设进程中培训新型农民任务的艰巨性和重要性。因此,要高度重视培养新农民在推进新农村建设中的重要作用,着力加强农民五种意识的培养;从统筹城乡社会发展全局出发,抓好农村劳动力转移培训工作;从为社会主义新农村建设提供人才资源支撑的高度,抓好农村人力资本队伍的培养;整合临沂市教育培训资源,构建临沂市农村劳动力综合技能培训人才的“梯次结构”。 相似文献
17.
刘天金 《中国职业技术教育》2016,(7):86-88
当前,国家大力培育新型职业农民的战略已全面确立。中央农业广播电视学校及其全国体系是培育新型职业农民的专门机构,具有联合办学及领导机制的横向组织优势,自上而下全国体系的纵向组织优势,信息化手段应用和融合发展的网络化组织优势。目前,农广校以打造新型职业农民培育基础平台、构建新型职业农民教育培训"一主多元"体系和开展新型职业农民教育培训为3条工作主线,并针对农民教育培训的组织问题,探索建立政府部门统筹领导下的新型职业农民教育培训"苹果型"组织服务方式,推进专门机构、相关资源和市场主体3种力量结盟,共同培育和服务新型职业农民。 相似文献
18.
开展农村劳动力转移培训，是加快农村劳动力转移、促进农民增收的重要环节，是提高农民就业能力、促进社会主义新农村建设的一项重要的基础性工作。我校成立27年来，积累了一定的农业、农村、农民教育培训经验，在“服务新农村，培养新农民”的办学精神指导下，于2004年积极参与并主动承担起了全市农村劳动力转移培训任务，3年累计培训转移农村劳动力6000余人，这项工作的开展也有力地促进了我校工作再上新台阶。 相似文献
19.
一、湖北农民技术培训的成效和存在的困难从上个世纪90年代以来,我省就通过实施“绿色证书培训工程”、“青年农民培训工程”积极培养农民技术骨干。制定了2010年内培训360万人的农村劳动力转移培训规划。仅2005年就培训农民近30万人,转移就业26万人,取得了良好的效果。但是,无庸讳言,从我们对农民技术培训问题专题调研的情况看我省的农民技术教育培训工作,也存在一些现实的困难和问题。 相似文献
20.
建设社会主义新农村，对发展农村教育提出了新的更高的要求。我市教育部门按照市委、市政府《加快建设社会主义新农村实施意见》，围绕“抓好农村义务教育、搞好农民职业教育和专业技能培训、提高农民科技文化素质”这一主题．进行深入研究和思考，提出具体的目标任务、思路措施和政策建议，并要求全市各级教育部门。积极行动起来，调整工作部署，大力发展农村教育，为加快建设社会主义新农村提供智力支持和有效服务。 相似文献