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相似文献
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1.
对长治高等学校部分在校学生进行体质健康标准测试,对学生体质健康进行分析研究,并将得到的数据与全国同龄组进行比较,发现本地区学生身体素质均低于全国平均指标,因此,体育教学中注重运动技能训练的同时,要全面提高身体素质。  相似文献   

2.
本采用数理统计法,体质测试法、资料分析法对比,对我校学生的形态机能、身体素质及运动能力的现状进行分析,并将所获数据与全国同年龄组大学生的平均值进行比较研究,从中找出我校学生在形态与身体素质方面存在的差距,寻找促进我校学生体质健康的有效方法和途径。  相似文献   

3.
徐建新 《上海教育》2011,(12):74-75
为了促进学生的健康发展,教育部在全国范围内启动了全国亿万学生阳光体育运动。目前,全国各地的中小学生的身体素质急剧下降,令人担忧!教育部自2002年开始,在14个省市建立了全国学生体质健康监测网络,每两年对我国学生健康状况进行一次监测。从最近的有关学生体质健康的调查报告看,  相似文献   

4.
张华  唐红斌 《考试周刊》2014,(38):12-12
正一、目前普通高校学生的体质状况《国家学生体质健康标准》从身体形态、身体机能、身体素质和运动能力等多方面综合评定学生的体质健康水平,是为了促进学生全面发展、激发学生积极进行身体锻炼所采取的一种手段,是对学生的体质健康状况的个体评价标准。《2010年全国学生体质与健康调研结果》显示,我国学生的体质状况有所改善,但大学生的体质状况继续下滑,与2005年监测数据相比,学生的速度、耐力、柔韧性、爆发力和力量等身体素质均有所  相似文献   

5.
  毅等 《中国职工教育》2014,(12):138-139,141
课题组选择了新疆克孜勒苏柯尔克孜自治州的1440名7~18岁柯尔克孜族男女学生,采用全国学生体质健康调查的测试方法,对柯尔克孜族学生的身体素质进行了调查。对调查的身体素质的数据资料与全国的相关资料进行统计学分析和对比研究,提出了加强和改进柯尔克孜族学校体育工作,提高柯尔克孜族学生身体素质的具体建议。  相似文献   

6.
在陕西教育学院实施了《学生体质健康标准》测试,对学生的身体形态、机能和身体素质三方面的测试得分及成绩分布结果进行了分析。陕西教育学院学生的体质健康状况总体水平低于全国水平,身体素质中反映下肢力量及爆发力的项目成绩几乎接近“不合格”状况,说明与学生身体素质较差和缺乏体育锻炼关系密切。  相似文献   

7.
本文根据《2005年全国学生体质健康调研实施方案》所得的身体素质数据,对吐鲁番区地区7—18岁城乡汉族1000名中小学生身体素质状况进行了分析和比较,探寻吐鲁番地区学生身体素质发展的规律,同时为吐鲁番地区中小学生身体素质的改善和提高提出合理化建议。  相似文献   

8.
本文采用数理统计法、体质测试法、资料分析法对比,对我校学生的形态机能、身体素质及运动能力的现状进行分析,并将所获数据与全国同年龄组大学生的平均值进行比较研究,从中找出我校学生在形态与身体素质方面存在的差距,寻找促进我校学生体质健康的有效方法和途径。  相似文献   

9.
采用文献法、测试法、比较法、统计法等研究方法对漳州职业技术学院2007年和2009年的学生体质健康监测结果进行纵向比较,将2005年的监测数据与2005年全国19-22岁学生体质健康的平均水平进行横向比较.结果表明:漳州职业技术学院学生体质的总体水平良好,且优于全国19~22岁学生的平均水平;女生体质健康总体水平略好于男生,随着体质健康监测的逐年开展,学生体质健康总体水平逐年得到改善,且男生总体水平提高的速度比女生快;身体机能的优良率较高;身体素质方面学生下肢力量仍需加强锻炼.  相似文献   

10.
通过对楚雄师范学院学生进行体质健康测试,从身体形态、身体机能、身体素质三方面对少数民族学生与汉族学生体质状况进行对比分析。结果显示,少数民族学生体质在身体形态方面不及汉族学生,身体机能优于汉族学生,身体素质握力、坐位体前屈优于汉族学生。  相似文献   

11.
魏佳 《文教资料》2011,(7):223-224
近几年我国开展的全国学生体质健康调研结果显示,河南省大学生身体素质各项指标持续下降。本文从学校、社会、家庭等方面就导致大学生身体下降的因素进行分析,并提出相应对策,以期为全面增进学生的体质健康水平服务。  相似文献   

