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相似文献
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1.
市场营销是一门实践性较强的应用性学科,案例教学法能够培养学生理论联系实际的能力,比较适合中职学生的现状,是市场营销教学热门方法之一.本文从市场营销教学中运用案例教学的必要性谈起,探讨案例教学法在中职院校市场营销教学中的应用.  相似文献   

2.
邹建文 《时代教育》2009,(6):224-224
案例教学的实战性、启发性能够培养学生理论联系实际的能力使之成为中职市场营销教学中热门教学方法。本文从市场营销教学中运用案例教学的必要性谈起,探讨了案例教学法在中职院校市场营销教学中的应用。  相似文献   

3.
市场营销是一门实践性比较强的学科,在社会生活中的应用比较广,在这门学科教学中使用案例,可以更好地了解这门课程。在教学中增加案例,有利于学生对市场营销的了解,能够提高学生的实践能力和分析能力。所以市场营销教学中,案例教学是教师常用的教学方法,真正做到把理论联系实践,灵活运用知识。相较于传统教学方式,这样更适合时代发展。本文针对中职市场营销教学的特点,深入探讨案例教学在中职市场营销教学中的应用。  相似文献   

4.
本文根据中职学校的要求和学科特点,提出了案例教学法在中职市场营销教学中运用的必要性,并通过对市场营销案例教学实践工作中的选择、问题的论述,认为案例教学为学生创造了接触和解决实际问题的机会,在中职学校的市场营销课中非常必要。  相似文献   

5.
案例教学是培养市场营销专业学生的重要教学手段。本文对案例教学的特点进行了描述,阐释了目前市场营销案例教学中存在的问题,并给出了提升市场营销案例教学效果的对策。  相似文献   

6.
张小萍 《职教通讯》2012,(15):70-71
通过分析市场营销教学的特殊性和案例教学的特点,探讨了案例教学法在市场营销教学中的具体应用及注意事项,为在市场营销专业教学中培养学生的职业能力提供了参考。  相似文献   

7.
谈在高职市场营销教学中应用案例教学法   总被引:1,自引:0,他引:1  
市场营销案例教学具有实战性、启发性和参与性的特征,能够培养学生理论联系实际的能力,已经成为高职市场营销教学中主要教学方法。结合笔者在高职院校教学的实际经验,从市场营销教学中运用案例教学的必要性,应该注意的关键环节以及具体实施的几点建议等方面,探讨了案例教学法在高职院校市场营销教学中的应用。  相似文献   

8.
案例教学在高校市场营销教学中占有重要的地位,对实现市场营销教学目标具有重要的作用。文章通过分析案例教学在高校市场营销教学中存在的诸多问题,有针对性地提出一系列改善高校市场营销案例教学的建议,以更好地服务于高校营销案例教学。  相似文献   

9.
万珊 《华章》2012,(25)
市场营销专业课程都是实践性和应用性极强的课程,传统理论教学对培养学生实操技能有一定的难度.为了吸引学生的学习兴趣和参与性,取得良好的教学效果,本文结合自己在高职院校教学的实际经验,从市场营销教学中运用案例教学的必要性、案例教学法实施过程中存在的问题及相关建议等方面,探讨了案例教学法在高职市场营销专业教学中的应用.  相似文献   

10.
王珂 《华章》2013,(14)
《市场营销》是一门实践性极强的学科,传统的教学只告诉学生怎么去做,其内容在实践中可能不实用,且非常乏味无趣,在一定程度上损害了学生的积极性和学习效果。本文根据市场要求和学科特点,提出了案例教学法在中职市场营销教学中运用的必要性,并通过对市场营销案例教学实践工作中的指导原则、案例精选、教学形式等的论述,认为案例教学法在提高学生综合能力方面成效显著,具有较强的实践性和现实性。  相似文献   

