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1.
略论多媒体教学中存在的问题及其对策 总被引：3，自引：0，他引：3
宋笑雪 《咸阳师范学院学报》2007,22(4):106-107
多媒体教学是提高教学效果的有效手段,但也存在一些不足之处。为此,探讨了多媒体教学中存在的问题,针对多媒体教学中存在的问题,对提高多媒体教学效果提出了几点建议。 相似文献
2.
应用多媒体教学的几点体会 总被引：3，自引：0，他引：3
田真 《中山大学学报论丛》2004,24(3):54-56
多媒体教学是增强教学效果的有效手段,但也存在一些不足之处.多媒体教学只有与传统教学方法结合起来,才能发挥其更大优势.分析多媒体教学中的利弊以及探讨在使用过程中应注意的问题. 相似文献
3.
张琦 《和田师范专科学校学报》2004,24(4):144-145
从现阶段探讨了多媒体教学与传统教学的区别．论述多媒体教学的优点和不足之处，剖析了多媒体教学应该是全新的教学理念，它的最终形式应该是信息——网络一多媒体教学。 相似文献
4.
多媒体课件作为一种先进的教学手段，在大学教学中运用得越来越广泛。然而，在大学专业课多媒体教学过程中，发现也存在着一定的问题。本文通过问卷调查问卷，结合教学实践分析了多媒体教学在大学专业课教学的不足之处。 相似文献
5.
时下，多媒体教学已成为时尚。不少学科通过运用多媒体，为学生提供了丰富的感性认识，做到了课堂教学省时、省力、高效，并顺利突破了教学难点，发挥了多媒体的优势。但多媒体教学实践中，也存在着不少问题，尤其是在语学科的多媒体教学中，问题突出，最大的误区就是忽略了语的学科特点，没能看到它和其它一些认知学科的区别，盲目追赶潮流，并没达到理想的教学效果。 相似文献
6.
大学英语多媒体教学模式探究 总被引：14，自引：1，他引：14
本文认为大学英语多媒体教学模式是外语教学改革与创新的产物。与传统教学模式相比，采用多媒体教学有其明显的优势，但同时也有不足之处。大学英语多媒体教学应实现多媒体教学与传统教学方法的整合，以达到预期的效果。 相似文献
7.
多媒体教学的常见误区及矫正策略 总被引：6，自引：0，他引：6
李琴 《潍坊教育学院学报》2004,17(4):48-48,51
信息社会的到来 ,促使教学手段日益更新。多媒体技术正在以其独特的优势逐渐走进课堂 ,为提高教学质量创造了条件。但不可否认的是在使用多媒体教学的过程中也出现了一些不足之处。本文从四个方面论述了多媒体教学的误区 ,并提出了相应的解决策略。 相似文献
8.
高职英语多媒体教学的现状及对策 总被引：6，自引：0，他引：6
张爱玲 《青岛职业技术学院学报》2004,17(4):61-63,72
多媒体技术在外语教学上的应用给外语教学带来了一系列的变化，它不但提高了教学效果，而且丰富了教学内容，已经成为推广和普及英语知识的必要手段和重要方法，但作为一种新型的、现代化的教学手段，多媒体教学也有它的不足之处。通过分析高职院校英语多媒体教学的现状，提出解决这些问题的相应对策。 相似文献
9.
随着多媒体技术的发展。课堂多媒体教学逐渐走向普及化,本文就当前普遍开展的多媒体教学进行研究和探讨。发现使用中存在一些弊端和不足之处,特剐是课堂多媒体教学应用在认识上存在一些的误区,做了深入分析,提出一些建议,如“留足思维时间”、“不抢思维空间”等,借此来探讨课堂多媒体教学的方法。 相似文献
10.
随着信息技术的高速发展,科技也逐渐被运用于教学中,教师运用现代多媒体进行教学成为了一种新兴的趋势.运用多媒体教学有其优点,但同时也存在着一些不足之处.本文从利弊两方面去探讨该如何应用多媒体进行有效的教学. 相似文献
11.
