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相似文献
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1.
沙盘游戏治疗又称为"箱庭游戏治疗",是荣格式分析常用的一种治疗方法。沙盘游戏治疗(Sandplay Therapy)是目前国际上影响深远的心理分析技术,正逐渐被学校心理教育所采用,尤其适合儿童心理教育和儿童心理辅导。沙盘游戏的起源与儿童的早期教育和心理辅导有着密切的关系,其基本思想——自由与保护、治愈与发展以及发展与创造,都符合儿童心理教育的基本主张,都能够在儿童的健康成长中发挥积极的作用。因此,作为学校心理咨询室的主要负责教师,我希望能将这一治疗方法更好地运用在工  相似文献   

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儿童具有爱做游戏的心理特点。游戏治疗是儿童心理治疗最有效的方法之一,并被广泛用于治疗儿童的许多心理和行为问题。团体游戏治疗是团体治疗与游戏治疗的一种自然而有机地结合。在团体中可以自由地使用游戏语言进行沟通,具有很大的应用价值。  相似文献   

3.
游戏治疗是儿童心理治疗最有效的方法之一,它的游戏性符合小学儿童的年龄特征,将它运用到小学心理辅导具有重要的意义。本文从在小学开展游戏治疗的优点、如何在小学实施游戏治疗、实施游戏治疗的注意事项、在小学实施游戏治疗的困难以及对未来的展望等几方面来探讨小学校园中的游戏治疗,为当前的小学心理辅导工作提供有价值的参考。  相似文献   

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游戏治疗是儿童心理治疗最有效的方法之一,它的游戏性符合小学儿童的年龄特征,将它运用到小学心理辅导具有重要的意义.本文从在小学开展游戏治疗的优点、如何在小学实施游戏治疗、实施游戏治疗的注意事项、在小学实施游戏治疗的困难以及对未来的展望等几方面来探讨小学校园中的游戏治疗,为当前的小学心理辅导工作提供有价值的参考.  相似文献   

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假装游戏对幼儿心理理论发展的影响   总被引:1,自引:1,他引:0  
本研究以48名3~4岁儿童为被试,借鉴以往假装游戏的干预方式,对幼儿进行假装游戏训练,以此探讨假装游戏对儿童心理理论发展的影响.结果表明:(1)游戏组儿童的心理理论后测成绩显著高于控制组,即假装游戏的训练促进了3-4岁儿童心理理论能力的发展;(2)在后测的心理理论任务总成绩上年龄效应极其显著,即训练后,实验组4岁儿童与3岁组儿童在心理理论成绩上差异显著.假装游戏可能通过游戏中的角色、实物转换,即用一个物体代替另外一个物体或想像一个不存在的物体、角色扮演等方式促进了儿童心理理论的发展.  相似文献   

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沙盘游戏的理论与实践   总被引:3,自引:0,他引:3  
陈侃  高岚 《教育导刊》2005,(8):10-12
沙盘游戏(Sandplay)是目前国际上影响深远的心理分析技术,正逐渐被学校心理教育所采用,尤其适合儿童心理教育和儿童心理辅导的需要.沙盘游戏的起源与儿童的早期教育和心理辅导有着密切的关系,其基本思想--自由与保护、治愈与发展,以及发展与创造,都符合儿童心理教育的基本主张,都能够在儿童的健康成长中发挥积极的作用.  相似文献   

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有关儿童心理理论和执行功能的发展及其相互关系的研究是近年来儿童社会性发展研究的热门话题。本文结合具体的捉迷藏游戏案例,对其中儿童的心理理论和执行功能进行了深入分析。教师和家长可以借助捉迷藏游戏,从完整表达游戏的规则和想法、灵活运用游戏策略、运用丰富的情绪表达等方面入手,促进儿童心理理论和执行功能的发展。  相似文献   

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一、前言 游戏治疗是指治疗者以游戏为手段来矫正儿童心理行为障碍的一种治疗方法.它通过譬喻、象征、玩具和游戏等方式,使儿童自然地进行心理投射和升华,释放紧张情绪,体验为现实生活中所不允许的幻想.  相似文献   

9.
游戏治疗作为特殊儿童心理行为障碍的主要方法之一,它是利用游戏机制与心理学理论相结合,应用于特殊儿童身上的心理治疗方法。游戏治疗法可以让特殊儿童在游戏中获得积极的体验,培养特殊儿童的主动性,提高特殊儿童与他人的交流兴趣。从游戏治疗、游戏治疗的发展、技巧及优势做一总结,并阐述游戏治疗对特殊儿童的意义。  相似文献   

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沙盘游戏(Sandphy)是目前国际上影响深远的心理分析技术,正逐渐被学校心理教育所采用,尤其适合儿童心理教育和儿童心理辅导的需要。沙盘游戏中所包含的基本思想如自由与保护、治愈与发展以及发展与创造,符合儿童心理教育的基本主张,能够在儿童的健康成长中发挥积极的作用。  相似文献   