11.
市场营销作为一门应用性科学,具有很强的实践性和应用性。在市场营销教学过程中大力地引用案例可以激发学生的学习兴趣。提高其理论联系实际的分析能力。本文探讨了案例教学法在市场营销教学中的特点、影响因素并对如何提高案例分析教学的效果提出了建议。  相似文献   

12.
案例教学法在高职市场营销的教学中有一定的优势,方便学生掌握和理解市场营销理论知识,可以培养学生分析和解决实际问题的综合能力,打造生动活泼的课堂氛围.在教学案例的选择上,要遵循浅显易懂、具有理论典型性、体现行业区域特色、具有超前示范性的原则.在案例的教学设计中,教师要根据教学内容来选择例证案例与项目案例来设计教学.  相似文献   

13.
市场营销专业的就业率一直位居前列,这与专业本身的应用型特点分不开。在很多没有开设市场营销专业的高职院校,只要存在经济管理系,学生的就业在很大程度上就与营销分不开,所以注重市场营销课程建设是非常必要的。本文从案例教学的角度来探讨市场营销课程的教学,主要从案例的来源,发挥学生的主观能动性和运用现代教学手段方面做出一点探讨,希望对高职市场营销课程的教学和高职经管类学生就业有所帮助。  相似文献   

14.
市场营销作为一门实践性较强的学科,契合案例教学法的特点。通过案例教学,可以提高课堂效果,深化学生对知识的理解,培养学生的多种能力和团队合作精神。但在实际的案例教学过程中,却普遍存在目的不明确、定位不准确等问题,特别是缺乏本土化的案例。为加强市场营销案例教学的本土化,应加大本土化案例的挖掘与建设,将案例教学国际化与本土化有机结合,及时组织学生到案例企业参观调研,并注意培养教师的案例教学能力。  相似文献   

15.
基于在《市场营销》课程教学过程中,运用企业广告进行案例教学,收到的良好教学效果,笔者认为,在市场营销课程中运用合适的广告作为教学案例,能充分发挥资源优势,激发学生学习兴趣,利于对知识点的把握,提高课堂教学效果,也有助于提高学生分析问题和解决问题的能力,在培养学生创造性思维方面具有不可替代的优势。广告作为市场营销的一个组成部分,发挥着不可替代的重要作用。随着经济的发展,广告传播在市场营销  相似文献   

16.
从市场营销案例教学的目的、如何选择营销案例、案例分析的程序以及形式、教师在案例教学中所起到的作用、案例教学总结讲评中须注意的问题等几个方面,对如何在市场营销课程中组织实施案例教学进行探讨。  相似文献   

17.
刘霞 《华章》2012,(17)
实践性是市场营销课程的主要特点之一,在中职市场营销的教学中,案例教学是实现其实践性教学的重要途径.本文从中职市场营销教学的特点出发,论述中职市场营销教学中案例教学法的意义,并通过具体案例论述了案例教学法的应用.  相似文献   

18.
市场营销专业是一门实践性很强的学科,市场营销案例教学对于调动学生的学习积极性,培养学生理论联系实际的能力有很大的促进作用。本文从教学实践的角度对案例教学的方法、关键环节的控制和教学效果的提升提出范式。  相似文献   

19.
案例教学法作为企业经营管理教学中一个非常重要的教学方法,具有较强的实践性和启发性,因而可以广泛应用于本科市场营销的教学。本文分析了其在本科市场营销教学中的适用性,在此基础上进一步分析了课堂案例教学的组织方法与过程。在案例教学过程中应合理地选择课堂案例教学组织方法,实行参与式教学。最后,就完善市场营销中的案例教学改革提出了三点建议。  相似文献   

20.
市场营销案例教学具有实战性、启发性和参与性的特征,能够培养学生理论联系实际的能力,已经成为高职市场营销教学中主要教学方法。在素例教学过程中,教师应对学生进行合理分组,精选案例,学生应认真进行课前准备,课堂讨论和课后总结,才能达到良好的教学效果。  相似文献   

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