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1.
马来西亚地处东南亚,全境被南中国海分隔为东西两部分。二次大战前受英国统治,二战期间被日本占领,战后英恢复殖民统治,于1948年2月1日组成马来亚联合邦。1957年8月31日马来亚联合邦在英联邦内独立,1963年9月16日同新加坡、沙捞越、沙巴合并成马来西亚,1965年8月9日新加坡退出。全国面积329589平方公里,人口1696.8万（1989）。 相似文献
2.
马来西亚位于东南亚,由东西两部分组成,是一个多民族国家,主要由马来人、华人、印度人、西马来亚的奥兰·阿斯利（OrangAsli）和东马来亚的沙巴（Sabah）和沙捞越（Sarawak）^[1]原住民构成。马来西亚近现代教育发展较晚,19世纪之后才有正规学校。^[2] 相似文献
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马来西亚位于东南亚,由东西两部分组成,是一个多民族国家,主要由马来人、华人、印度人、西马来亚的奥兰·阿斯利（OrangAsli）和东马来亚的沙巴（Sabah）和沙捞越（Sarawak）^[1]原住民构成。马来西亚近现代教育发展较晚,19世纪之后才有正规学校。^[2] 相似文献
4.
《小作家选刊(小学)》2003,(1)
马来西亚位于亚洲东南部的南海沿岸,由马来亚、沙捞越和沙巴组成,国土面积32.9万平方公里,人口约2270万。马来西亚被称为“橡胶王国”,它的天然橡胶产量是世界第一位的,出口量也居世界首位。 相似文献
5.
马来西亚位于东南亚,地处太平洋和印度洋之间。全境面积33万平方公里,被南中国海分成东马来西亚和西马来西亚两部分。西马来西亚为马来亚地区,位于马来半岛南部,北与泰国接壤,西濒马六甲海峡,东临南中国海,东马来西亚为沙捞越地区和沙巴地区的合称,位于加里曼丹岛北部。全国分为13个州,包括西马的柔佛、吉打、吉兰丹、马六甲、森美兰、彭亨、槟榔屿、霹雳、玻璃市、雪兰莪、丁加奴以及东马的沙巴、沙捞越,另有三个联邦直辖区：首都吉隆坡、纳闽和普特拉贾亚。 相似文献
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吴翔 《开封教育学院学报》1993,(2)
19世纪前,新加坡是马来亚柔佛王国的一部分,当时仅是一个人口稀少的小渔村。1824年,沦为英国殖民地,当时英国东印度公司高级官员T·斯坦弗拉弗勒斯,为了在英国与远东之间建立一个贸易站,以便与当时荷兰在印尼的荷属东印度公司进行贸易竞争,在新加坡岛南端建立了新加坡市。从此新加坡一直被英国做为远东转口贸易的重要商埠和在东南亚的重要军事基地。1942—1945年,新加坡被日军占领,日军投降后,英国恢复了殖民统治;1963.9.16并入马来西亚,1965.8.9退出马来西亚联邦,成立新加坡共和国,同年10月加入“英联邦”。 相似文献
7.
李国强 《历史教学(高校版)》1995,(1)
一、现代化的分期马来西亚的现代化进程正式启动于1957年8月独立后。独立前十年,马来西亚在英国的殖民统治下曾经历过一个“前现代化阶段”。政治上的分裂(马来亚或称西马、沙巴、沙劳越处于分隔状态)和经济上对英国的依附使国家呈 相似文献
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郭家宏 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,27(3):136-140
美国独立后,英国从美国革命中吸取教训．及时调整殖民政策,放弃了旧的重商主义殖民政策,加强了对殖民地政治上的控制,从而使印度、加拿大这两个殖民地得以巩固、扩大。英属北美殖民地和英属印度殖民地一起,构成了第二荚帝国的核心。英国对这两个殖民地的政策实际上代表了这一时期英国的帝国政策。英国对印度统治政策的调整,为英国统治落后地区殖民地提供了蓝本和依据。而英国对加拿大的新政策则确立了英国对英裔和非英裔白人殖民地的统治机制。这一时期英国帝国政策的调整,否定了旧的重商主义殖民政策,开始了新的自由主义殖民政策,奠定了英帝国发展的基础。 相似文献
10.
正一、新加坡教育发展经验作为新兴的现代化国家,新加坡人均GDP 5万美元(超过美国),世界竞争力排名连续多年保持在亚洲前列,20世纪90年代全球排行榜以"人民素质"一项高居榜首。新加坡经济的成功和人民素质的提高,在很大程度上得益于教育。其教育发展经验可以概括为以下几点:1.善于学习借鉴世界先进教育理念,探索适合国情的教育发展道路。作为英国的殖民地,新加坡教育制度源自 相似文献
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新加坡原是英国殖民地,1959年取得内部自治,1963年并入马来西亚为一州,1965年从马来西亚独立出来,是一个面积仅有618平方公里,200多万人口的城市国家。殖民地时代的新加坡,经济发展一直以转口贸易为主,工业基础十分薄弱。自治以后,改行经济多元化政策,推行工业化计 相似文献
13.
李奕志 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2014,(4)
东南亚的政治环境于二战后发生了重大变化,新加坡华侨要在新加坡安家乐业就得获取当地公民的身份。他们原本可按英国国籍法归化英籍民以享有公民权利,但绝大部分华侨因不谙英语而不能归化,与此同时,他们也不愿放弃中国国籍以归化殖民地宗主国国籍。当时作为华社最高领导机构的新加坡中华总商会遂负起历史使命,为华侨争取新加坡公民权。该会与英殖民地政府经过十年的博弈后,新加坡立法议院终于在1957年10月通过新加坡公民权法令,让华侨可登记为当地公民。当年新加坡还不是一个独立国家,新加坡公民权只是一种地方上的法律身份,但这身份可拥有参政权,并根据英国国籍法获得英籍民与英联邦公民的地位。 相似文献
14.
