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1.
沙丽丽 《学生之友(小学版)》2010,(22):57-57
自信是个体心理健康的重要标志。产生自信心,是指不断的超越自己．产生一种来源于内心深处的最强大力量的过程。自信心就像催化剂一样能调动起人的一切潜能,使人百折不挠,不断努力,最终获得成功。 相似文献
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自信心是来源于内心深处的,当你在学习中受到挫折、感到悲观失望时,自信心会使其重新燃起斗志;当你感到孤独、焦躁时,自信心能使你平静下来;当你体会成功的喜悦时,自信心使你更加振奋!作为教师,更应该巧妙地激发学生的自信心,让这个非智力因素发挥作用,让学生首先拥有强大的内心,然后超越自己,超越他人。 相似文献
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自信心在人的发展过程中的重要作用历来是得到了肯定的,但是,教育界对于自信心的强调大多还只是作为人要获得的诸多素质"之一"而存在的,我认为这是很不够的.人的自信心应该是撬动个体主动健康发展的枢纽. 一、自信心是重要的 什么是"自信心"?简单说来,自信心是指个体相信自己的能力和精力的一种主观倾向,是对自我的确信程度.自信心的重要性体现为以下两点: 相似文献
4.
王晓菊 《中国校外教育(理论)》2011,(9):5-5
自信心对孩子健康成长和各种能力的发展,都有十分重要的意义,幼儿期的自信心培养对一个人一生具有举足轻重的作用。本文立足家长角度,从多方列举培养幼儿自信心的方法,充分发挥家庭教育的作用。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(11)
<正>成功学证明:活动过程、他人的态度和自我表现对自信心的培养起着重要的作用。小学生《成功训练》课,是培养小学生自信心的最好的学科。以下几方面是本人在教学实践中的点滴看法:一、体验成功,增强自信"自信心来源于人的社会实践活动,社会实践活动的良好效果是人类产生自信心的基础。"小学《成功训练》活动课较多,小学生的天性好动,在学生参加活动的同时,应鼓励他们勇敢参加,大胆尝试,积累成功的经验,在总结经验的同时,得到提高,在活动 相似文献
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尹红艳 《读与写:教育教学刊》2015,(3)
1．树立自信心,奠定良好心理素质的基础
自信心是人最宝贵的一种心理品质,唐朝人史青就很有自信,他说：曹植七步成诗,尚为迟涩,请五步成之。＂他果然五步成诗。而纵观历史上有成就的人,他们的成功几乎都来源于自信。 相似文献
自信心是人最宝贵的一种心理品质,唐朝人史青就很有自信,他说：曹植七步成诗,尚为迟涩,请五步成之。＂他果然五步成诗。而纵观历史上有成就的人,他们的成功几乎都来源于自信。 相似文献
7.
聂娅 《牡丹江教育学院学报》2014,(11):89-90
自信心对人的发展起重要作用,而个体差异性决定了每个人发展的不同,在音乐教学中要正视个体差异,制定不同教学目标,兼顾学生的不同需求,建立和谐的师生关系,提升个体自信心,从而促进学生的发展。 相似文献
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一、加强情感教育的重要性情感、态度、价值观与自信心作为数学教育的目标之一,在学生的数学学习中起着非常重要的作用。以往的教育模式把数学作为一个筛子,更多的是起到选择与淘汰的作用,其结果导致一代代的年轻人对数学学习没有兴趣,在数学面前自信心受到极大的挫伤。以致很多人以一种被淘汰的心态走向社会,而这种心态会影响他们一生的发展。数学的发展历史表明,许多辉煌成果的取得,往往来源于敏锐的数学直觉、惊人的想象力及追求数学美的思想,数学的历史和科学家的体验表明:数学能力不仅包括对知识的掌握,更离不开丰富的情感因素。二、情… 相似文献
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自信是通往成功之路的桥梁,是一个人成功的关键因素。自信心对孩子健康成长和各种能力的发展,都有十分重要的意义,幼儿期的自信心对人的一生有着举足轻重的作用,我们的教育,应该从小就让孩子拥有自信！ 相似文献
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教育心理学研究表明,自信心对人的发展起着至关重要的作用,它是一个人获取成功的精神支柱,是一个采取自觉行为的心理活动源泉,是一个人成长和成才不可缺少的心理品质。而自信心是在亲人、老师、朋友的赞许、鼓励、肯定中树立起来的。 相似文献
12.
