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康承满 《中国科教创新导刊》2012,(36):46
听课者要事先“备课”,带着问题,在“听”字上下功夫,才能听出门道,提高专业水平;转换自己的角色,带着欣赏的心态去品课,才能品出名堂,促进专业成长;重视探索与创造,取其精华,学会选择,带着研究的眼光去写课,才能写出水平,成就专业发展. 相似文献
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诗人曾带着对自由的向往去法国,参加革命,但革命结果却是混乱。这让诗人深受打击。这首诗写于诗人的心情平静之后不久。 相似文献
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数学学习中需要让学生带着问题去思考和解决问题.带着问题去思考和解决问题要利用问题驱动去引导学生带着问题启发学生数学思维,引导学生带着数学问题去思考和解决数学问题,帮助学生提高分析问题和解决问题的能力. 相似文献
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"感"从何来?!
我是带着寒意去学校会议室浏览老师们写的随笔的.谁知这一看不仅眼前一亮、心底炽热,还让我在会议室"折腾"了三天. 相似文献
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一、观察事物
1．要让学生明确观察的目的。教师在指导学生观察事物之前,要交代清楚观察的对象、范围和目的。使学生观察事物时注意力集中,观察得仔细,全面深入地了解被观察的事物。学生带着目的去观察,写作时就能按照观察的顺序,有重点地去写。 相似文献
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高路 《课堂内外(高中版)》2015,(7)
河南省实验中学一位顾老师写了一封辞职信,没有写出痛苦却写出了诗意：“世界那么大,我想去看看。”这句话的前言是人对自由的崇尚,后语则与这两天在朋友圈里疯传的一首小诗不谋而合,内容大概是这样的：“亲爱的,我们去旅行吧！我带着你,你带着钱！你一定要带着钱啊！” 相似文献
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一条内容为"美国小学生暑假要做的100件事"的帖子最近在微博上流传,用中英文双语列出的100个选项中,包括"开睡衣晚会、去野营、去远航、去探索基地、去旅行、去拜访别人、去图书馆、烤饼干、带着微笑做家务、写首诗、做个艺术品……"其中第100条是:玩得开心!这条帖子真假莫辨、出处不明,却被众多网友转发和评论。 相似文献
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那是好多年前的事了。春节过后没多久,我带着一大包行李去外地上大学。我的女朋友到车站去送我。
公交车站离火车站大约还有一百多米的距离。我一下车,就见一个女孩,拿着一个写着“求助”的纸牌子,在向前面一个人诉说着什么。那人不耐烦地挥着手说：“去去去”,并不看女孩一眼,只顾走自己的路。 相似文献
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史静 《新课程导学(上)》2014,(31)
正写话是作文的前奏,是作文的基础练习。2011版新课标对低年级写话的要求是:"对写话有兴趣,留心周围事物,写自己想说的话,写想象中的事物……"我以为"把话写完整"是起步阶段作文的基本要求,教师要让学生带着自己的喜好和想象的翅膀学着连词成句,小步推进,让孩子们觉得写几句自己想说的话是非常有意思的。长此以往,他们也就会在不经意间轻轻松松去完成作文了。那如何提高低年级学生的写话能力呢?现笔者谈谈自己的做法。 相似文献
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我前段时间爬了庐山——带着30年来对苏东坡及其作品的理解,寻着他的足迹,我用心去看、去听庐山。置身其中,我对苏东坡有了一种新的阅读体验：原来他的作品中蕴藏禅悟!比如我们都熟知的他写庐山的“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”。 相似文献