时下，多媒体教学已成为时尚。不少学科通过运用多媒体，为学生提供了丰富的感性认识，做到了课堂教学省时、省力、高效，并顺利突破了教学难点，发挥了多媒体的优势。但多媒体教学实践中，也存在着不少问题，尤其是在语文学科的多媒体教学中，问题突出，最大的误区就是忽略了语文的学科特点，没能看到它和其它一些认知学科的区别，盲目追赶潮流，并没达到理想的教学效果。一、语文学科的特殊性决定了不应盲目运用多媒体语文是一门比较特殊的学科，其特殊性表现在：首先，语文的媒介是语言文字，语文教学是通过语言来培养学生掌握和运用语言… 相似文献
12.
多媒体辅助英语教学的利弊分析 总被引：1，自引：0，他引：1
钟卫红 《河北职业技术学院学报》2005,5(1):18-20
利用多媒体技术进行外语教学是当前大学外语教学的一种趋势。多媒体教学有其独特的优势，但也有不足之处，在使用多媒体辅助英语教学时还有需要注意的问题。 相似文献
13.
当今时代,多媒体教学已深入课堂,它在语文教学中也有明显的优势,表现在激发兴趣,寓教于乐,创造情境,以情感人等方面。当然,多媒体教学也好比是一柄双刃剑,同时也存在一些不足之处。正确合理运用多媒体这把＂双刃剑＂就要摒弃形式,突出主题;留有空白,引发想象;切合实际,讲究质量。笔者从多媒体运用的优劣两个角度反思自己对多媒体教学的看法,目的是想扬长避短,克服多媒体教学辅助性特点的局限性,实现信息技术与学科技术的完美整合,提高语文教学效率。 相似文献
14.
与传统教学方式相比，多媒体教学具有明显的优势。本文从分析多媒体教学的优势入手，同时指出了其不足之处；通过多媒体教学和传统教学方式的比较，提出多媒体教学与传统教学方法进行优化组合将是提高教学效果的最佳途径；并对多媒体教学在医学遗传学教学中的具体实施进行了探讨。 相似文献
15.
通过传统教学与多媒体教学两种不同模式的对比，论述了多媒体教学方式的优势与特色。同时通过教学实践，指出现在多媒体教学中存在的不足之处，并提出了改进的意见和建议。多媒体教学是教学改革的重要内容，是现代教育的必然趋势。 相似文献
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张兆英 《中国科教创新导刊》2013,(13):72-72,74
多媒体教学作为一种辅助课堂教学的手段和方法近几年被广泛应用于高等学校的教学活动之中。本文通过采用调查问卷和访谈的形式对当前高校多媒体辅助教学现状进行调查。通过对调查结果的分析发现高校多媒体辅助教学既有其优点也有其缺点,并针对一些不足之处提出了一些改进高校多媒体辅助教学的建议。 相似文献
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当多媒体教学手段已经成为了初中语文教学中必不可少的一项工具之后,这种教学手段运用的成效就应该成为广大初中语文教师深入研究的课题。在为语文教学的改革带来生机与活力的同时,其中存在的一些不足之处也应该采取针对性措施解决,提高教学成效。 相似文献
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多媒体教学是指在教学过程中引入以多媒体计算机为核心的现代化教学工具和手段的一种新型的教学模式。多媒体教学以全新的教学模式，一改我国沿袭多年的“一根粉笔、一块黑板、一本书”的传统教学模式，它开辟了趣味教学的新天地，主要通过字、图像、图形、动画、声音、视频及交互网络等方式对学生的感官形成多种刺激，使教学内容生动活泼，激发学生的学习积极性，有效地突破教学中的重点难点，提高学习效率。然而，多媒体教学作为一种新生事物也存在着不足之处。本主要介绍多媒体教学技术的背景和特点，分析多媒体教学在应用中存在的问题，并且探讨解决这些问题的对策及建议。 相似文献
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多媒体手段是极具挑战力和成效显著的教学辅助手段,多媒体手段为语文课堂带来了生机与活力,但部分教师在语文多媒体教学中还存在一些误区。本文主要针对部分教师多媒体教学中的不足之处进行分析,并提出针对性解决措施。 相似文献
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多媒体教学技术越来越多地应用于教学中,使教学内容丰富多彩,形象直观。多媒体英语教学在表现出优越性的同时,也表现出许多不足之处。几年来的实践证明,在英语教学课件的设计、制作和课堂教学过程中,只有始终遵循英语教学的规律,注意克服一些不良倾向和问题,方可保证英语多媒体教学的健康发展 相似文献