12.
体育教学课堂是培养学生运动技能、提高学生健康水平的"主阵地",对学生身体素质及体质健康水平的提升有极为重要的作用。经调查发现,初中生的身体素质并不乐观,无论是耐力素质还是各项机能均处于明显下滑的状态,已经引起社会各界的关注。当前,体质健康测试是评价学生身体素质及体质健康水平的重要指标,改革体质健康测试的目的在于使其更好地适应现代学生的需求,确保其与学生的体质健康测试要求相符,发挥自身的价值为初中体育教学改革提供有益的借鉴,这也是当前初中体育教学面对的主要问题。学校必须认识到体质健康测试的重要性,积极配合相关部门完成体质健康测试,以测试结果为基础,制定切实可行的体育教学策略,为学生体质健康水平的提升打好基础,逐步提高学生的身体素质,使学生的德智体美得到全面发展。  相似文献   

13.
赵丽娜  吴瑞红 《考试周刊》2010,(25):157-158
本文通过对衡水学院本科学生体质健康标准的测试研究分析,参照国家《学生体质健康标准》的评分标准对学生的体质健康进行评价,旨在全面了解和掌握学生的身体素质状况。为今后体育课教学和体育活动提供科学的理论依据。  相似文献   

14.
《学生体质健康标准》历经12年的修改完善,自2004年在全国各高校全面推行后,历年的体质测试反映出艺术院校学生身体素质呈逐年下降状态,体质健康水平也出现下滑趋势。本文通过分析艺术院校体质健康测试现状,从中找出影响艺术院校体质健康标准测试的因素,有的放矢地提出可行性干预措施。  相似文献   

15.
从全国学生体质健康调查情况分析看,当前我国青少年学生的身体素质呈下降趋势。这说明,青少年学生缺乏参加体育锻炼的意识,同时也充分证明了体育教学在中学还没有得到足够的重视。这种状况的改变,不但需要各级领导的重视,同时也需要广大体育教师进行大胆改革,对教学模式合理运用。  相似文献   

16.
丁梁 《新课程研究》2006,(11):40-41
学生体质的强弱关系到其一生是否健康和幸福,关系到国家和民族的兴衰。然而从2004年全国学生体质健康监测的结果来看,中小学生的部分身体素质,如爆发力、力量、柔韧性等指标继续呈下降趋势。超重及肥胖学生的比例增加。视力不良检出率仍居高不下,尤其是反映肺功能的肺活量指标,从1979年第一次体质健康调查开始,到2004年连续下滑了25年。人们一次又一次惊呼学生体质下降了,然而这一问题并没有因为惊呼而得到有效的解决,人们不禁要问:谁该为学生的体质健康负责?  相似文献   

17.
加强学生体质健康检测工作,对于健康第一思想的树立和体育教育工作的加强,全面激发学生参与体育锻炼的兴趣与积极性以及提高学生身体素质等方面都有着重要意义。一直以来,通过体质健康测试工作的开展,各高校在提高学生身体素质上都取得不小的成绩,但同时也存在着诸多问题有待进一步完善。本文主要是对高校学生体质健康测试理论进行了分析以及探讨。  相似文献   

18.
高校《学生体质健康标准》测试分析研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
全国各高校自2003新学年开始实施《学生体质健康标准》,河北省有20余所高校按时完成了测试及数据上报,以石家庄学院测试结果分析研究,学生的平均得分为80.01分,总体评价为良好,身体素质得分在优良范围,身体形态、机能得分偏低,跳跃性的评分设计对学生评定等级影响较大,不够完善,评分只是对学生是否达到《学生体质健康标准》规定的一种评价,切不可因为得分高而放松体育锻炼。  相似文献   

19.
运城学院学生体质健康水平总体上低于全国水平,力量灵巧类素质、耐力素质及心血管机能等综合指标都低于全国的平均水平,而且个体之问的差异较大,测试样本在总体上呈明显的偏态分布。由此为依据,对学校体育课程及体育活动的内容和要求进行适当的调整,以全面提高大学生的运动技能和身体素质,充分体现《国家学生体质健康标准》对学校体育工作的促进作用。  相似文献   

20.
以山西煤炭管理干部学院2015年对在校学生进行的体质健康测试数据为依据,按照《国家学生体质健康标准》的相关要求,对学院学生的身体形态、身体机能、身体素质等方面的测试结果进行统计和分析,了解高职高专学生的体质健康现状及存在问题,提出相关建议。  相似文献   

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