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做一辈子教师，是我的志向中的职业理想。而一辈子学做教师，则是做一辈子教师的生命活力。因为时代在发展，教育科学在发展，需要自已学习的东西太多，需要在学习中反思探索，重新塑造自己的方面也太多太多。我是一个小学教师，从事小学教育工作已二十多年。长期以来，由于传统的人才观和学校办学水平评价机制的影响，我的教育教学行为就像电视剧《命运的承诺》中的唐老师和房老师一样，就是紧紧围绕着升学率这个中心来展开，一切就是为升学服务、为考试服务、为分数服务，总害怕自己的学生学不好，升不了学，影响升学率，在教学中总是面面… 相似文献
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我是一九五八年从师范学校毕业分配到教育战线做小学教师的。近二十年来,通过教育工作和班主任工作的实践,我深深感到,做一名人民教师是无尚光荣的,肩负着培养革命后一代的艰巨任务,我决定把心扑在党的教育事业上,战斗一辈子。 相似文献
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我一辈子只从事了一个职业,就是教师;我一辈子只担任了一个官职,就是班主任。我一向认为班主任是最优秀的群体,在职期间,我竭尽全力,走进 相似文献
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于漪老师曾说:"我当了一辈子的老师,我一辈子学做教师,我上了一辈子的课,我上了一辈子遗憾的课。"遗憾什么?遗憾是因为不完美,不完美预示着还有提升的空间。因此于漪老师一辈子都在执着于专业的提升中。遗憾也是一种美。拉斯·史文德森曾说:"所有的乌托邦看上去都无聊得要死,原因就在于,唯有不完美,才是有趣的。"教师的专业成长之路,正是因为有许多如于漪老师所说的"遗憾"才丰富多彩,才如拉斯·史文德森所说的"有趣"。 相似文献
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在我的教学过程当中,我一直相信着这样两句话:"教学无止境,且行且思","一辈子做教师,一辈子学做教师".因为它们给我的感触颇深,引起了我内心深处的共鸣,使我明白了只要踏上教师这个岗位,也就等于踏上了一条学无止境的征程,而要想真正的做到"一辈子学",就必须做好以下几个方面: 相似文献
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《创新作文(初中版)》2016,(3)
<正>"我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去",雷锋同志的这句话很朴实,而这句话正是他伟大人格的写照。"一个人做好事不难,难的是一辈子做好事。"雷锋这个响亮而鲜活的名字,如今已传遍大江南北,响彻长城内外。有一首歌名叫《东北人都是活雷锋》,套用这首歌的歌名,我想说,铁路员工都是活雷锋。现在,雷锋的定义不一定是要做好事,"雷锋"更深一层的含义是默默奉献,不计较个人得失,替企业分忧解难。从我熟悉的身边人来看, 相似文献
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冰心 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2006,(9)
我这一辈子,从国内的私塾起,到国外的大学研究院,教过我的男、女、中、西教师,总有上百位!但是最使我尊敬爱戴的就是管叶羽老师。回顾我做学生的二十八年中,我所接触过的老师,不论是教过我或是没教过我的,若是以“全心全意为人民教育服务”以及“忠诚于教育事业”的严格标准来衡量我的老师的话,我看只有管叶羽老师是当之无愧的!我记得我入大学预科,第一天上化学课,我们都坐定了,管老师从从容容地走进课室来,一件整洁的浅蓝布长褂,仪容是那样严肃而又慈祥,我立刻感到他既是一位严师,又像一位慈父!在我上他的课的两年中,他的衣履一贯地是那样… 相似文献
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刚才,我听了《我这一辈子》和看了《父亲》,有许多的感触,情不自禁地想在这里谈一谈。这两篇文章都是讲述关于爱的故事,但表现出来的却是两种截然不同的爱。《我这一辈子》中的爱是原谅,是放任,是一种溺爱。而《父亲》中的爱,则是发自内心的爱,是从心灵深处喷涌出来而又无声的爱。听了《我这一辈子》,我不禁沉默良久,并为之战栗:一个多么沉重的话题啊!“我”的一辈子,到底干了些什么呢?是轰轰烈烈,还是平平淡淡?是 相似文献
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《希望月报(上半月)》2007,(8)
"以服务人民为荣,以背离人民为耻。"这是胡锦涛主席提出的"八荣八耻"中的第二条,我对这条感触最深。服务人民,乃我们必知必做之事,背离人民是我们最不愿意看到的事。我年纪虽小,但也十分喜欢服务于人民。记得去年冬天的一个清晨,雪下了很厚一层,我颇有兴致地趴在 相似文献