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高校青年马克思主义者培养途径探析 总被引：1，自引：0，他引：1
甄志勇 《思想政治教育研究》2011,(3):80-83
青年马克思主义者的培养是新时期、新环境下一项重要的社会系统工程。高校作为育人的重要场所,担负着培养社会主义事业建设者和接班人的重要任务,是培养马克思主义者的重要阵地。本文从高校青年马克思主义者培养的重要意义出发,分析了高校青年马克思主义者培养过程中存在的问题,提出了高校青年马克思主义者培养的有效途径,对于造就高校青年马克思主义者具有重大现实意义。 相似文献
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培养青年马克思主义者的实践与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
培养青年马克思主义者 ,是我国高等学校承担的一项重要战略任务。在新的历史时期 ,高校要增强培养青年马克思主义者的使命感和自觉性 ,积极探索培养青年马克思主义者的新路子 ,并长期、深入地开展下去 相似文献
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坚持以中国化马克思主义青年思想的最新成果涵养当代高校青年马克思主义者,并从“坚持党管青年原则”这一根本途径出发,着眼于培养对象、培养动力、培养结果三个方面,为高校青年马克思主义者培养的创新提供根本遵循。 相似文献
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鲁先瑾 《合肥教育学院学报》2010,(5):112-115
培养和造就一批具有坚定政治信仰、政治立场、政治观点,专业知识面又比较宽广、深厚的青年马克思主义者,是时代赋予高校的一项艰巨的战略任务。结合时代要求本文阐述了培养青年马克思主义者工作的迫切需要,进一步探讨在大学生中培养青年马克思主义者的几个问题。 相似文献
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高校学报青年编辑的素质直接影响学报的质量,因此对高校学报青年编辑的培养和发展成为许多高校学报编辑部所面临的重要任务。本文分析了制约高校青年学报编辑培养的因素,提出要重视高校学报青年编辑的培养,并分析其培养途径,以期改变现状,建设优秀的青年学报编辑队伍,更好地服务高校的教研、科研工作。 相似文献
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梁栋才 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,29(4):35-37
素质教育是一项长期的、艰巨的系统工程,改革传统的教育体制和教育模式,培养时代需要的具有创新精神和创新能力的人才,已是高校教育刻不容缓的任务。营造学生心理素质发展的良好氛围、培养学生积极进取的竞争意识与和谐的协作精神、增强学生获取知识和信息的能力、充分发挥教师在素质教育中的主导作用,乃是完成这一任务的基础所在。 相似文献
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关于增强高校学生干部的思想素质与能力的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
刘晓敏 《吉林广播电视大学学报》2010,(7):66-67
21世纪是知识经济的时代,科学技术日新月异,人才素质、民族素质成为综合国力的标志。高校作为培养人才、思想教育的重要基地,如何建立一支素质高、能力强的学生干部队伍,是高校教育管理工作的一项重要任务。本文从三个方面对如何培养和提高高校学生干部的思想素质与能力进行了阐述,意图在于培养具备相当的政治敏锐性和社会责任感的学生干部,扎扎实实地抓好学生成才这一根本任务,使他们成为社会主义现代化建设的合格建设者和可靠接班人。 相似文献
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高校一直承载着教书育人、培养专业人才的艰巨任务,同时也致力于培养德智体全面发展的高素质人才.进入21世纪以来,高校共青团工作面临着新的机遇和挑战,共青团组织应当结合新时期青年学生的特点,不断提升团组织服务团员青年成长成才需求的能力和水平,从而不断完善高校共青团工作机制,为高校培养人才奠定坚实基础. 相似文献
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培养青年马克思主义者是一项具有历史性、长期性和根本性的重要战略工程。自2007年团中央"青年马克思主义者培养工程"提出并着重在高校实施以来,形成了不少成功经验,突出体现在:始终将青年人才培养视为高校一项根本性战略任务置于各项工作之首,以理想信念教育为核心,注重运用科学理论和先进文化来武装和熏陶青年,在培养过程中坚持全面发展与造就某一方面完整胜任能力的统一,注重在党团组织和社会组织中考察锻炼青年,有重点地选拔培养一批骨干。 相似文献
