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1.
徐锦程 《济南职业学院学报》2011,(4):110-111,117
高职院校大学生创业教育是高职院校培养大学生从事创业活动应具备的意识、知识、能力和心理等的教育.在当前严峻的就业形势下,开展创业教育可以有效缓解大学生就业压力.本文针对高职院校如何实施创业教育,如何培养大学生的创业意识、创业精神和创业素质进行了有益探索. 相似文献
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陈淑萍 《宿州教育学院学报》2009,12(6):96-98
在我国高等教育逐步由精英教育走向大众化教育的进程中,大学毕业生就业压力越来越大。高职院校将如何正视现状,发挥自身优势,体现自己特质和打造核心竞争力？本文针对高职院校如何提升创业理念,实施创业教育、培养创业素质进行了理论思考和实践探索。 相似文献
5.
薛玲珑 《中国职业技术教育》2011,(30)
高等职业教育实施创业教育提升毕业生创业素质是服务学生全面发展的现实需要。文章从高职院校学生创业素质要求出发,提出了高职院校学生创业素质培养体系的构建与实施对策。 相似文献
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高校扩招,我国高等教育逐步由精英教育走向大众化教育,大学毕业生的就业压力增大,而高职院校也必将面临招生和就业并举的两大难题。针对高职院校如何实施创业教育,如何培养大学生的创业意识、创业精神和创业素质进行了有益探索和深入思考。 相似文献
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我国高等教育已由精英教育走向大众化教育,高职大学毕业生的就业压力逐渐增大,因此高职院校要实施创业教育,培养大学生的创业意识、创业精神和创业素质。本文分析了我国高职院校实施大学生创业教育的现状,提出了大学生创业素养的基本内容,给出了实施创业教育的对策。 相似文献
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李小波 《长江工程职业技术学院学报》2009,26(1):7-9
积极鼓励和引导大学生自主创业是解决大学生就业问题的一个良好途径。本文针对高职院校如何实施创业教育,培养大学生的创业意识、创业精神和创业素质进行了有益探索和深入思考。 相似文献
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实施创新创业教育,培养创新创业人才是不断发展变革的经济社会对现代高等学校人才培养目标的必然要求。文章通过对我国现有高职院校艺术设计专业的创新创业教育重要性的阐述,探究了如何在高职院校艺术设计专业创业教育中更好地进行创业教育教学模式的创新与改革的问题,对高职院校艺术设计专业开展创业教育教学模式改革与实践具有重要的借鉴意义。 相似文献
10.
高职院校成为我国创业教育的主要实施阵地。开展创业教育是一项系统的工程,需要集政府、高职院校、高职学生、社会等各方之力,才能在日益变化的环境中不断提高学生的竞争力和适应力,从而在根本上解决高职毕业生的就业难题。本文围绕当前高职教育所面临的“内忧”与“外患”,从树立正确的创业教育理念、着重培养学生的创业素质、创业离不开政府的扶持和鼓励、以及重视创业实践,搭建创业平台等角度提出了对高职院校开展创业教育的思考。 相似文献
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高职院校成为我国创业教育的主要实施阵地.开展创业教育是一项系统的工程,需要集政府、高职院校、高职学生、社会等各方之力,才能在日益变化的环境中不断提高学生的竞争力和适应力,从而在根本上解决高职毕业生的就业难题.本文围绕当前高职教育所面临的"内忧"与"外患",从树立正确的创业教育理念、着重培养学生的创业素质、创业离不开政府的扶持和鼓励、以及重视创业实践,搭建创业平台等角度提出了对高职院校开展创业教育的思考. 相似文献
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顾小丽 《江苏广播电视大学学报》2012,(2):34-36
高职院校学生的创业教育与创业实践越来越受到社会的关注,我国目前高职院校创业教育相对滞后。为使创业战略行之有效,高职院校应引导好学生的创业活动,培养具有企业家精神、品质和能力的学生。当下高职院校创业教育尚有诸多缺失,在创业教育的实施过程中应以校内创业园、校企合作基地、政府创业服务中心及第三方机构等为学生提供创业实践平台,培养高职院校学生的创业应用和实践的能力。 相似文献
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对高职院校开展创业教育的探析 总被引：1，自引：0，他引：1
当前,高职院校学生自主创业已成为一种趋向.但就目前而言,高职学生创业机遇与挑战并存,优势与劣势并发.作为高职院校的管理者、教育者,在课堂和实践中,要着力培养学生的创业精神、创业技能和创业人格等基本素质.高职院校开展创业教育意义深远,它一方面可以培养学生的创业意识、创业技能和创业素质,另一方面还可以缓解现今社会的就业压力,促进高职院校的可持续发展.从创业教育的内涵入手,分析了当前高职院校创业现状和开展创业教育的必要性,并提出了开展创业教育的有效方法和途径. 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(8)
随着素质化教育的深入实施,高等职业院校越来越重视学生的创新创业教育。如何更好地培养综合技能型人才,是每一个高职院校必须思考的问题,学校应基于思想政治教育视角,将大学生创新创业教育与思想政治教育有机融合,加大对学生职业能力和创新创业精神的重视力度,科学指导学生开展各项创业实践,全面提高学生素质。本文简要分析高职思想政治教育与创新创业教育之间的联系,结合目前高职学生就业情况,重点探讨基于思想政治教育视角的创新创业教育的策略。 相似文献
17.
刘清香 《幸福生活指南·高等职业教育》2010,(7)
从高职生的创业认知、高职生的创业素质、高职院校的创业教育三个方面介绍了进行高职院校创业素质培养调查的基本情况,并进行了情况分析,以此为依据,提出了5个方面具体的对策和建议:更新教育理念、修订人才培养方案、创新教学模式、引进多元化师资力量和加强创业教育质量监控. 相似文献
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创业教育是一种新的教育理念,也是一项系统工程。创业教育是以培养学生创业意识、创业能力和创业精神为目的的一种教育思想与实践活动。高职院校开展创业教育是时代发展进步的需要,是实现国家培养创新创业型人才的需要。建构完善的创业教育支撑体系是实施创业教育的基本保障。高职院校应该从建构创业文化氛围体系、理论研究体系、阶段教学体系、服务保障体系、实践实训体系等方面进行深入研究,广泛开展创业教育,提升创业者素质。 相似文献
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论创业教育热背景下高职学生创业意识的培养 总被引：1，自引：1，他引：0
高职学生创业意识教育实质上是一种素质教育,它对高职院校创业教育的开展,对高职学生创业能力的培养和综合素质的提高以及就业都具有重要意义。通过加大对创业教育的宣传力度、建立完善的创业教育体系、营造宽松的文化氛围和构建创业服务体系等途径和策略可以实现高职学生创业意识培养的目标。 相似文献