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我省高考改革实行“3+理科综合”模式已有两年。从化学科的角度对2001年和2002年理科综合能力测试试卷进行了分析,有如下一些体会: ⒈物理、化学和生物的赋分基本保持稳定,三科分值接近4∶4∶2这个比例,每套试卷中化学内容约占120分,物理内容约占120分,生物内容约占60分。 ⒉客观题分值降低,主观题分值增加。第Ⅰ卷由2001年的144分降至2002年的120分,且每小题的分值也由7分降为6分。第Ⅱ卷分值由156分上升为180分,其中化学占66分。 ⒊与过去“3+2”化学试卷相比较,难度逐年降低,题量也在减少,区分度,难度值都控制得较好。 ⒋跨学科的综合题… 相似文献
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河北省中考理科综合的试题改革已持续了两年,其目的是要从多层面考查学生能力、培养有创新思维的人才,同时也是为逐步改变传统封闭的单一学科教学模式,使教学活动在更大的空间进行,并逐步造就一批具有全新教学观念和综合素质的教师队伍。今年中考理科综合试题的改革将进一步深化,物理部分、化学部分各减5分,综合部分的分值由20分增加到30分,这无疑是一个令师生瞩目的变化。 相似文献
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2006年的理科综合试卷仍然由物理、化学、生物三门学科内容组成。三门学科考试内容互相独立,没有跨学科的题。试题的排列相对独立,Ⅰ卷选择题按生物、化学、物理的顺序编排,Ⅱ卷主观题按物理、化学、生物顺序编排,没有交叉。通观全卷,注重基础、注重能力是今年理综试卷的两大特点。一、试卷的结构及其分析1.试题的数量、分值与知识分布与2004年、2005年相比,今年理科综合能力测试物理试题题量仍为12题,分值保持120分未变。2006年理科综合能力测试物理试题的双向细目列表 相似文献
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<正> 1 学科比重不合理2004年全国高考“理科综合”试卷(四川、吉林等地区)分值比例为物理120分、化学108分、生物72分,是近几年来“理科综合”试卷中生物学科所占分值最大的一次。但是,这仍然不能提升生物学科的地位。为什么会这样呢?生物学科是“小学科”的理由何在?如果从个体需要的角度看,个体的需要来自个体生存发展的内在需求,是个体在成长为社会公民的过程中参与 相似文献
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为了做好2005年中考理科综合部分的复习,我们在此对理化综合试题做一些分析、介绍,供老师和同学们参考。一、对中考理化综合试题的回顾(一)综合试题的内容范围和命题角度。中考理科综合试卷中的综合试题是整个试题的有机组成部分,因此,该部分仍然遵循中考命题的一般指导思想和原则,试题的范围和教学要求仍以九年义务教育初中物理、化学两科的教学大纲为依据。此外,在理科教育内容方面,引导关注:(1)一些自然的和科学的共同观念(如辩证唯物主义观点、人与自然的关系、对科学本身及对科学家的认识等)。(2)一些自然科学的核心基本概念(如物质结… 相似文献
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2004年高考理科综合试卷中涉及化学学科内容的部分共有12题[选择题8题(7～13,16),非选择题4题(26～29)],共计108分,占理科综合试卷总分的36%,与物理(共计114分,占总分值的38%)所占分值比重相当,却远远高于生物(共计78分,占总分值的26%)所占分值的比重。2004年高考理科综合试卷中化学I卷的难度系数为0.65,II卷的难度系数为0.467,较去年I、II卷难度系数总体上有下降趋势,加之试题与课本知识、学生实验部分紧密结合,学生对试题的可操作性较强,得分率呈上升趋势。2004年高考理科综合化学试题的命题,除了注重考查学生独立分析、思考、概括、归… 相似文献
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今年,杭州、宁波、台州三个实验区的“科学”中考试卷由浙江省统一命题,现对此中考试卷进行评析,便于对今后的教学工作进行指导。一、试卷结构和内容分布2006年浙江省“科学”中考试卷起点适当,有一定的难易梯度;题量适中,学生答题时间充裕;无偏题、怪题,也没有通过所谓的压轴题来提高区分度,试卷难度适中;知识点分布合理,有较好的覆盖面。各学科内容的分值分别为(不考虑个别题目的综合因素):物理67分,化学59分,生物60分,地理14分。与去年相比,生物、地理内容比例略有上升。二、试卷特点今年浙江省“科学”中考试卷以新课程标准为指导,以教… 相似文献
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江西省的新课程改革即将迎来第一年高考,高考方案还是“3＋理综／文综”。理科综合,是将物理、化学、生物三门功课集中于一张试卷之上。理科综合作为三门学科的“拼盘”,注重的还是学科内的综合。在新课程中,各科分值与以往相比,有所调整,其中物理110分,化学100分,生物90分,总分300分。 相似文献
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黄干生 《中学物理教学参考》2007,36(11):40-44
全国高考"理科综合能力测试"试卷近三年共有7套,其中物理电磁学知识的考查总分297分,占物理试卷总分840分的35.4%,仅次于力学部分,这充分说明电磁学是高中物理的基础和重点,因而也是高考命题的重点和热点.一、三年来电磁学考查比重及内容分布1.考题中电磁学所占分值和比重2005年Ⅰ(湖北卷)、Ⅱ(陕西卷)、Ⅲ(新疆卷)电磁学考题分值分别为44、44、45分,分别占总分120分的 相似文献