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全国高校思想政治工作会议的召开,为高校思想政治课程的改革与建设指明了发展的方向,尤其是在思想政治课程质量和水平的提升方面提出了更高的要求,这也是教育部党组提出的"攻坚战"。2018年各高校在思政课的建设任务方面仍然任重而道远,各高校坚持以"高校思政课教师队伍建设年"为全年工作抓手,致力于思想政治课教师队伍培养,由此带动高校思想政治建设,并力图在相关方面取得突破性进展。文章以天津市高职院校的优秀青年思政课教师的职业能力发展为例,对职业能力培养途径进行了积极探索。 相似文献
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随着网络信息技术的飞速发展,高校的学生对信息技术的依赖进一步加强,越来越多的学生将课余大量的时间投入到了各种各样的游戏等虚拟世界中,这一定程度地影响了学习与参与锻炼的时间,体质的下降成为了必然的趋势。学生体育锻炼习惯的培养是高校教育的一项重要任务。本文通过对高校体育社团的功能、作用以及当前大学生体育锻炼习惯等方面的研究,探讨高校体育社团对培养学生体育锻炼习惯的相关影响。 相似文献
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齐岳 《大学.研究与评价》2013,(6):73-77
一、"两重任务"的指向人才培养是高等教育的本质要求和根本使命,提高人才培养质量是高等教育改革发展的核心任务。但这一核心任务对民族地区高校来讲具有两重性。"一重"是与其他高校在提高人才培养质量方面的共性任务,即立德树人、传授知识、培养素质、提高能力;"二重"是民族地区高校在提高人才培养质量方面的特殊任务,即贯彻民族 相似文献
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青年马克思主义者培养是新时代党和社会主义建设的客观需要,是推动马克思主义创新发展的必要前提,是促进青年健康成长的政治保证。因此,在高校大学生中培养青年马克思主义者应加强顶层设计,打造多方联动的培养格局,坚持育人导向,构建课程化培养体系,把准时代脉搏,坚持“三结合”的培养方式,整合社会资源,搭建实践培养平台,为新时代培养出具有坚定的马克思主义信仰、专攻博览的知识体系、杰出社会实践能力和强大的榜样引领力的青年马克思主义者。 相似文献
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实现充分的社会主义民主是以中国共产党为核心的全体中国人民的共同愿望，也是一项伟大的社会实践工程。毫无疑问，高校应该是实践社会主义民主的“大课堂”。高校怎样引导青年学生树立正确的民主意识，怎样引导青年学生正确处理民主与法制，民主与自由等方面的矛盾关系，怎样引导青年学生正确地行使民主权利等等，是当今高校政治思想工作的一项重要任务。 相似文献
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随着高等院校在校生数急剧增加,高校的育人任务不断加重。学生管理的各项工作不仅需要全体学生管理工作者的共同努力,还需要建设一支优秀的学生骨干队伍。所以说,学生骨干素质的高低直接影响到高校学生工作的兴衰和成败。 相似文献
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和谐社会视角下高校学生干部队伍的建设 总被引：2，自引：0，他引：2
和谐社会的建设离不开高校人才的建设,这是中央对新时期高校学生工作提出的新要求、新课题,也是高校党团组织的中心任务。因此围绕这一任务,分析学生干部队伍建设中存在的问题,提出加强对学生干部队伍的自身建设和制度建设的对策,这对于高校校园的和谐稳定,以及和谐社会的构建和发展具有重要的现实意义。 相似文献
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叶盛珺 《湖北成人教育学院学报》2019,(3):78-81
建立自我同一性是始成年期个体的中心任务,无法完成这一任务将对个体的社会适应产生不良影响。18～25岁的大学阶段正是自我同一性发展的关键时期,从内外环境因素出发,分析影响自我同一性建立的因素,多维度分析了青年早期自我同一性建立失败的成因,并结合高校青年工作的实际,辅之以真实案例,帮助青年大学生构建自我同一性,为高校开展青年工作提出建议。 相似文献
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高校青年马克思主义者培养长效机制研究 总被引：2，自引：0，他引：2
肖庆生 《思想政治教育研究》2011,27(2):57-59
高校青年马克思主义者培养是一项关系国家前途命运的系统工程。建立集选拔、培训、组织管理、推介、激励等机制为一体的高校青年马克思主义者培养机制和科学体系,是推进青年马克思主义者培养工程持续、健康发展的重要保证。 相似文献