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高职生因其特殊性,其心理健康问题已日益成为社会所关注的问题之一。心理社团这一新型心理互助组织也就应运而生,改变了以往只有专业教师是主角,学生只是服务对象的状况。依托心理社团,注重发挥心理社团在心理健康教育工作中的作用,不断完善心理社团建设,对完善心理健康教育,促进学生人格完善,茁壮成长具有重要意义。 相似文献
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心理社团在高职院校心理健康教育工作中的作用日益受到重视。加强对心理社团的建设和管理,及时有效地解决心理社团发展中出现的问题,为心理社团的发展提供可行性方案。注重管理层次衔接,增强社团成员角色意识,加大经费投入,开展有效培训等促进心理社团有序健康的发展。 相似文献
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大学生心理健康教育是一项系统工程.依托学生心理社团,注重发挥学生心理社团在心理健康教育工作中的作用,不断完善心理社团建设,对学生实施心理健康教育,促进学生健康成长,是高职院校大学生心理健康教育工作的一个重要的有效途径. 相似文献
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《十堰职业技术学院学报》2017,(1):107-109
着眼于高职院校心理社团的现状,从心理健康调研、关注身心健康、提升心理调节能力、开展朋辈互助和营造校园文化等方面分析心理社团的积极作用,在积极心理学视角下提出推动高职院校心理类社团发展的建议。 相似文献
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高职院校大学生心理健康教育探析 总被引：1，自引：0，他引：1
蓝冬玉 《闽西职业技术学院学报》2007,9(3):117-120
在高职教育中加强学生的心理健康教育工作,不仅是促进高职教育健康发展的需要,也是高职大学生提高自身素质的需要。针对当前高职院校心理健康教育存在的误区,以及高职生常见的心理问题、产生原因,高职院校应提高认识,高度重视学生心理健康教育;帮助学生准确定位;加强对高职生择业心理与行为辅导;加强心理健康教育师资队伍建设;充分发挥心理健康教育主渠道作用,开展多种形式的心理健康教育工作。 相似文献
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大学生心理社团的发展与创新 总被引：1，自引：0，他引：1
大学生心理社团是当前高校心理健康教育三级网络体系的重要环节,是高校心理健康教育工作的重要力量,大学生心理社团在充分发挥大学生自我教育、自我服务方面起着不可替代的作用。加强大学生心理社团建设,推进心理社团的发展和创新是推进大学生心理健康教育的有效途径。 相似文献
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王志钢 《延安职业技术学院学报》2019,(1):9-13
从大学生心理健康管理体系建设、课程体系建设、教师队伍建设、师资培训几方面;以"心理文化节"为纽带,以心理社团为抓手,加强校园文化建设;做好大学生心理测量和群体心理健康状况监控工作;增设大学生心理咨询中心、网络心理教育与引导中心、心理危机干预中心或电话应急中心;培养沙盘游戏指导人员,充分利用心理沙盘室,提升学生的心理健康水平等方面,结合部分案例,探讨了如何进一步加强高职心理健康教育工作,具有一定的现实意义。 相似文献
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郭秀华 《辽宁师专学报(社会科学版)》2009,(3):50-51
加强高职生的心理健康教育工作,不仅是促避高职教育健康发展的臀要,也是提高高职大学生自身素质的需要。本文针对当前高职生这个特殊群体的心理发展特点,深入剖析了高职生常见的心理问题、产生原因,并提出了高职生心理健康教育的途径和策略。 相似文献
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高职院校心理社团一方面在心理健康教育工作中越来越重要,另一方面社团的发展却受到各种问题的制约。文章试图通过引入积极心理学的理念,从积极心理学基本内涵的三个层次来探讨社团的建设和管理,寻找心理社团发展的新思路。 相似文献
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大学生心理社团是高职院校开展大学生心理健康教育的重要助手。本文从大学生心理社团作用、存在的问题以及推进心理社团发展策略上作了初步的探讨。 相似文献
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高职院校社团建设的实践与思考 总被引：3，自引：0，他引：3
戚音 《宁波职业技术学院学报》2005,9(1):87-90
高职院校社团建设与高职生综合素质的提高有密切的关系，加强学生社团建设是高职院校实施大学生素质拓展的现实需要，是活跃校园化生活的客观要求，是体现职业特色的有效途径。通过高职院校社团建设实践，寻找素质教育与高职院校学生社团工作的契合点，探讨学生社团建设的作用、现状和发展之路。 相似文献
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随着改革开放、市场经济的深入发展,高职学生不但学习和能力竞争加大,就业压力也越来越大,心理健康问题也随之凸显出来。文章在分析高职生心理疏导的现实条件和主要领域的基础上,阐述了高职生心理疏导的基本原则和主要途径,力求通过心理疏导来改善和加强高职学生思想政治工作及心理健康教育工作。 相似文献
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潘艾华 《孝感职业技术学院学报》2013,(4):27-29
大学生社团是锻炼和提升大学生综合素质的重要平台之一,但目前高职院校学生社团建设中却存在一些问题。加强高职院校学生社团建设必须健全和完善学生社团管理制度,重视和加强学生社团指导教师的管理,指导和敦促学生社团加强自身建设,为学生社团提供必要的保障。 相似文献
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高校心理社团建设若干问题探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
洪丽 《遵义师范学院学报》2011,13(5):94-96
心理社团在高校心理健康教育工作中的作用日益受到重视,但目前高校有关心理社团的定位存在误区。为切实发挥学生的主体作用,高校应转变观念,充分尊重心理社团的独立性、主动性与能动性;从系统培训、制度建设、品牌打造、辐射延伸及专业化发展等方面采取有效策略解决心理社团存在的问题,加强心理社团建设。 相似文献
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崔爽 《辽宁广播电视大学学报》2013,(1):47-50
加强高校班级心理委员队伍建设是充分发挥学生在心理健康教育中主体作用,构建健康和谐校园环境的重要保障;建设一支高素质的高校心理委员队伍是顺利有效地开展心理健康教育和心理危机干预工作的关键所在;严格选拔程序和系统培训心理委员是加强心理委员队伍建设,全面提升心理委员素质与工作能力的有效途径。 相似文献
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职业能力的培养是新时期高职院校培养目标的重要特色,也是社会主义现代化建设对劳动者职业素质需求的具体反映.专业社团作为吸引和凝聚高职生学习专业技能与理论知识的群众性团体,已成为培养和提升学生职业能力的重要载体.文章阐述了高职专业社团的特征及其对培养学生职业能力的作用,分析了当前高职专业社团存在的问题,并从实践的角度提出了依托专业社团提升高职生职业能力的几点措施. 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(5)
高校学生心理社团在高校的心理健康教育工作中发挥着越来越重要的作用,同时心理社团对大学生的心理健康也起到了积极的促进作用。我校在心理社团建设方面,将心理社团活动纳入大学生社会实践活动,积极开展第二课堂,并以此为载体优化高校心理健康教育路径、拓宽高校心理健康教育渠道。 相似文献