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一、中考改革思路2004年中考改革要考虑与新课程改革实验的衔接;要体现新课程改革的理念。要关注知识技能、过程方法、情感态度及价值观,要关注知识技能与学生生活和社会生活的关系,要关注在相关的情境中考察基础知识和基本技能。(一)关于2004年考试的科目、方式、时间、分值及范围2004年中考考试科目为:语文、数学、外语、综合(一)与综合(二)。语文、数学的考试时间为120分钟,分值为120分;外语的考试时间为90分钟,分值为120分;综合(一)包括物理和化学两科,考试时间为90分钟,分值为140分(物理和化学各占70分),考试采取闭卷考试形式;综合(二)… 相似文献
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科建宇 《北京教育(高教版)》2013,(12):8-8
“英语分值大幅度降低”“重点高中名额向一般中学倾斜”“控制特长生招生比例”……10月21日,北京市发布〈〈2014-2016年中考中招改革框架方案》（征求意见稿）和《2014—2016年高考高招改革框架方案》（征求意见稿）。从2016年起,北京市高考英语卷总分值由150分减为100分,语文由150分增至180分。英语实行社会化考试,一年两次考试,学生可多次参加,按最好成绩计入高考总分,成绩3年内有效。文科综合和理科综合从原先的300分提至320分,数学分值不变。针对中考,北京市将英语卷总分值由120分减至100分,听力占据50分;语文由120分增加至150分。化学卷总分值由80分减至60分。数学卷总分不变。物理卷总分不变。在学科设置方面,2016年起,将物理、化学两门考试安排在同一个半天。中考时长由原来的两天半缩短为两天。 相似文献
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2000年河北省中考改革第一次将政治学科和历史学科合并为综合文科试卷进行命题考查,其试卷构成由三部分组成,即政治、历史及政史综合部分,总分值为120分。其中,政治占60分,历史占40分,政史综合占20分。试卷的构成折射出我省中考改革的形势,其影响直接关系到我省初中政治和历史学科教学改革的方向。为此,对2000年中考综合文科试卷进行评析尤为必要。现从政治学科的角度对综合文科试卷中的政治部分和政史综合 相似文献
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2004年高考理科综合试卷中涉及化学学科内容的部分共有12题[选择题8题(7-13，16)，非选择题4题(26-29)]，共计108分，占理科综合试卷总分的36％，与物理(共计114分，占总分值的38％)所占分值比重相当，却远远高于生物(共计78分，占总分值的26％)所占分值的比重。 相似文献
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中考作为甄别人才的一种手段,在人才培养和社会发展中起着举足轻重的作用,为适应时代的变化和社会发展的要求,中考制度也在不断演变。从二十世纪九十年代的各占100分,改革变化到2005年语文、数学、英语各占120分,理科综合(物理70分,化学50分)和文科综合(政治60分,历史60分)各占120分,到2006年,语、数、英提高到各占150分,理科综合(物理90分,化学60分)和文科综合(政治75分,历史75分),而初二会考的地理、生物成绩也以等级形式计入中考,但文科综合和地理、生物都不以总分计入中考成绩,升入省级示范性高中只要达到B等即可,这些考试制度的变革;… 相似文献
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2002年高考“理科综合能力测试”(全国卷)带有明显的“拼盘”色彩。试卷共30个题,粗略地按学科划分,生物科占60分,化学科占120分,物理科占120分。其中物理部分包括6道选择题(第15～20题),3道论述计算题(第26、27、30题)和1道实验题(第29题1),共10道题。下面仅就物理试题谈谈个人的一些看法。1、试题的导向性好。高考是选拔性考试,它的主要功能是为各级各类高等学校选拔新 相似文献
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《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2000,(6)
日前,教育部考试中心负责人透露,考试中心计划用3年左右的时间推行“3 ｘ”科目设置方案。今年对于“3 ｘ”改革方案是具有探索意义的一年,综合科目考试将引入“ｘ”之中。广东省的“综合”是物理、化学、生物、地理、历史、政治六科的大综合,试卷原始满分为150分,选择题与非选择题的计分比例大体为6∶4,考试时间为120分钟;而山西、吉林、江苏、浙江四省的“综合”是物理、化学、生物三科的“理科综合”或地理、历史、政治三科的“文科综合”,“理科综合”、“文科综合”试卷的原始满分各为260分,选择题与非选择题的计分比例大体为5∶5,考试… 相似文献
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一、理综卷结构2006年是湖南省实行“3 X”考试模式以来的第6个年头,理科的“X”即理科综合,由物理、化学、生物三门学科内容组成,总分值300分。除了从2005年起物理新增多选题外,近3年来基本稳定为三门学科考试内容互相独立,无跨学科的题,各学科分值比例稳定;试题的排列互相独立,I卷选择题按生物、化学、物理的顺序编排,II卷主观题按物理、化学、生物顺序编排。2006年理综试卷的突出特点是注重基础、注重能力。其试卷结构特点是: 相似文献