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1.
高中思想政治教学是培养学生良好的思想品德,使之形成正确的人生观、价值观、道德观的主要渠道。高中生处在形成或完善人生观、世界观的特殊时期,做好高中思想政治教育工作,是促进高中生形成正确的人生观、价值观、道德观的关键。对于一名高中老师,不断加强学习,提高自身素质;积极引导学生的自主学习;建立新型师生关系,重视师生情感交流;创新读书活动;创新评价模式;创新作业模式等,是进一步深化高中思想政治课程改革、全面提高高中思想政治教学水平和质量的需要。 相似文献
2.
陈鲜 《学生之友(初中版)》2011,(4):20-20
随着我国素质教育改革的进一步推进,使教育工作更加贴近现实的需要,更加关注学生主体。思想政治课程是初中德育工作的重要组成部分,是提升学生政治素养和思想道德修养的关键,有助于青少年树立正确的人生观、价值观与世界观。现阶段的初中政治教学, 相似文献
3.
《佳木斯教育学院学报》2017,(12)
思想政治教育是大学阶段的关键学科,是引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观的学科,通过思想政治教育,能够提升学生思想觉悟,使学生在忠于党的同时做到以人为本,树立为人民服务的观念。本文从大学生思想政治教育精致化问题为出发点,阐述思政教育的现状,思政教育精致化的意义、特征以及策略,构建高效思政教育课堂,提高大学生思想政治教育质量。 相似文献
4.
马克思主义理论课是思想政治教育的主渠道和主阵地,是素质教育的灵魂.用马克思主义理论武装学生,是高校思想政治教育的主要内容,是坚持正确的政治方向的根本保证;马克思主义理论课教学,能引导和帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,把个人利益和社会的需要结合起来;马克思主义理论课教学,是培养学生分析、解决问题的能力和增强学生政治鉴别力的关键. 相似文献
5.
德育:价值教育还是价值观教育 总被引：2，自引：0，他引：2
笼统地说,德育就是对学生进行思想、道德教育。进行思想教育,主要是对学生进行世界观、人生观和价值观的教育。胡锦涛同志在“全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议”上发表重要讲话,指出:“加强和改进未成年人思想道德建设……以进行理想信念教育为核心,以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点”,“坚持把树立正确的世界观、人生观、价值观作为根本任务,不断促进未成年人形成正确的思想道德观念”。可见,培养和树立学生正确的世界观、人生观和价值观仍然是我们学校德育工作的中心环节,而价值观教育是其中的一项重要内容。一、德… 相似文献
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毕景娜 《中国校外教育(理论)》2010,(8):5-5
思想政治理论教育是帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,为其学习生活提供正确的思想保证,有利于学生提高综合素质,有利于增强学生的实践能力。正确的世界观、人生观、价值观是不会自发产生的,要靠引导,这是学生思想教育的一项基础性工作,也是面向新世纪培养合格接班人的一项重要的任务。 相似文献
7.
浅谈辅导员在就业指导中的作用 总被引：16，自引：0，他引：16
就业指导是高校学生思想政治教育工作的一部分。需要辅导员在做好学生思想政治教育工作的同时，切实加强对毕业生的就业指导以及人生观、价值观、实践观、成材观的教育。 相似文献
8.
思想教育是人才培养的第一步,只有树立正确的思想观念才能更好地为社会服务,因此思想教育是高校人才培养的重要内容。思想教育可以让学生树立高尚的品德情操,促进学生多方位发展。在思政教育中引入人本理念,就是要以学生为主体,切实根据学生的不同需要,采用多元化的方式来帮助学生树立正确的人生观、价值观等。 相似文献
9.
笼统地说，德育就是对学生进行思想、道德教育。进行思想教育，主要是对学生进行世界观、人生观和价值观的教育。胡锦涛同志在“全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议”上发表重要讲话，指出：“加强和改进未成年人思想道德建设……以进行理想信念教育为核心，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点”， 相似文献
10.
