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近几年,随着职业学校的扩招,在校生规模越来越大,如何培养适应新时代发展所需要的应用型人才是我们职业学校所面临的一个新的课题.因为未来人才必须具备获取新知识的能力,还要具备动手操作能力,只有这样,他们才能尽快地适应社会、融于社会的发展中.这就要求我们在专业课堂实验教学中,应更新观念,改革教学方式,提高教育教学效果,努力提高学生对本专业各门课程的兴趣,完成好在校学习要求,为以后的工作打下好的基础. 相似文献
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高职《模拟电子技术基础》课程教学方法的改进 总被引：1，自引：0，他引：1
南少游 《延安教育学院学报》2008,22(4):37-38
近几年,随着职业学校的扩招,在校生规模越来越大,对如何培养适应新时代发展所需要的应用型人才是职业学校所面临的一个新的课题。因为未来人才必需具备获取新知识的能力,具备发现问题、解决问题的能．力和创新意识,只有这样,他们才能尽快地适应社会,使自己尽快融入社会的发展中,所以,对于我们职业学校特别是专业课教学提出了更高的要求。这就要求我们在专业课堂教学中,更新观念,改革课堂教学方式,提高教育教学效果,努力提高学生对本专业各门课程的兴趣,搞好在校学习,为以后的工作打好基础。 相似文献
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电工技术是面向工科机电类专业开设的一门必修的技术基础课程,在教学中起着承上启下的作用,教学质量的好坏直接影响着学生对后续课程的学习.近几年里,随着职业学校的扩招,在校生规模越来越大,如何培养适应新时代发展所需要的应用型人才是我们职业学校所面临的一个新的课题.怎样使学生尽快地适应社会、融入社会,成为我们教育教学中面,临的一个问题,所以,对于我们职业学校特别是专业课教学提出了更高的要求.这就要求我们在专业课堂教学中,应更新观念,改革课堂教学方式,提高教育教学效果,努力提高学生对本专业各门课程的兴趣和动手实践的能力,为以后的工作打下好的基础. 相似文献
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电工电子教学中学生学习兴趣激发的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
随着知识经济时代和信息时代的到来,社会对人才素质的要求越来越高.面临新的机遇与挑战,如何培养适应新时代发展所需要的应用型人才是我们电视大学所面临的一个新的课题.因为未来人才必需具备获取新知识的能力,具备发现问题、解决问题的能力,还要有创新意识,只有这样,他们才能尽快地适应社会、融于社会的发展中,所以,对于我们电视大学特别是专业课教学提出了更高的要求.这就要求我们在专业课堂教学中,应更新观念,改革课堂教学方式,提高教育教学效果,努力提高学生对电工电子这门课的学习兴趣. 相似文献
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张晓敏 《试题与研究：高中理科综合》2021,(10)
如何培养适应新时代发展所需要的应用型人才,是我们职业学校所面临的一个新的课题,这就要求我们在专业课堂教学中,更新教育理念,改革教学方式,提高教学效果。 相似文献
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在这个经济和信息飞速发展的知识时代,高素质的人才成为社会的迫切要求。在新的挑战和机遇面前,职业学校面临的一个新的课题就是培养适应时代发展的新型应用人才。新型的社会人才不但需要具备发现问题、解决问题的能力,更要具有丰富的知识和创新意识,能尽快地融入社会,适应社会的发展,因此,职业学校面临着新的更大的挑战,这就要求专业课教学应更新观念,改变教学方式,在专业教学中狠抓教学质量,努力提高学生在电子教学中的学习兴趣。 相似文献
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刘春香 《中国科教创新导刊》2014,(4):126-126
当今社会,对人才的要求是越来越高,不但要具备扎实的专业技术能力,而且要求我们具备思维敏捷,能言善辩的能力,所以培养学生的说话能力是教育工作者的重要教学任务之一.而职业学校的学生因为家庭、学校环境及自身因素的影响,口语表达能力相对欠缺,这就要求我们职业学校的教师要运用各种各样的教学方法提高学生的口头表达能了. 相似文献