甄小东 《历史教学(高校版)》2020,(4):66-72
19世纪中期,英属加拿大建立了责任制政府。加拿大殖民地政府依次经历了军事管制、皇家殖民地政府的总督专制、旧的代议制和责任制政府几个发展阶段。之后经过联合,加拿大自治领正式成立。在加拿大建立责任制政府的影响下,其他白人移民殖民地,相继建立起责任制政府,取得了一定程度的内部自治。这是英国殖民地历史上的一个重大变化,也为后来英国殖民地政府的宪政改革提供了借鉴。 相似文献
15.
许肖生 《华南师范大学学报(社会科学版)》1984,4(4)
抗日战争前,马来亚是英属殖民地,包括新加坡在内,共分十二个区,有华侨二百三十万人。他们大部分来自东南沿海各省,尤其是广东和福建。由于国民党政府腐败,国家衰弱,国际地位低下,华侨普遍受到歧视和凌辱。他们是英帝国主义在马来亚的压迫和殖民掠夺的直接对象和主要的受害者。他们渴望祖国独立统一,兴旺发达,国际地位提高,成为他们强大的靠山。他们具有强烈的民族感情和爱国爱乡的光荣传统。一九三七年七月七日,抗日战争全面爆发。在中华民族处于生死存亡的关键时刻,马来亚华侨迅速地行动起来,和祖国人民并肩战斗,为民族的生存和祖国的独立,作出了自己的贡献,在抗日战争史上写下了爱国主义的新篇章。本文拟就抗日战争前期(1937—1941年),广大马来亚华侨对祖国抗战 相似文献
16.
张祖兴 《历史教学(高校版)》2007,(5)
从1942年2月新加坡被日本占领到1944年4月,英国政府对战后马来亚统治形式的决策基本成型。但拟定政策一直是秘密进行,直到1946年1月该政策才正式公布。英国为什么迟迟不公布早已拟就的计划?作 相似文献
17.
夏宝芳 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1996,(Z2)
一个国家或地区金融业的发展与其经济的发展有密切的关系。经济发展必然要导致现代金融的发展,而现代金融的发展又会促进经济的进一步繁荣。基于这一认识,探讨金融业在亚洲“四小龙”经济发展过程中的地位、作用,以借鉴他们成功的经验,推动我国金融业的发展。 一、亚洲“四小龙”金融业发展与演变过程 亚洲“四小龙”金融业的发展有一个共同的特征,即都是在沦为殖民地之后作为殖民统治的手段之一而引入现代银行制度的,殖民地银行制度的烙印较深。新加坡于1824年完全沦为英国殖民地之后,1847年英国人便在新加坡开办了第一家银行,此后,花旗银行、富士银行等美、日、英、法、德等国的银行相继在新加坡开办。至1965年独立时,新加坡便已有了30多家银行和100多家金融、保险公司。香港金融业的发展,也是在沦为英国殖民地之后开始的。随着中英之间贸易的逐渐发展,于1853年成立渣打银行,1866年成立汇丰银行,接着美、日、德等主要国家的几十家银行先后在香港开业。至1975年末,香港银行数目已达74家,其中外国银行36家。台湾和韩国金融业的发展,也是在沦为日本殖民地之后发展起来的。日本在甲午战 相似文献
18.
江宇 《历史教学(高校版)》1965,(8)
在近代史上,英国是最早向外进行殖民扩张的国家之一,也是最大的一个殖民国家.到二十世纪初,英国占有的殖民地面积多达三千三百五十万平方公里,相当于它本土面积的一百一十倍;人口三亿九千三百五十万,相当于它本国人口的八倍以上.英国殖民者正是在残暴掠夺殖民地的基础上,建立起了所谓"英帝国".第一次世界大战后,英国殖民地的独立运动风起云涌,英国统治阶级为了麻痹殖民地人民,维系其风雨飘摇的殖民统治,逐渐采用"英联邦"的新称号,并写入1931年的"威斯敏斯特法案",以代替"英帝国"这 相似文献
19.
马来西亚学校科学教育开始于英国殖民统治时期(1786—1957),至今已有170年历史。这期间,科学课程的发展改革大致经历了三个阶段,即殖民地时期,科学课程的开设和初步发展阶段;独立初期,接受英国科学课程模式阶段;进入80年代,伊斯兰教道德价值观纳入科学课程阶段。一、科学教育的开端 1823年,英国统治下的马来亚联邦唯一的一所大学——“莱佛士学院”始设科学系,讲授天文学、机械学和植物学课程,马来西亚科学教育由此发端。 相似文献
20.
李韶鉴 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,34(6):66-67
新加坡共和国是摆脱殖民统治以后从马来亚联邦独立出来的,其宪法体制带有浓厚的殖民地色彩.人民行动党并没有盲从西方的民主和人权观念,而是根据自身的特点建立了适合自身发展的制度,并根据形势变化进行了宪法改革.新加坡的奇迹基于西方宪政成就,并借鉴其政治体制.同时,人民行动党克服西方民主观念的局限性,加以亚洲价值观的注入改造,提倡精英治国、严刑峻法.人民行动党领导人,胸襟开阔、立足长远并善于创新,带领新加坡人民建立起一个新型社会,成就了今天的辉煌.人民行动党的一些成功做法值得我们参考和借鉴. 相似文献