法治教育中的思想政治教育渗透 总被引：1，自引：0，他引：1
法治教育与思想政治教育在教化社会主体过程中相辅相成,思想政治教育是法治教育的前提,法治教育目标的实现不能仅凭法律知识的灌输,而需要在法治教育过程中不断强化思想政治教育的渗透。法治教育是思想政治教育的重要内容。世界观、人生观、价值观是思想政治教育最根本的内容,在进行法治教育过程中应当渗透世界观、人生观和价值观教育。 相似文献
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高晶 《中国科教创新导刊》2010,(19):154-154,156
加强职业院校思想政治教育,是弘扬时代主旋律,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观的需要。但目前,思想政治教育的效果仍需进一步提高,本文分析了制约职业院校学生思想政治教育实效性的因素,明确思想政治教育的价值和任务,并指出了增强实效性的几条途径。 相似文献
13.
李玉英 《青岛大学师范学院学报》2014,(6):32-37
高等教育阶段是大学生世界观、人生观、价值观形成的关键节点。积极培育和践行社会主义核心价值观,构建大学生核心价值观培养教育机制,是当前高校思想政治工作的重点。高校要从思想引领、文化熏陶、榜样示范、实践育人等方面构建大学生核心价值观养成机制。 相似文献
14.
丁立均 《小作家选刊(小学)》2011,(6):108-109
高中阶段是学生世界观、人生观,价值观形成并确立的关键时期．高中思想政治课教育担负着培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观的职责,加强高中学生的时政意识教育对学生的世界观培养尤为重要。通过有意识地加强高中生的时政意识教育,激发为中华复兴而刻苦学习的爱国精神．是高中政治新课程教学中的一个重要课题。 相似文献
15.
张艳 《河南科技学院学报》2012,(2):79-81
大学生是中国特色社会主义事业的重要人才资源,加强思想政治教育,帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观显得尤为重要。但是长期以来,大学生思想政治教育实效性差,学生知行脱节,要提高大学生思想政治教育的实效性、针对性、时代性,需要在现实的基础上,关注学生的平凡生活。 相似文献
16.
职业中专学校需要培养学生的专业知识技能,同时还要对学生进行思想政治教育,切实提高思想政治教育教学效果,不断地提升学生的思想政治觉悟,提升学生的道德境界,培养学生科学正确的世界观、人生观、价值观和职业观。培养学生良好的心理健康品质,增强学生的就业能力。 相似文献
17.
通过对当前高职学生进行的政治思想现状调查,分析、归纳出高职院校学生的人生观、价值观方面的主要特点,进而提出关于加强高职学生人生观、价值观教育的几点看法。 相似文献
18.
《中学政治教学参考》2021,(33)
<正>高校大学生思政教育与管理有助于推动学生人格、精神的发展,对学生形成正确的世界观、人生观和价值观具有重要意义。思想政治教育是有目的地对学生施加影响,使其能够以正确思维和行为方式活动的学科,对学生观念发展具有导向作用。为推动思想政治教育与管理工作发展,需要深入探索工作的重要性和具体的工作方法,为思想政治教育与管理工作发展提供参考。 相似文献
19.
《中学政治教学参考》2020,(10)
<正>思想政治教育是学校教育的重要内容,对学生的世界观、人生观及价值观的塑造具有引导作用。长期以来,我国思想政治教育处于割裂状态,没有形成科学完善的思想政治教育生态系统,致使思想政治教育效果不佳。当前,将思想政治教育贯穿并渗透到学生成长的整个过程,是摆脱思想政治教育困境的关键。随着互联网技术高速发展,网络时代已然到来,网络思想政治教育已成为网络时代思想政治教育的新趋势,为思想政治教育提供了新的教育环境与 相似文献
20.
《新校园(当代教育研究)》2016,(9)
高职教育是我国教育体系中的重要组成部分。高职院校学生作为促进社会主义发展的重要成员,不仅需要拥有较高的专业素养,还要有积极向上的思想品质和正确的人生观、价值观。本文结合当前高职院校中思政教育的现状,对社会主义价值观的贯彻落实进行了探讨。 相似文献