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学前儿童心理危机主要是指儿童由于遭受意外创伤事件、情感支持缺位以及亲子交往不良等因素,而造成心理状态严重失衡,其性质具有复杂性和二元性,形成过程具有渐进性和隐蔽性,产生效应具有主体性和差异性。文章基于对儿童心理危机的原因透析,提出干预儿童心理危机的相应策略:有效的游戏引领、合理的心理宣泄以及适度的家园共育,以帮助儿童摆脱心理危机带来的消极影响,恢复正常的心理状态。  相似文献   

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《少年儿童研究》2008,(7):24-26
游戏治疗是利用游戏的手段来矫正儿童心理行为异常的一种治疗方法。因为游戏活动是儿童认识世界和自己的重要途径。由于孩子们不能准确地用语言表达自己,游戏因此成为他们表达内心感受,疏导内心困惑、悲愤、抑郁等心理问题的方式。孩子们在游戏中学习语言,增加交往,学会运动,产生联想和幻想,他们的心理问题也随之在游戏中得到解决。为此,我们把媒体上有关四川震后对孩子进行心理疏导的游戏方式进行归纳,看看游戏是如何为孩子心理疏导提供帮助的。  相似文献   

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心理理论是儿童社会认知和社会交往发展的基础。关于心理理论的神经科学研究显示,多巴胺能与催产素水平的提高能够促进儿童心理理论的发展,五羟色胺能与加压素的正常分泌则是儿童心理理论健康发展的保证。与此同时,无论是完成心理理论任务,还是理解他人信念、意图与情绪,都需要儿童多个脑区的共同参与。基于神经科学揭示的影响儿童心理理论发展的神经递质与神经机制,成人应引导儿童养成爱运动、善饮食、会游戏的行为习惯,给予儿童充分的安全感和归属感,在与儿童交谈过程中多运用描绘心理状态的词语,以促进儿童心理理论的发展。  相似文献   

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小学阶段的英语教学必须考虑学生心理发展的特点,游戏的成功与否在某种程度上决定于游戏对儿童心理的满足程度,游戏越能满足儿童的心理需求,就越容易成功。所以,设计游戏要以儿童的心理特点为基础。在平常教学中,我以学生的身心发展状况为基点,进行游戏教学的实践操作和探索,具体做法如下:  相似文献   

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一、问题的提出 根据儿童心理发展和认知理论,我们看到正常儿童在心理和认知发展过程中,通常是通过观察、模仿和参与等相关活动来实现对事物的把握;又通过对游戏在残疾儿童教育康复中的特殊作用和孤独症儿童所具有的心理低龄化的特点的分析,以及学习国内外孤独症教育康复中游戏运用的成功经验,我们设计了通过游戏教学和活动,改善孤独症儿童社会交往和社会适应性能力的研究课题.  相似文献   

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一、引言 "捉迷藏"游戏是儿童喜欢的游戏之一。这个游戏取胜的关键取决于儿童心理理论的发展情况。在玩游戏的过程中,躲藏者和寻找者都需要揣摩对方的心理,想一想自己躲在哪儿最安全?  相似文献   

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游戏就是儿童的生活,而真正的游戏应具有"自由、平等、创造与快乐"的游戏精神。现代社会的发展使儿童游戏在目的性、规则限制、游戏材料、场所空间等方面出现新的变化,却渐渐失去了游戏最根本的精神,对儿童心理发展的消极影响不断增强。因此,在儿童心理咨询与治疗领域中,不应过分关注技术手段的应用,而要重拾游戏精神,发挥游戏本身的治愈功能。  相似文献   

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为了切实改善农村留守儿童的心理状况,帮助其建立积极健康的心理状态,文章探讨了改善农村留守儿童心理健康教育的措施,包括让家庭成为农村留守儿童心理慰藉的理想港湾;让学校成为农村留守儿童学习和游戏的天地;社会为农村留守儿童的心理健康教育提供政策保障和良好环境。  相似文献   

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游戏是一种符合学前儿童身心发展的快乐而自主的实践活动,是儿童的主要活动和主导活动。游戏能帮助学前儿童控制不良情绪,丰富深化情感;能促进学前儿童换位思考,有利于社会性的发展;能满足学前儿童心理需要,有利于人格发展。在游戏中,教师可以通过为学前儿童创设适合其年龄特点的游戏环境、心理疏导、有意识进行心理健康的指导训练、有意设置障碍培养其抗挫能力等方式促进学前儿童的心理健康发展。  相似文献   

20.
沙盘游戏常用于儿童心理分析,对于自闭症儿童的注意、沟通交流、言语等障碍,也能发挥一定的治疗效用。可通过建立治疗关系、问题呈现与转化、结束治疗等步骤,营造轻松、无压力的环境,运用沙盘游戏对自闭症儿童开展针对性的个别化游戏干预。  相似文献   

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