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随着社会生产技术的变革,要求技能型人才要具有较强的实践动手能力,具备相应专业的理论知识,同时具有较好的综合素质。职业学校是培养技能型人才的摇篮,为适应企业对技能型人才培养的要求,应对传统的教学模式进行改革。把教学体系目标定位到"知识、能力、素质"的高度才是教学模式改革的核心。 相似文献
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职业学校承担着综合型、复合型及应用型人才培养的重要任务,要求学生具备良好的基础知识及职业技能,其专业性要求较高.其人才培养目标对职业学校专业教师教学能力提出了更高要求.分析当前职业学校专业教师素质状况,探究提高职业学校专业教师教学技能与教学效果的途径,对于职业学校长期发展具有着重大现实意义. 相似文献
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职业学校是培养专业技术人才的重要基地．一名合格的技术人才必须具备较强的适应岗位、适应社会的能力,而这些能力的培养除了日常的积累和平时的学习外．在体育教学中也能得到很大的锻炼和提高。笔者从事职业学校体育教学多年．获得些许心得体会,特在这里谈一些拙见和大家商榷。 相似文献
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艺术设计专业是审美与技能紧密结合的学科,但目前毕业生与行业要求的"复合型人才"有一定差距.艺术设计专业的教育必须明确培养目标与社会需求的联系,以行业所要求具备的能力为核心进行教育教学;要坚持理论与实践相结合,努力采用多种方式方法使学生成为适应社会需要的一专多能的复合型人才. 相似文献
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职业技术教育要与市场经济和社会接轨,职业学校要主动适应市场经济与社会发展的需要。这已经形成共识。然而,如何适应市场经济与社会发展的需要,我们认为应解决两个问题。 一、明确办学特点,端正办学方向 职业高中主要是为社会培养中初级实用型人才,它的专业定向比较强,动手能力要求比较高,与社会经济发展的联系比较直接。它除了具有普通教育办学中的一般规律以外,根据自己的培养目标,它还必须具备自己独特的办学特点。 首先必须跳出普教办学模式,优化内部结构。原来普通教育的管理体制,已不完全适合职业学校的 相似文献
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目前,旅游人才市场的供需现状是：通识型旅游人才的供给已趋于饱和,专业技能型人才急缺,现行人才培养与行业需求存在一定程度的错位.因此,学校应完善旅游管理专业现有的人才培养模式,通过课堂教学、实践教学、专业实习来提高学生的专业核心能力,确保学生毕业走向社会之后,既能够迅速适应专业岗位需要,又具备强劲的后续发展能力. 相似文献
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社会发展要求职业学校在教育教学上应以就业为导向,培养学生的职业核心能力,使学生真正适应社会的需要。我校电子商务、物流专业围绕这个目标,经过两年的教育教学实践,摸索出了以行为训练为突破口的"职业核心能力"养成教育模式。一、学生应具备的职业核心能力 相似文献
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职业教育的发展和变化经历了从被动应对到主动适应的阶段：在被动应对阶段，职业学校所设置的专业主要是社会上缺什么样的人才就设置什么样的专业，往往出现人才培养滞后的现象；而随着社会经济发展和技术进步的加快，给职业教育提出了新的课题，对实用型、操作型人才的学习能力、操作技能要求更高，技术更全面，这就要求学校必须培养复合型人才以适应市场的需求。 相似文献
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职业学校承担着综合型、复合型及应用型人才培养的重要任务,要求学生具备良好的基础知识及职业技能,其专业性要求较高。其人才培养目标对职业学校专业教师教学能力提出了更高要求。分析当前职业学校专业教师素质状况,探究提高职业学校专业教师教学技能与教学效果的途径,对于职业学校长期发展具有着重大现实意义。 相似文献
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国家大力发展高职教育,要求培养适应社会的技能型人才,怎样让学生具备获取新知识的能力,包括分析问题、解决问题的能力以及创新能力,是我们高职教师所面临的一个课题。我们作为承担专业基础课教学的教师,应该更新观念,改革教学方法,提高教学效果,努力培养学生的学习兴趣,学好专业基础课,为以后工作打好基础。 相似文献
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