刘翠 《中国校外教育(理论)》2011,(7):150-150
自信心是对自身价值和能力的充分认识和评价,是激励个体自强不息地实现理想的内在动力,对一个人一生的发展起着基础的支持作用。因此,在幼儿园加强幼儿自信心的培养对于孩子的今后的成长有着十分重要的作用。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(1)
人的自信心受遗传因素的影响不大,而教育和环境对人自信心的形成起着重要的作用。小学阶段是培养学生自信心的关键时期,培养学生的自信心,不仅关系到他们的健康成长,还能更好地实施素质教育。 相似文献
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人的自信心是一种积极的情感体验,它对人的发展有着巨大的作用。自信能使人处世乐观进取,做事积极主动,勇于尝试,乐于挑战。它是一种内在的驱动力,是人强大的精神支柱,是迈向成功的优秀思想基础。具有自信心的学生爱钻研、勤奋好学、心理素质好,他们不仅能正确对待暂 相似文献
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自信是成功的第一秘诀。——爱默逊
一、认识培养自信心的重要性
1．从心理学理论看，自信是个体良好心理素质的重要组成部分，在一个人工作、学习和生活中意义深远。自信可以保证学生在学习过程中直面并克服各种各样的困难和挫折；自信可使学生养成超越自己、超越他人，积极向上的个性特征；自信还能促进学生创新能力的发展，勇于探索和实践新问题。 相似文献
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李华 《读与写:教育教学刊》2008,5(11)
21世纪是充满竞争的世纪,敢于冒险,敢于探索,善于竞争,富于创造是21世纪对人才规格的基本要求。这些品质无一不与良好的心理素质密切相关。可见。心理健康教育不仅是时代发展对教育的必然要求,也是实施素质教育的核心。在众多心理素质中,自信心的培养显得尤其重要。自信心对初中学生一生的发展所起的作用,无论在智能上还是在体力上,或是处世能力上都有着基石性的支持作用。一个缺乏自信心的人,便缺乏在各种能力发展上的主要积极性．而主动积极性对刺激人的各种感官与功能及其综合能力发挥起决定的作用。正如范德比尔特所说：“一个充满自信的人．事业总是一帆风顺的．而没有信心的人,可能永远不会踏进事业的门槛”。 相似文献
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自信心是一个人自己相信自己的心理,是相信自己有能力实现自己愿望的心理,是对自己力量的充分肯定.自信心是一个人成长与成才不可缺少的心理品质.自信是在生活中逐步形成、发展起来的.成功的生活经验是产生自信心的基础.因此作为教师,在平时的教学中应该多给学生成功的体验,培养学生的自信心.学生的自信心对学习有重要作用,而自信心的形成与个人的成功体验密切相关.老师的正确引导,会给学生一次次成功的体验,为学生创造了一次次成功的记录,使学生的自信心越来越强了,而自信心的提高又成为新的学习动力,使学生更容易取得学习进步,这样就形成了自信心与成功的良性循环.…… 相似文献
20.
王世伟 《华南师范大学学报(社会科学版)》2012,1(1):29-33,159
服务学习是人内在心理需求的反映,在满足人内在需求的同时促进了人的发展.服务学习满足了人的整全学习需求,促进了学生学业与思维的提升;服务学习满足了人的社会交往需求,使学生与外界建立了良好的关系;服务学习满足了人的尊严需求,让学生树立了自信心与自尊感;服务学习满足了人的灵性需求,让个体在自我超越中产生大我的存在感,从终极关怀上来体悟人生. 相似文献