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教育部于2003年启动精品课程建设工作,它是“高等学校教学质量与教学改革工程”的重要内容．旨在利用现代化的教育信息技术手段实现优质教学资源的共享,提高高等学校的教学质量和人才培养质量。为响应教育部推出的“精品课程建设”精神,帮助提高高校信息技术相关课程的教学质量,将企业最新技术与高校课程建设紧密结合, 相似文献
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国家精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分,是贯彻教育部4号文件（《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》）精神,在根本上提高教学质量进而提高人才培养质量的奠基性工作。2003年,教育部计划在2003-2007年每年评审一次共建设国家精品课程1500余门,并利用现代化的教育信息技术手段将精品课程的相关内容上网并免费向公众开放,以实现优质教学资源共享,提高高等学校教学质量和人才培养质量。 相似文献
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自2003年教育部启动精品课程建设项目以来,高校精品课程建设取得了丰硕的成果,精品课程网络资源越来越丰富,为实现优质教学资源的共享打下了坚实的基础。如何利用好这些资源,让他发挥真正的价值,是目前大家非常关注的课题。笔者通过对国家精品课程网络资源共享现状的分析研究,针对资源共享中存在的问题进行了分析并提出了改善措施。 相似文献
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本文从精品课程网站建设的基本原则出发,重点介绍了基于B／S模式的高级英语精品课程网站的体系结构和主要功能模块,并详细阐述了系统实现所采用的关键技术。精品课程网站建设实现了优质教学资源的网络共享,激发了学生自主学习的积极性,提高了语言学习的效率。 相似文献
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精品课程建设是一个系统工程，针对教育部-Sun精品课程，我们本着理论与实践并重、教学资源科学管理和多方共享的原则，初步完成了“微处理器组织与设计”的课程建设工作。其中取得的一些经验也可为其他精品课程建设提供参考。 相似文献
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在国家精品课程建设的带动下,各省（市）级精品课程也得到了快速的发展。随着教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》的提出,教育部和各省（市）都加快了高职高专精品课程的建设。本文将对浙江省2003—2008年间立项并能有效访问的251门省级精品课程网站现状进行考察。分析精品课程在网站运行、教学录像和交互平台等方面存在的问题。 相似文献
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国家级精品课程保证课程网站畅通是通过教育部定期检查的基本条件之一,本文将探讨如何充分利用学校校园网双出口资源服务国家级精品课程建设,并就陕西师范大学的网络及设备状况,结合DNS服务程序的新特性,提出了一个廉价且有效的解决方案。 相似文献
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精品课程建设的最终目的是为了优质教学资源广泛的共享。精品课程聚集着优质教育资源，应该在最大的范围内得到共享。 相似文献
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吴严超 《福建广播电视大学学报》2010,(6):15-17
选取2008-2009年各地各级精品课程网站作为研究对象,采用行动研究法结合国家精品课程评审体系中的若干观测指标及个人工作思考,提出一些网上教学资源建设工作的想法与举措,以期能为资源建设工作提供一个微观方法参考。 相似文献
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我国高等教育正处于“精英教育”向“大众化教育”转变的重要阶段。现阶段高等教育发展面临着人民群众不断增长的高等教育需求同高等教育供给特别是优质高等教育资源供给不足的矛盾。教育投入严重不足、教育发展不均衡、教育基础设施和教师队伍的水平都尚不能适应高等教育现代化的要求。在这种背景下,教育部适时地推出国家精品课程建设工程,不仅具有极强的针对性,也是一个具有战略意义的重大举措。因此,精品课程建设工作不仅是做好申报、评选,更重要的是要实现优质课程资源共享。 相似文献
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精品课程建设的内容与对策——从《中国文化概论》说起 总被引：1，自引：0，他引：1
课程是专业的基础,课程是实现教学目的进而实现人才培养目标的重要载体,课程质量决定着人才培养的质量.精品课程是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范课程,所以开展精品课程建设是所有类型高等教育提高教育质量的必由之路.自2003年教育部启动高等学校教学质量和教学改革工程精品课程建设工作以来,全国各地自上而下开始了建设国家精品课程、省(市)精品课程、学校精品课程的活动. 相似文献
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以2003年至2009年教育部评选的10门图书档案学类精品课程为研究对象,从课程交互与资源建设等方面对网络课程的建设情况作了调查和分析,指出图书档案学类网络课程存在的诸多不足,并据此提出了相关的改进建议。 相似文献
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本刊讯 为了推动全国高校精品课程建设工作,构建21世纪高等教育立体化精品教材体系,经教育部同意,高等教育出版社于2002年11月启动了“高等教育百门精品课程教材建设计划”,并为此设立了“高等教育百门精品课程教材建设计划”基金,用以支持和推动全国高校的精品课程教材建设工作。 相似文献
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精品课程建设为挖掘现有教学资源潜力,实现优质教学资源共享,提高本科教学质量提供了契机。网络资源建设是精品课程建设的重要方面。本文分析了当前网络资源利用状况,从理念更新、功能完善、教学评价、规范管理等方面对有效利用网络资源进行了探讨。 相似文献
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以2004年至2010年教育部批准建立的15门图书档案学类国家精品课程网站为研究对象,从外部特征、内部特征和技术特征三个方面对网络课程的建设情况作了调查,总结分析了网站建设的目标不明确、交互性不够、技术瓶颈等问题,并就明确建设目标、减少利用障碍、增加网站特色等提出了相应的建议. 相似文献
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论文在分析海峡两岸科技信息资源的分布及特点和资源共建共享的现状的基础上,提出两岸科技信息资源共建共享的设想,即建设海西科技信息资源共享平台,然后将该平台与我国台湾地区"科技政策研究与资讯中心"网站平台进行对接,实现两岸科技信息资源的共享,进而促进两岸相关领域的科技信息资源的共建. 相似文献